有濃鹽酸、氫氧化鈉、石灰水三種物質(zhì)的溶液長期存放在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學變化而減小的物質(zhì)是　　，因發(fā)生化學變化溶液質(zhì)量增大的物質(zhì)是　　，反應的化學方程式為　　．


【分析】一些物質(zhì)露置于空氣中，與空氣中的成分發(fā)生了化學反應，生成了新的物質(zhì)，導致質(zhì)量發(fā)生改變，據(jù)此根據(jù)常見物質(zhì)的化學性質(zhì)，進行分析判斷．

【解答】解：濃鹽酸具有揮發(fā)性，存放在燒杯中一段時間后，質(zhì)量減少，沒有發(fā)生變質(zhì)．

氫氧化鈉溶液能與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應生成碳酸鈉和水，因發(fā)生化學變化溶液質(zhì)量增大，反應的化學方程式為：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

石灰水與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，每44份質(zhì)量的二氧化碳能生成100份質(zhì)量的碳酸鈣，由質(zhì)量守恒定律，溶液的質(zhì)量減少．

故答案為：石灰水；氫氧化鈉溶液；CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


為了測定氧氣在空氣中的體積分數(shù)，實驗室采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，應選用的是（　�。�

A．紅磷 B．木炭 C．蠟燭 D．硫粉

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科目：初中化學 來源： 題型：


浩瀚的大海里蘊藏著豐富的資源，開發(fā)海水資源前景廣闊，探究學習小組以含有Ca2+，Mg2+，Cl﹣離子的鹵水和貝殼（主要成分為CaCO3）為主要原料在實驗室制備無水CaCl2，流程如圖所示：

請回答下列問題：

（1）操作Ⅰ中的名稱是，該操作中玻璃棒的作用是　　．

（2）以MgCl2為例，寫出鹵水中除去Mg2+時發(fā)生反應的化學方程式　　．

（3）操作Ⅱ酸化時應選擇的酸是　　（填“稀鹽酸”或“稀硫酸”）．

（4）海水是天然巨大的“鹽庫”，我們吃的食鹽大都來自海水曬鹽，海水曬鹽的主要原料是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是（　�。�

A．干冰升華時，吸收大量的熱，所以干冰可作制冷劑

B．分離液態(tài)空氣制氧氣因為分子可以再分

C．酸雨就是指pH＜7的雨水

D．鐵比鋁更易銹蝕所以鐵比鋁活潑

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科目：初中化學 來源： 題型：


用正確的化學用語填空：

（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物　　；  

（2）保持甲烷化學性質(zhì)的最小粒子　；

（3）硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽離子　　；

（4）銨根離子　　；

（5）圖，表示　　的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

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科目：初中化學 來源： 題型：


為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，取礦石樣品40g，加入鹽酸，恰好完全反應時，共用去鹽酸219g，過濾、洗滌、干燥后得濾渣8g（礦石中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應）．計算：

（1）赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)；

（2）鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：


牙膏里添加的單氟磷酸鈉（Na2PO3F）能有效防止齲齒．下列有關該物質(zhì)的說法中，正確的是（　�。�

A．它是由兩個鈉元素，一個磷元素，四個氧元素和一個氟元素構(gòu)成的

B．它是由鈉、磷、氧和氟四種元素組成的

C．單氟磷酸鈉中鈉、磷、氧和氟元素的質(zhì)量比為2：1：3：1

D．單氟磷酸鈉是由2個鈉原子、1個磷原子、3個氧原子和1個氟原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．

（1）如圖所示裝置和藥品進行實驗，可觀察到的現(xiàn)象是：　　，打開止水夾后看到　　．

（2）某同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，你認為是否可行？

　　（是或否），其原因是　．由此可知，在做該實驗時，對所選藥品的要求是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列敘述錯誤的是（　　）

A．分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)

B．原子中原子核與核外電子的電量相等，電性相反，因而原子不顯電性

C．決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子

D．原子如果得到或失去電子就變成離子

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