下列符號中數(shù)字“2”所表示的含義正確的是

A. Ca2+中的“2”表示鈣元素的化合價為+2價

B. H2中的“2”表示二個氫原子

C. CO2中的“2”表示一個二氧化碳分子中含有2個氧原子

D. 中 的“2”表示一個鈣離子帶2個單位正電荷

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古烏蘭察布分校2018屆九年級上學期第一次調(diào)研考試化學試卷 題型：單選題

如圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實驗操作的分析錯誤的

A. 氣密性檢查：將導氣管放入水中，用手握緊試管，觀察到水中導氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣

B. 試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導致試管炸裂

C. 加熱：直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱

D. 停止加熱：先把導管移出水面，再熄滅酒精燈

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：上海市浦東新區(qū)第一教育署2019屆九年級（五四學制）上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為球內(nèi)的氣體

A. 分子體積增大 B. 分子個數(shù)增多

C. 分子質(zhì)量增大 D. 分子間距增大

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市新吳區(qū)2019屆九年級上學期期中測試化學試卷 題型：實驗題

下面幾種圖形是常見的氣體發(fā)生和收集裝置，請結(jié)合題意，回答有關(guān)問題：

（1）圖中標有a的儀器名稱是___________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，需要對裝置A進行的改進是______。試管口略向下傾斜的原因是_______。寫出該反應的符號表達式為_________，要收集較純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是______（填編號，下同），如果用F裝置來收集氧氣則應從______端通入（填“①”或“②”），用此裝置收集氧氣時檢驗氧氣收集滿的方法是________。

（3）已知二氧化碳氣體可由大理石（固體）和稀鹽酸（液體）反應，在常溫下制得。該氣體能溶于水，相同條件下，密度比空氣大。由上述信息推知實驗室制取二氧化碳可選用的裝置組合是______。

（4）某同學用如圖發(fā)生裝置進行過氧化氫溶液制取氧氣的實驗，寫出過氧化氫與二氧化錳混合發(fā)生反應的符號表達式：_______。請寫出該裝置的一個優(yōu)點是_________。實驗結(jié)束后若要回收其中的二氧化錳，可采取的操作步驟是：溶解、_______、洗滌、烘干。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市新吳區(qū)2019屆九年級上學期期中測試化學試卷 題型：單選題

建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是

A. 50 mL酒精與50 mL水混合后總體積小于100 mL，是因為分子變小了

B. 救援犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象，是因為分子在不斷運動

C. 氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小

D. 冰和干冰的化學性質(zhì)不同，是因為構(gòu)成它們的分子不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但它在化學實驗中發(fā)揮著越來越大的作用。某化學興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量。進行了如下探究活動：

（查閱資料）1、白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

2、銅絲在加熱條件下可以與空氣中的氧氣反應生成固態(tài)的氧化銅。

（設計實驗）設計了如圖的裝置進行探究活動。

（步驟與現(xiàn)象）

（1）測量試管的容積為50mL；

（2）檢查裝置的氣密性良好；

（3）裝藥品，將注射器活塞調(diào)整到合適位置，連接好儀器；

（4）用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象；

（5）燃燒結(jié)束，打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動情況。

（反思與交流）

（1）實驗中利用了銅絲的______性，該方法的優(yōu)點是________________________。

（2）興趣小組同學測量試管容積的方法可能是________________________。

（3）步驟（3）中注射器活塞至少應調(diào)到______mL處（填整數(shù)）。

（4）步驟（4）中觀察到的現(xiàn)象有：________________________。

（5）如果最終測量的結(jié)果偏小可能的原因有：___________________________。

（6）該反應的文字表達式為_______________________________________。

（7）有同學認為銅絲加熱消耗氧氣，故測量結(jié)果不準確，______（同意、不同意），理由是：____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

元素周期表是學習和研究化學的重要工具，如圖是元素周期表的一部分，其中X、Y、Z代表三種不同的元素。下列說法中正確的是（ ）

A. 原子序數(shù)：X＞Y B. 核外電子數(shù)：X＝Z

C. Y和Z處于同一周期 D. X和Z的電子層數(shù)相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

化學與生活息息相關(guān)。下列選項與化學變化無關(guān)的是（ ）

A. 蚊蟲叮咬后發(fā)癢腫痛，可以涂抹水減輕痛癢 B. 天然氣作生活燃料

C. 春天萬物生長，繁花似錦，處處花香四溢 D. 用鐵粉作食品雙吸劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2018屆九年級第二次限時檢測化學試卷 題型：科學探究題

小亮同學想用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，但他在做鎂條在空氣中燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒除生成白色固體（MgO）外，還有少量的淡黃色固體生成。這種淡黃色固體是什么呢？小亮在老師的指導下進行了有關(guān)實驗探究。

（實驗探究）將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中。

（實驗現(xiàn)象）在燒杯中產(chǎn)生白色沉淀，并有刺激性的氨味氣體產(chǎn)生。

（教師指導）上述反應產(chǎn)生的白色沉淀為Mg(OH)2，生成的氣體為NH3；反應過程中沒有任何元素化合價的改變。

（問題解決）由實驗中淡黃色固體和水的反應可判斷此淡黃色固體中肯定含有某兩種元素，若它僅由這兩種元素組成，其化學式為_______

（相關(guān)結(jié)論）（1）小亮_________（填“能”或者“不能”）用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量；

（2）空氣中N2的含量遠大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體，由此得出的一個結(jié)論是____________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案