8．為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是（　�。�
A．將氣體分別通入水中B．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
C．將氣體分別通入鹽水中D．將氣體分別通入澄清石灰水中

分析 鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，要根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到一次鑒別出三瓶氣體的目的．

解答 解：A、二氧化碳能溶于水，能與水反應(yīng)，但無(wú)明顯變化；空氣、氧氣難溶于水，不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、把燃著的木條分別伸入三個(gè)集氣瓶中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項(xiàng)正確．
C、將氣體分別通入鹽水中，均不反應(yīng)，不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，無(wú)法鑒別空氣、氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)．
（1）下列物品所使用的主要材料是合成材料的是C（填標(biāo)號(hào)）．
A．玻璃杯   B．不銹鋼鍋   C．尼龍襪
（2）鋼鐵是一種應(yīng)用非常廣泛的材料，請(qǐng)寫出一種防止鋼鐵生銹的方法：涂油．
（3）氮化硅（Si3N4）可用于制造陶瓷發(fā)動(dòng)機(jī)，工業(yè)上普遍采用高純硅（Si）與氮?dú)庠诟邷貤l件下制得，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3Si+2N2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si3N4．
（4）有的塑料薄膜不宜包裝食品，簡(jiǎn)易鑒別塑料薄膜是否可用于食品包裝的方法是點(diǎn)燃聞氣味．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)物質(zhì)的區(qū)分，提純所用的試劑或方法錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A除去FeSO4溶液中的CuSO4加入過量的鐵粉充分反應(yīng)后過濾
B區(qū)分失去標(biāo)簽的濃硫酸和濃鹽酸小木條或打開瓶蓋
C除去CaCl2溶液中的HCl加入過量的CaCO3充分反應(yīng)后過濾
D除去NaOH固體中的Na2CO3加入適量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后蒸發(fā)結(jié)晶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示圖（其中相同的球代表同種原子，X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質(zhì)）．下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B．Y是該反應(yīng)的催化劑
C．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
D．參加反應(yīng)的X分子和Y分子個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．同學(xué)們多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本一致．有同學(xué)提出分析第10min時(shí)溶液中溶質(zhì)的組成，于是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)步驟①中，“操作1”是過濾，實(shí)驗(yàn)步驟③中，為保證測(cè)量稀鹽酸質(zhì)量的準(zhǔn)確，則應(yīng)預(yù)先進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是濾液中應(yīng)預(yù)先滴加無(wú)色酚酞；
（2）通過數(shù)據(jù)分析，通入10min二氧化碳時(shí)溶液中溶質(zhì)至少有Na2CO3、NaHCO3；實(shí)驗(yàn)中“固體質(zhì)量a克”，a的最大值是12.6g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．空氣中氧氣含量的測(cè)定
（1）甲生按圖1方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的主要現(xiàn)象是燃燒發(fā)出黃光、冒出濃厚的白煙，放出熱量和燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一；反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論：氧氣約占空氣體積的五分之一；還可推知氮?dú)饩哂械幕瘜W(xué)性質(zhì)是不燃燒，不支持燃燒．

（2）乙生用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果與正常值有較大的誤差，其可能的原因是：紅磷不足、裝置漏氣．
（3）丙生在裝有水的培養(yǎng)皿中，固定一支點(diǎn)燃的蠟燭，然后將一個(gè)集氣瓶倒扣在蠟燭上，用以檢測(cè)空氣中氧氣的含量．主要現(xiàn)象蠟燭燃燒一段時(shí)間后熄滅和燒杯內(nèi)的液面高于培養(yǎng)皿中的液面．結(jié)果進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水與空氣中氧氣實(shí)際含量相比有較大的誤差，原因是蠟燭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w．如何改進(jìn)上述實(shí)驗(yàn)可使結(jié)果更準(zhǔn)確用氫氧化鈉溶液來代替水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是發(fā)黃光，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙，打開止水夾后燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶占據(jù)剩余空氣體積的$\frac{1}{5}$
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：空氣中氧氣含量與正常值比較明顯偏低，其操作上的原因可能是：紅磷量不足（或裝置氣密性不好等）（要求答出一種）
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，推測(cè)集氣瓶中剩余氣體有何性質(zhì)不燃燒、不支持燃燒，不溶于水（或不和水反應(yīng)）（任寫兩條）
（4）上述乙圖是對(duì)甲圖（甲中紅磷用酒精燈點(diǎn)燃）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的裝置圖，你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，不污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為：2H2+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2H2O從該化學(xué)方程式中你可以獲得哪信息？（寫兩條）：
（1）反應(yīng)物是氫氣和氧氣，生成物是水；（2）反應(yīng)條件是點(diǎn)燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用pH試紙測(cè)鹽酸溶液的pH為9B．無(wú)色酚酞溶液遇堿性溶液變紅色
C．用熟石灰改良酸性土壤D．濃硫酸有吸水性，可用作干燥劑

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