小霞同學(xué)看到化學(xué)方程式：2Mg+O2═2MgO，即想到以下兩點(diǎn)，你能想得更多嗎？請把你的想法補(bǔ)充到下面的空格中（如果空格不夠你還可以添加）．
①鎂條燃燒，發(fā)出耀眼的白光，同時放出大量的熱，生成白色粉末狀的氧化鎂．
②反應(yīng)前后元素的種類不變，都是氧元素和鎂元素．
③
 

④
 

⑤
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)方程式的概念、讀法和含義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化學(xué)方程式可表示：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等；據(jù)此進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：③該化學(xué)方程式可表示：反應(yīng)物是鎂和氧氣，生成物是氧化鎂，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃．
④由化學(xué)方程式可以表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系（即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比），可讀作：每48份質(zhì)量的鎂與32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂．
⑤由化學(xué)方程式結(jié)合質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后鎂原子和氧原子的種類、數(shù)目不變．
故答案為：③反應(yīng)物是鎂和氧氣，生成物是氧化鎂，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃；④每48份質(zhì)量的鎂與32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂；⑤化學(xué)反應(yīng)前后鎂原子和氧原子的種類、數(shù)目不變．
點(diǎn)評：化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語之一，掌握化學(xué)方程式的含義并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請回答：
（1）指出儀器名稱：①
 
； ②
 
．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．反應(yīng)開始前，應(yīng)首先檢查
 
試管口的棉花團(tuán)的作用是
 
．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到
 
（填物質(zhì)名稱），起
 
作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)
 
（填“能”或“否”）．寫出用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（4）若要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是
 
（填字母），實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先
 
后
 
，防止水倒流，使炸裂試管．若改用F裝置收集該氣體，則氣體從
 
端進(jìn)入（填“c”或“b”）．
（5）如果用向上排空氣法收集氧氣時，驗(yàn)滿的方法是用
 
放在
 
，如果
 
就說明氧氣已收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì)．油脂在人體內(nèi)的化學(xué)式為C57H110O6，則：
（1）該油脂由
 
種元素組成，其相對分子質(zhì)量為
 
，
 
屬于有機(jī)高分子化合物（填“是”或“不”）．
（2）正常人一般每天消耗9 432kJ的能量，如果能量的25%由油脂提供，那么我們每天大約需要攝入
 
g油脂，才能維持機(jī)體能量平衡．（每克油脂完全氧化能放出39.3kJ的能量）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

填表
符號 其中數(shù)字?jǐn)?shù)字“2“所表示的意義 符號 其中數(shù)字?jǐn)?shù)字“2“所表示的意義

2O
 
 +2
CaO
 
2H2O  H前面的“2”表示：
 

H右下角的“2”表示：
 
2Mg2+		  前面的“2”表示：
 

右上角的“2”表示：
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）．該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究．
探究一：該氣體的成分．
【猜想與假設(shè)】小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
小明說：不可能含有N2，因?yàn)?div id="ailra4k" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
小芳說：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO
 
．
該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
②將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃
【得出結(jié)論】（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有
 
．
（2）由實(shí)驗(yàn)②
 
（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是
 
．
探究二：維C泡騰片溶液的酸堿性．
向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說明溶液顯
 
性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用汽油洗滌油污和洗滌劑洗油污的原理是不同的．用洗滌劑洗油污是
 
作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的類型（化合、分解、置換、復(fù)分解）．
（1）紅磷和氧氣的反應(yīng)
 
，反應(yīng)類型
 
，
（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣
 
，反應(yīng)類型
 
．
（3）我國南海海底埋藏著豐富的“可燃冰”，“可燃冰”主要為甲烷的水合物，是未來重要的能源．甲烷燃燒時，發(fā)出明亮的
 
色火焰，并放出大量的熱，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

市場上銷售的香腸、榨菜等食品，常采用真空包裝，目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少
 
氣而受到抑制，同時防止食品發(fā)生
 
而變質(zhì)（填“物理變化”或“化學(xué)變化”），有的包裝則充滿氮?dú)獾葰怏w，主要是利用氮?dú)獾男再|(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將20克10%的鹽酸和20克10%的氫氧化鈉溶液混合后，滴入石蕊試液，溶液為
 
色．

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