某實驗過程如下：取a g錫粉置于密閉容器中，稱得容器和固體的總質(zhì)量為b g，煅燒使錫粉與O2充分反應(yīng)；冷卻后打開容器時發(fā)現(xiàn)有空氣沖入，待容器內(nèi)氣體組成恢復(fù)到反應(yīng)前，稱得容器和固體的總質(zhì)量為cg；取出所有固體，稱得固體為dg。則c等于

A．d+b+a B．d-b-a C．d-b+a D．d+b-a

D 【解析】根據(jù)題中的敘述可知，容器的質(zhì)量為bg-ag;冷卻后打開容器時發(fā)現(xiàn)有空氣沖入，待容器內(nèi)氣體組成恢復(fù)到反應(yīng)前，稱得容器和固體的總質(zhì)量為cg；c等于容器的質(zhì)量加上取出的固體dg的質(zhì)量；所以c=b-a+d；故答案選擇D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級全冊《第3單元 溶液 》單元測試卷 題型：填空題

由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物．________（判斷對錯）

錯 【解析】 由不同種元素組成的物質(zhì)不一定是混合物，可能是化合物，例如，水是由不同種元素組成的，屬于純凈物中的化合物。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省人教版化學(xué)2019屆九年級上冊：第七單元燃料及其利用同步測試卷 題型：填空題

近年來，公交車起火事件時有發(fā)生，事故發(fā)生時，消防員常用高壓水槍進(jìn)行滅火，其原理是_________________；起火事件的發(fā)生引發(fā)了人們對公共交通消防安全問題的重視，乘坐汽車、火車等公共交通工具時，下列物品禁止攜帶的是_________________ (填序號)。

A．衣物 B．酒精 C．書刊雜志 D．鞭炮

降低可燃物的溫度至著火點以下BD 【解析】 滅火的方法有很多種，消防員常用高壓水槍進(jìn)行滅火，其原理是降低溫度至可燃物的著火點以下；酒精、鞭炮屬于易燃、易爆品，容易導(dǎo)致安全事故的發(fā)生，公共場合應(yīng)該禁止攜帶。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南2019屆九年級人教版化學(xué)上冊：第五單元化學(xué)方程式同步測試卷 題型：綜合題

質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

(1)通過稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量，能驗證質(zhì)量守恒定律的是____ (填標(biāo)號)。

A．蔗糖和水

B．氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液

C．鐵和氯化銅溶液

(2)在氧氣中點燃紅磷的實驗過程，固體變化如圖1所示。

圖1

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________

②參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為____g。

(3)某反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示：

圖2

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

②參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和生成的丙物質(zhì)分子數(shù)目比為____。

(4)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28 g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4 g，請計算：

①生成氧氣的質(zhì)量________；

②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量_____________。

C4P＋5O22P2O58.02F2＋2H2O=4HF＋O21∶29.6 g，24.5 g 【解析】 (1)A、蔗糖和水是溶解過程，是物理變化，不能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律；B、氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液不反應(yīng)，不能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律；C、鐵和氯化銅溶液，鐵比銅活潑，可以將銅置換出來，是化學(xué)變化，能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律； (2)①紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南2019屆九年級人教版化學(xué)上冊：第五單元化學(xué)方程式同步測試卷 題型：填空題

（題文）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。

請回答：

(1)B框中的物質(zhì)屬于____(填序號：①化合物�、趩钨|(zhì)　③純凈物�、芑旌衔�)。

(2)此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是_____。

（1）②（2）2H2S+3O22SO2+2H2O；分子 【解析】 試題B框中的物質(zhì)屬于單質(zhì)，因為該物質(zhì)含有一種分子，且只含有一種元素所以屬于單質(zhì)。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+3O22SO2+2H2O，此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是分子，因為原子是變化過程中最小的微粒。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南2019屆九年級人教版化學(xué)上冊：第五單元化學(xué)方程式同步測試卷 題型：單選題

我國古代典籍中有”銀針驗毒”的記載，“銀針驗毒”的反應(yīng)原理之一是

4Ag+2H2S +O2=2X+2H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是

A. 反應(yīng)屬于氧化反應(yīng) B. X的化學(xué)式是Ag2S

C. 反應(yīng)前后元素的種類不變 D. 反應(yīng)前后所有元素的化合價都發(fā)生了變化

D 【解析】 A．反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)。故A正確。根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，B．X的化學(xué)式是Ag2S。故B正確。C．反應(yīng)前后元素的種類不變。故C正確。D．反應(yīng)前后只有銀，氧元素的化合價發(fā)生了變化。故D錯誤。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南2019屆九年級人教版化學(xué)上冊：第五單元化學(xué)方程式同步測試卷 題型：單選題

化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是( )

A. 物質(zhì)的種類沒有改變 B. 分子的種類沒有改變

C. 原子的種類、質(zhì)量和數(shù)目都沒有改變 D. 分子的數(shù)目沒有改變

C 【解析】 A．如果物質(zhì)種類沒有改變的話，就不屬于化學(xué)變化了，所以物質(zhì)的種類一定變，故A錯誤；B．如果分子的種類沒有改變的話，也不屬于化學(xué)變化了，所以分子的種類也一定變，故B錯誤；C．化學(xué)反應(yīng)前后六個不變：原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量、元素種類、質(zhì)量、物質(zhì)總質(zhì)量，故C正確；D．分子的數(shù)目可能變，可能不變，故D錯誤；故答案為C。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省內(nèi)江市招考試化學(xué)試卷 題型：單選題

有關(guān)物質(zhì)組成的說法不正確的是（ ）

A. 水通電產(chǎn)生氫氣與氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子 B. 空氣中含量最多的氣體是氮氣

C. 氧氣與臭氧是由氧元素組成的兩種單質(zhì) D. 固體氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成

A 【解析】 A、水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水中含有氫元素和氧元素，故選項錯誤；B、空氣中含量最多的氣體是氮氣，氮氣大約占空氣體積的78%，故選項正確；C、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，所以O(shè)2和O3都是由氧元素組成的單質(zhì)，故選項正確；D、氯化鈉由氯離子和鈉離子構(gòu)成，故選項正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南2019屆九年級人教版化學(xué)上冊：第四單元 自然界的水同步測試卷 題型：單選題

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，以Y2O3、BaCO3和CuO為原料經(jīng)研磨燒結(jié)后可以合成一種高溫超導(dǎo)物質(zhì)，其化學(xué)式可寫成Y2Ba4Cu6O13，且在合成過程中各元素的化合價均無變化，則( )

A. 此合成過程的反應(yīng)類型是化合反應(yīng)，Y的化合價為＋2

B. 此合成過程的反應(yīng)類型是化合反應(yīng)，Y的化合價為＋3

C. 此合成過程的反應(yīng)類型不是化合反應(yīng)，Y的化合價為＋2

D. 此合成過程的反應(yīng)類型不是化合反應(yīng)，Y的化合價為＋3

D 【解析】 試題 從該反應(yīng)知生成高溫超導(dǎo)物質(zhì)，化學(xué)式可寫成Y2Ba4Cu6O13，不含碳元素，故還生成一種物質(zhì)，故不為化合反應(yīng)，在合成過程中各元素的化合價均無變化，在Y2O3中氧為—2價，則Y為+3價，選D

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