【題目】下列物質(zhì)分類正確的是( )

A. 天然氣、石油、酒精······不可再生能源

B. 生石灰、熟石灰、石灰石······氧化物

C. 二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳······污染空氣的氣體

D. 稀硫酸、空氣、啤酒······混合物

【答案】D

【解析】A. 天然氣、石油屬于不可再生能源,酒精屬于可再生能源,錯誤;B. 生石灰屬于氧化物,熟石灰屬于堿,石灰石屬于混合物,錯誤;C. 二氧化硫、一氧化碳屬于污染空氣的氣體,二氧化碳不屬于空氣污染物,錯誤;D. 稀硫酸、空氣、啤酒都屬于混合物,正確。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“鐵生銹條件”探究實驗中,用到迅速冷卻后的沸水,是由于冷卻后的沸水中幾乎不含

A. O2 B. H2 C. H D. O

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【題目】過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 . 現(xiàn)將沾有過氧化鈉固體的棉花放入燒杯中,再緩慢向燒杯中倒入適量稀硫酸,使之與杯底的Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2氣體,發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰熄滅,沾有過氧化鈉固體的棉花燃燒起來.從實驗獲得信息中,你認為不正確的是(
A.棉花具有可燃性
B.Na2O2與CO2反應(yīng)放熱,使溫度達到棉花的著火點
C.CO2不支持蠟燭燃燒,但能支持棉花燃燒
D.棉花燃燒證明燃燒必須同時具備三個條件

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我們每天扔掉的垃圾中,很多是寶貴的再生資源,因此生活中的垃圾要分類回收。下列物質(zhì)中,屬于可回收物的是 (  )

①紙張;②塑料;③玻璃;④金屬

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物品使用的主要材料,屬于有機合成材料的是

A. 純棉布袋 B. 鋁制易拉罐 C. 塑料礦泉水瓶 D. 紙質(zhì)蛋糕盒

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【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方法,其中不正確的是( )

A. 用稀鹽酸鑒別碳酸鈉和硫酸鈉

B. 觀察顏色、聞氣味鑒別軟水和硬水

C. 灼燒聞氣味鑒別羊毛和尼龍

D. 用水鑒別氫氧化鈉和氯化鈉兩種白色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化合物在4.8g氧氣中完全燃燒,生成4.4g二氧化碳和2.7g水.關(guān)于該物質(zhì)的推斷不正確的是(
A.該化合物為2.3g
B.該化合物一定含碳、氫、氧元素
C.碳、氫元素質(zhì)量比為4:1
D.分子中C,H原子個數(shù)比為1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】兩化學興趣小組測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(假定:石灰石樣品中除碳酸鈣外,其余物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水;且為了反應(yīng)充分,盡可能的將石灰石樣品粉碎).不同的小組采用了不同的方法,但是他們都成功的測定了所取樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
(1)【第一組】①稱取mg樣品放入燒杯; ②加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體時,過濾、洗滌、干燥后稱量剩余固體質(zhì)量為ng;
③根據(jù)剩余固體的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為 . (用m、n的代數(shù)式表示)
(2)【第二組】①稱取6g樣品:按規(guī)范操作,用托盤天平稱取6g樣品時,若指針略向左偏轉(zhuǎn),要使指針居中的恰當操作是:;把稱取好的樣品放入燒杯中(燒杯質(zhì)量為10g). ②將50g稀鹽酸分5次加入,每次加入稀鹽酸后,用玻璃棒不斷攪拌,攪拌的目的是 , 然后對燒杯(包括溶液和殘余固體)進行了稱量,記錄如下表:

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀鹽酸的總質(zhì)量(g)

10

20

30

40

50

燒杯和藥品總質(zhì)量(g)

25.56

35.12

44.68

54.24

64.24


(3)分析上表數(shù)據(jù),求①樣品完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為多少克? ②石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?(請寫出計算過程,并按照計算題的正確格式答題)
③該稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為多少?(答題要求同上)
④最后所得溶液的質(zhì)量為多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在我們的日常生活中涉及到許多變化。下列變化中不包含化學變化的是

A. 用石灰漿涂抹墻壁后,表面有水珠生成 B. 在口中咀嚼米飯或饅頭時感到有甜味

C. 用干冰做制冷劑進行人工降雨 D. 使用天然氣作燃料燒飯做菜

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