Question

某學生設計了下圖所示的四套裝置來制取CO₂，其中靠改變裝置內(nèi)部氣壓的方式使反應隨時發(fā)生或停止的裝置為（　�。�

A．

B．

C．

D．

Answer 1

分析：本題考查的是制二氧化碳裝置的設計，有簡易型的裝置、有自動控制反應的進行的裝置，各有利弊，并且運用了實際生活中的可以利用的物品，增強了學生的探究欲望

解答：解：A、反應進行時，打開開關，稀鹽酸向下流與塑料板上的碳酸鈣接觸，反應發(fā)生，不用時可以關閉開關，生成的二氧化碳不能排出，試管內(nèi)壓強增大，把鹽酸壓回到長頸漏斗內(nèi)，使鹽酸與碳酸鈣分離，反應停止，故改變裝置內(nèi)部氣壓的方式使反應隨時發(fā)生或停止，故A正確；
B、雖然有帶孔的塑料片，但是稀鹽酸總是浸沒大理石，所有無法控制反應的進行，故B錯；
C、石灰石在有孔塑料片上，用氣體時，打開開關，U型管的右邊壓強減小，稀鹽酸就會浸沒石灰石產(chǎn)生氣體，不用時關閉開關，壓強增大鹽酸又被壓到塑料片以下，控制了反應的進行，故C正確；
D、可以上下移動銅絲，就移動了有孔的塑料瓶，因此可以控制反應的進行，但是不是通過改變裝置內(nèi)部氣壓的方式實現(xiàn)，故D錯．
故選AC．

點評：本考點對制二氧化碳的裝置進行了合理的設計，考查了學生的視圖能力，培養(yǎng)了學生分析問題和解決問題的能力，同時開拓了學生的異向思維．