研究性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證“堿使酚酞試液變紅”的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象:將酚酞試液滴人某NaOH溶液中,溶液變成了紅色,可是過(guò)一會(huì)兒紅色卻消失了。
【提出問(wèn)題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無(wú)色?
【猜想與假設(shè)】他們分別對(duì)這種意外現(xiàn)象作如下猜想:
甲同學(xué):可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng);
乙同學(xué):可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng);
丙同學(xué):可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān);
你認(rèn)為可能還與_________________________________有關(guān)(寫(xiě)一條即可)。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想:
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你填寫(xiě)下表。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 設(shè)計(jì)這一步驟的目的 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① 將NaOH溶液加熱煮沸 |
| 溶液變紅,過(guò)一會(huì)兒紅色消失 | 甲同學(xué)猜想___________(填“正確”或“不正確”) |
②向冷卻后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方 |
|
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,試管中溶液的紅色褪去,于是認(rèn)定自己的猜想正確。請(qǐng)寫(xiě)出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),理由是 。
儀器不干凈,含有酸性物質(zhì)(合理均可)
(1)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 設(shè)計(jì)這一步驟的目的 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①將NaOH溶液加熱煮沸 | 除去溶液中的氧氣 | 溶液變紅,過(guò)一會(huì)兒紅色消失 | 甲同學(xué)猜想不正確_ |
②向冷卻后的…… | 隔絕氧氣 |
(2)2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O
若制取的二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體,試管中溶液的紅色也能褪去
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示是元素X的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.X是硫元素
B.該粒子的最外電子層已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C.該粒子可表示為X+
D.該粒子的核電荷數(shù)為18
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)物質(zhì)的組成.小明將部分物質(zhì)分為甲、乙兩類(lèi)(如表所示)。下列對(duì)分類(lèi)結(jié)果判斷正確的是( 。
A.甲為酸,乙為單質(zhì) B.甲為化合物,乙為單質(zhì)
C.甲為氧化物,乙為金屬 D.甲為鹽,乙為氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用相應(yīng)化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題,能寫(xiě)出化學(xué)方程式的請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式:
(1)濃硫酸濺到木材上,木材變黑,是因?yàn)闈饬蛩峋哂衉_______性。
(2)NaOH在生活中可用來(lái)除去油污,是因?yàn)? _____________________。
(3)用稀硫酸鑒別黃銅(銅和鋅的合金)和黃金_________________________。
(4)用石灰乳粉刷墻壁能形成堅(jiān)硬的墻面_______________________________。
(5)冶煉赤鐵礦_____________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉,是燒堿溶液與物質(zhì)X反應(yīng)得到的,反應(yīng)方程式如下:
2 NaOH + X = NaClO + NaCl + H2O 則X的化學(xué)式是:
A. HCl B. Cl2 C. ClO2 D.HClO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列每組實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/p>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 試劑、方法 | 操作、現(xiàn)象、結(jié)論 |
A | 區(qū)別真黃金、假黃金(黃銅) | 稀硫酸 | 觀察有無(wú)氣泡 |
B | 除去二氧化碳中氯化氫 | 氫氧化鈉溶液 | 把氣體通入足量溶液中 |
C | 分離氯化鈉和硝酸鉀固體 | 水 | 溶解后降溫結(jié)晶、過(guò)濾、蒸發(fā) |
D | 檢驗(yàn)鹽酸和氫氧化鈉是否恰好反應(yīng) | 紫色石蕊溶液 | 觀察溶液顏色變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)反應(yīng)中,各物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)如圖所示。下列說(shuō)法一定正確的是( )
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B.物質(zhì)c發(fā)生了還原反應(yīng)
C.物質(zhì)b是化合物
D.物質(zhì)a中的元素種類(lèi)等于b和c中的元素種類(lèi)之和
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
黃岡市蔡河中學(xué)九(三)班的阮文豪同學(xué)想利用火柴、澄清的石灰水和一只干燥的燒杯,探究干燥的白紙燃燒后的產(chǎn)物有哪些,請(qǐng)你幫助他完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告(與探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物方法相類(lèi)似):
猜想燃燒后的生成物 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
可能含有 | |||
可能含有 |
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