依據(jù)表中的元素所組成初中化學(xué)常見的物質(zhì),回答下列問題.
元素名稱
元素符號(hào)HCOClNaCa
(1)A、B組成元素相同,一定條件下可發(fā)生反應(yīng)A→B+C,則C物質(zhì)是
 

(2)D、E、F含有相同的金屬元素,F(xiàn)俗稱小蘇打,已知在溶液中D與F反應(yīng)生成E和B,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)向某紅色溶液中滴加D溶液,溶液顏色經(jīng)歷紅色→紫色→藍(lán)色的變化過程,且無(wú)氣體、無(wú)沉淀產(chǎn)生.則原紅色溶液中的溶質(zhì)是
 
,D物質(zhì)是
 

(4)向X物質(zhì)的飽和溶液中加入物質(zhì)Y,溶液變混濁,在向其中加入足量稀鹽酸,溶液變澄清、無(wú)氣體產(chǎn)生.則溶液變混濁的原因是
 
[填序號(hào)].
①X是Ca(OH)2、加入的物質(zhì)Y是CO2,二者發(fā)生反應(yīng)生成CaCO3;
②X是Na2CO3、加入的物質(zhì)Y是Ca(OH)2,二者發(fā)生反應(yīng)生成CaCO3
③X是Ca(OH)2、加入的物質(zhì)Y是CaO,CaO與水反應(yīng)消耗溶劑使Ca(OH)2析出;
④X是Ca(OH)2、加入的物質(zhì)Y是CaO,CaO與水反應(yīng)生成的Ca(OH)2不能再溶解;
⑤X是Ca(OH)2、加入的物質(zhì)Y是CaO,CaO與水反應(yīng)放熱使Ca(OH)2溶解度減小而析出.
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見物質(zhì)的推斷題
分析:(1)A、B組成元素相同,一定條件下可發(fā)生反應(yīng)A→B+C,可以判斷A為過氧化氫,而B為水,所以C為氧氣,可以據(jù)此解答該題;
(2)小蘇打?yàn)樘妓釟溻c的俗名,所以可以判斷F為碳酸氫鈉,而D和E中含有鈉元素,在溶液中D與F反應(yīng)生成E和B,根據(jù)(1)中的分析可以知道B為水,所以可以判斷D為氫氧化鈉,可以據(jù)此解答該題;
(3)紫色石蕊溶液遇酸變紅,遇中性溶液為紫色,遇堿性溶液變藍(lán),所以可以判斷是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中,可以據(jù)此解答該題;
(4)根據(jù)“向X物質(zhì)的飽和溶液中加入物質(zhì)Y,溶液變混濁,在向其中加入足量稀鹽酸,溶液變澄清、無(wú)氣體產(chǎn)生.”可以知道X和Y中沒有碳酸根離子,可以據(jù)此結(jié)合題給的選項(xiàng)進(jìn)行分析并完成解答.
解答:解:(1)A、B組成元素相同,一定條件下可發(fā)生反應(yīng)A→B+C,可以判斷A為過氧化氫,而B為水,所以C為氧氣;
(2)小蘇打?yàn)樘妓釟溻c的俗名,所以可以判斷F為碳酸氫鈉,而D和E中含有鈉元素,在溶液中D與F反應(yīng)生成E和B,根據(jù)(1)中的分析可以知道B為水,所以可以判斷D為氫氧化鈉,氫氧化鈉和碳酸氫鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O;
(3)紫色石蕊溶液遇酸變紅,遇中性溶液為紫色,遇堿性溶液變藍(lán),所以可以判斷是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中,即原紅色溶液中的溶質(zhì)是HCl,D物質(zhì)為氫氧化鈉;
(4)根據(jù)“向X物質(zhì)的飽和溶液中加入物質(zhì)Y,溶液變混濁,在向其中加入足量稀鹽酸,溶液變澄清、無(wú)氣體產(chǎn)生.”可以知道X和Y中沒有碳酸根離子:
①X是Ca(OH)2、加入的物質(zhì)Y是CO2,二者發(fā)生反應(yīng)生成CaCO3;由于碳酸鈣能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,與題中不符,故①錯(cuò)誤;
②X是Na2CO3、加入的物質(zhì)Y是Ca(OH)2,二者發(fā)生反應(yīng)生成CaCO3;由于碳酸鈣能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,與題中現(xiàn)象不符,故②錯(cuò)誤;
③X是Ca(OH)2、加入的物質(zhì)Y是CaO,CaO與水反應(yīng)消耗溶劑使Ca(OH)2析出,符合題意,故③正確;
④X是Ca(OH)2、加入的物質(zhì)Y是CaO,CaO與水反應(yīng)生成的Ca(OH)2不能再溶解,符合題中現(xiàn)象,故④正確;⑤X是Ca(OH)2、加入的物質(zhì)Y是CaO,CaO與水反應(yīng)放熱使Ca(OH)2溶解度減小而析出,與與題中現(xiàn)象相符,故⑤正確.
故選③④⑤.
故答案為:(1)O2;
(2)NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O;
(3)稀鹽酸、石蕊;NaOH;
(4)③④⑤.
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷.除去物質(zhì)中的雜質(zhì),可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),采用物理方法或化學(xué)方法除去,除雜的時(shí)候注意,所選的除雜試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)后不能引人新的雜質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)的下列各實(shí)驗(yàn)方案中,你認(rèn)為不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、用濃硫酸除去氫氣中混有的水蒸氣
B、用石蕊試液鑒別澄清的石灰水和氫氧化鈉溶液
C、為除去粗鹽中的泥沙,采用溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)步驟
D、實(shí)驗(yàn)室中用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化肥,屬于鉀肥的是( 。
A、尿素B、氯化鉀
C、氯化銨D、磷礦粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Fe2O3、CuO的固體混合粉末a g,高溫下用足量CO還原,得到金屬混合物2.40g,將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后,產(chǎn)生5.00g白色沉淀,則a的值為(  )
A、2.45B、3.20
C、4.00D、7.40

