【題目】下列實驗操作中,正確的是(
A.聞氣體氣味
B.加熱液體
C.稱量氫氧化鈉固體
D.稀釋濃硫酸

【答案】C
【解析】解:A、實驗中有的氣體是有刺激性或有毒的,所以聞氣體的氣味時,應(yīng)扇聞,使少量氣體飄進鼻孔;圖中把鼻孔放到瓶口;故錯誤; B、給試管里的液體加熱時,①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的三分之一;②用酒精燈的外焰加熱;③試管與桌面呈45°角;④試管口不能對著自己或他人;⑤大拇指不能放在短柄上;圖中沒有錯誤;故錯誤;
C、由于氫氧化鈉易潮解且具有腐蝕性,所以稱量氫氧化鈉時,應(yīng)把氫氧化鈉放在玻璃器皿里,故正確;
D、稀釋濃硫酸時,切不可把水倒進濃硫酸里;如果將水注入濃硫酸里,由于水的密度較小,水會浮在濃硫酸的上面,溶解時放出的熱量能使水立刻沸騰,使硫酸液滴向四周飛濺,這是非常危險的.故錯誤;
故選:C.
【考點精析】認真審題,首先需要了解液體加熱的注意事項(加熱液體時,液體體積不超過試管容積的1/3,加熱時使試管與桌面約成450角,受熱時,先使試管均勻受熱,然后給試管里的液體的中下部加熱,并且不時地上下移動試管,為了避免傷人,加熱時切不可將試管口對著自己或他人).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣.
(1)寫出反應(yīng)的文字表達式:
(2)小芳發(fā)現(xiàn):氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
【提出猜想】:除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
【完成實驗】按下表進行實驗,并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).

【分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論】
①由實驗與實驗4對比,證明猜想合理.
②實驗所用的三種物質(zhì)中,催化效果最好的是
(3)【反思】
①若要證明氯化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和不變.
②同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設(shè)計實驗方案進行驗證:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】近幾年由于空氣的污染,全國很多城市都不同程度的出現(xiàn)過霧霾天氣,使空氣中的硅、氟、鈣的含量明顯增加,對人體健康危害較大。這里的“硅、氟、鈣”指的是( )

A. 元素 B. 分子 C. 原子 D. 單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋁元素屬于   元素,鋁原子最外層有3個電子,該原子在化學(xué)變化中容易   (填)電子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用試管加熱固體物質(zhì)時,有時會因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的情況,曉飛同學(xué)經(jīng)過分析,得出了幾條可能導(dǎo)致事故的原因,你認為他的判斷中不正確的是(

A. 加熱前試管外壁的水未用布擦干

B. 加熱時試管受熱不均勻,局部溫度過高

C. 加熱時,試管夾夾得過緊

D. 加熱后,試管還未冷卻,即用水沖洗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生量取液體,視線與液體凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為50mL,將液體倒出一部分后,俯視讀數(shù)為20mL,則該同學(xué)實際倒出液體體積為( )

A. 大于30mL B. 小于30mL C. 等于30mL D. 無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】煤、石油、天然氣是重要的化石燃料,下列關(guān)于化石燃料的敘述錯誤的是( )

A. 煤、石油、天然氣是不可再生資源

B. 將石油分餾可得到多種產(chǎn)品

C. 在化石燃料中,煤是比較清潔的燃料

D. 化石燃料應(yīng)該合理開采

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組氣體,既具有可燃性又具有還原性的是( )

A. H2,CO2 B. H2,O2 C. CO,O2 D. H2,CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列事實與化學(xué)無關(guān)的是( )

A. 農(nóng)作物、農(nóng)藥和日常用品的豐盛 B. 用樹木建造房屋

C. 新型物質(zhì)的合成和利用 D. 藥物和保健品的研制

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