15．某同學(xué)想用實驗證明稀鹽酸中使紫色石蕊變紅的微粒是H+，而不是其它微粒，下列哪個實驗步驟是必需的（　�。�
A．在蒸餾水中滴加紫色石蕊試液，觀察，顏色沒有變化
B．加水稀釋后測鹽酸溶液pH，pH變大
C．在食鹽水中滴加紫色石蕊試液，觀察，顏色沒有變化
D．在稀鹽酸中滴加紫色石蕊試液，觀察，石蕊變紅

分析 某同學(xué)想用實驗證明稀鹽酸中使紫色石蕊變紅的微粒是H+，而不是其它微粒，則所有實驗要圍繞水分子、氫離子和氯離子進(jìn)行才可以．

解答 解：A、在蒸餾水中滴加紫色石蕊試液，觀察，顏色沒有變化，只能證明水分子不能使紫色石蕊變紅，而不能證明氯離子能否使紫色石蕊變紅，故A錯誤；
B、加水稀釋后鹽酸溶液的酸性變?nèi)�，所以pH變大，但不能證明使紫色石蕊變紅的微粒是H+，故B錯誤；
C、在食鹽水中滴加紫色石蕊試液，觀察，顏色沒有變化，說明水分子和氯離子不能使使紫色石蕊變紅，從而證明氫離子使紫色石蕊變紅，故C正確；
D、在稀鹽酸中滴加紫色石蕊試液，觀察，石蕊變紅不能證明使紫色石蕊變紅的微粒是H+，故D錯誤．
故選：C．

點評 本題主要通過實驗探究鹽酸的性質(zhì)或變化規(guī)律．解決本題的關(guān)鍵是同學(xué)們要明白引起顏色的變化是由氫離子引起的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．化學(xué)式一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實驗室學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式，下圖是粗鹽提純實驗的部分操作，其中操作錯誤的是（　�。�
A．
取一定量粗鹽		B．
溶解		C．
過濾		D．
蒸發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．據(jù)報道：某農(nóng)民為保鮮吃剩下的半個西瓜，將其送入菜窖時因CO2含量過高而導(dǎo)致死亡．某同學(xué)看了報道后，決定對自家菜窖內(nèi)CO2的含量進(jìn)行探究．
【查閱資料】當(dāng)空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到1%，就會使人感到氣悶、頭昏；達(dá)到10%，使人呼吸逐漸停止，以致死亡．
【設(shè)計方案】借鑒初二科學(xué)學(xué)習(xí)中測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗探究方法，設(shè)計了用堿溶液完全除去從菜窖內(nèi)取出的氣體樣品中的CO2（實驗裝置如圖）．
【實驗與事實】用注射器向集氣瓶內(nèi)注入適量NaOH溶液（體積不計），振蕩，充分反應(yīng)后，打開止水夾，觀察到燒杯內(nèi)的水倒流，最后瓶內(nèi)的液體體積大約占集氣瓶容積的$\frac{1}{10}$．
【結(jié)論與解釋】（1）菜窖內(nèi)CO2含量約為10%，貿(mào)然進(jìn)入容易發(fā)生危險；
（2）菜窖內(nèi)CO2含量過高，原因之一是CO2具有的物理性質(zhì)在通常情況下，CO2的密度比空氣大．
【反思與評價】實驗中用NaOH溶液比用石灰水更合理，原因是常溫下，NaOH易溶于水，而Ca（OH）2微溶于水，NaOH飽和溶液比Ca（OH）2飽和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大得多，NaOH吸收CO2的效果更好．
【拓展與遷移】室內(nèi)CO2含量過高，會使人感到氣悶，此時解決CO2含量過高的最簡單可行的措施是打開門窗通風(fēng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．“創(chuàng)建生態(tài)文明城市，構(gòu)建和諧平邑”2015年我們正在迎接省級衛(wèi)生城市復(fù)審，下列不利于“鞏固創(chuàng)衛(wèi)成果”的做法是（　�。�
A．道路灑水，空中噴霧B．植樹造林，綠化家園
C．焚燒垃圾，揚塵作業(yè)D．污染企業(yè)停工整治

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．3%的硼酸溶液可用于清晰皮膚的小面積創(chuàng)傷．現(xiàn)配制300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的硼酸溶液．

（1）稱量硼酸固體的質(zhì)量：標(biāo)出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)：①5g，②4g；
（2）量取水的體積：用量筒取291mL水（ρ水≈1g/cm3）．
（3）經(jīng)檢測，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是①②③（填序號）（不唯一）．
      ①硼酸固體不純      ②稱量時，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
      ③量取水時，仰視讀數(shù)      ④裝瓶時，有少量溶液灑出．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．M1、M2、M3三種含R元素的化合物，已知下列數(shù)據(jù)（R%表示R元素在化合物中所占質(zhì)量分?jǐn)?shù)），則R的相對原子質(zhì)量為（　　）
化合物    M1    M2    M3
相對分子質(zhì)量    180    60    16
        A%   40%    40%   75%
A．72B．36C．24D．12

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用鋅與稀硫酸反應(yīng)，所得相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如表（實驗中的誤差忽略不計），計算：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
（1）甲同學(xué)加入金屬鋅的質(zhì)量X’
（2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
   甲   乙   丙  丁
  取用稀硫酸質(zhì)量/克  100   100   100 200
  加入金屬的質(zhì)量/克   X  1.25X   2X  2X
  生成氫氣的質(zhì)量/克  0.4  0.5  0.6  0.8

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．實驗室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕（如圖所示）的無色溶液，老師讓同學(xué)們開展探究．
[提出問題]這瓶無色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液？
[猜想與假設(shè)]經(jīng)了解得知，這瓶無色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里．
由此猜測：可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液．
[理論分析]為了確定該溶液，他們首先進(jìn)行了分析：
（1）小思同學(xué)提出，不可能是碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液，他的依據(jù)是碳酸氫鈉、硝酸鈉的化學(xué)式中鈉元素符號的右下角的數(shù)字是1．
[設(shè)計實驗]為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們設(shè)計了如下實驗． 
實驗操作實驗現(xiàn)象
取少量無色溶液于試管中，向其中滴加稀鹽酸有大量氣泡產(chǎn)生
[實驗結(jié)論]
（2）該瓶無色溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉，產(chǎn)生大量氣泡的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．煤、石油和天然氣等化石燃料是目前人類使用的最主要燃料，也是重要的化工原料．
（1）石油中主要含有C、H（填寫元素符號）兩種元素；天然氣的主要成分是CH4（填寫化學(xué)式）．
（2）化石燃料屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源，其燃料排放的大量二氧化碳會引起全球氣候變暖，一種新的儲量方法是將二氧化碳?xì)怏w通入含有長石（地殼中最常見的礦石，含量高達(dá)60%）成分的水溶液里，其中一種反應(yīng)的化學(xué)方程式：KAlSi3O8+CO2+2H20═KHCO3+X+3SiO2↓，則X的化學(xué)式為Al（OH）3．
（3）工業(yè)上，煤炭燃燒前進(jìn)進(jìn)行粉碎的目的是增大煤與空氣（或氧氣）的接觸面積，使煤燃燒充分．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案