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)變化為人類帶來多種新物質(zhì)和能量,充分利用這些變化,利用化學(xué)知識(shí)自如的控制化學(xué)變化,才能真正讓化學(xué)服務(wù)于人類社會(huì).
(1)物質(zhì)的燃燒為我們帶來光能和熱能.在氫氣、一氧化碳、甲烷三種燃料中,屬于有機(jī)化合物的是(填化學(xué)式)
 

(2)“火立熄”滅火球是一種新型滅火裝置,在受到球體中心膨破力時(shí),能將球體內(nèi)的滅火干粉均勻爆撒開,附著在可燃物的表面,使其達(dá)到滅火效果.其中的滅火材料是納米級(jí)ABC 干粉,主要成分是磷酸二氫銨(NH4H2PO4).磷酸二氫銨在受熱時(shí),能夠生成氨氣、水、五氧化二磷,同時(shí)吸收大量的熱.
①寫出磷酸二氫銨受熱反應(yīng)的化學(xué)方程式,
 
該反應(yīng)屬于反應(yīng)
 
(填“化合”、“分解”、“置換”和“復(fù)分解”之一).
②該滅火球滅火過程中蘊(yùn)含的原理是
 
(寫出一條即可).
③磷酸二氫銨還是一種常用的化肥,下列說法不正確的是
 

A.磷酸二氫銨是一種復(fù)合肥  B.使用該化肥時(shí)應(yīng)避免與堿性物質(zhì)混用
C.該化肥中氫、氧元素質(zhì)量比為3:2  D.運(yùn)輸、儲(chǔ)存該化肥時(shí)應(yīng)避免日曬雨淋
(3)如果城市客車使用二甲醚(化學(xué)式C2H6O)為燃料,能減少汽車尾氣中PM2.5 的排放二甲醚中碳、氫原子個(gè)數(shù)比是(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)
 
.二甲醚燃燒驅(qū)動(dòng)汽車的過程是
 
能轉(zhuǎn)化成熱能,繼而再轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一定質(zhì)量的鐵粉加入Cu(NO32和AgNO3的混合溶液中,反應(yīng)結(jié)束后過濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象.下列對(duì)濾渣和濾液的說法中,不正確的是( 。
A、濾渣中一定含有銀
B、濾液中一定不含Ag+
C、濾渣中可能含有銅
D、濾液中一定含有Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸銅晶體常用作農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、殺菌劑,某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列兩條途徑由廢銅料(含鐵)生產(chǎn)硫酸銅晶體,其過程如圖所示:

(1)操作a的名稱是:
 

(2)已知:Cu+2H2SO4(濃)=CuSO4+SO2↑+2H2O.則途徑I與途徑II相比,其優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在:
①不產(chǎn)生二氧化硫有毒氣體,不會(huì)污染空氣;②
 
;
(3)將廢銅料投入硫酸銅溶液中充分?jǐn)嚢瑁l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

黃銅為銅鋅合金,用途極為廣泛.小華同學(xué)從家里帶來了黃銅碎片,準(zhǔn)備與同學(xué)們一起來測(cè)量其中的銅含量.他們決定先測(cè)定黃銅與酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣的量,再計(jì)算.
①小華用設(shè)計(jì)出的如圖A方案測(cè)定:
Ⅰ.稱量黃銅樣品、錐形瓶及稀硫酸的質(zhì)量.
Ⅱ.黃銅樣品放入錐形瓶并倒入稀硫酸.
Ⅲ.待反應(yīng)完畢后再測(cè)錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量,反應(yīng)前后總質(zhì)量差為產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量.
②小海對(duì)小華的設(shè)計(jì)提出改進(jìn)建議:在上述方案中的錐形瓶上加一裝有干燥劑的干燥管,測(cè)定反應(yīng)前后裝置的質(zhì)量差.請(qǐng)你說明小海進(jìn)行改進(jìn)的理由是:
 

③歡歡同學(xué)為了測(cè)定黃銅樣品組成,取四份樣品分別加稀硫酸反應(yīng),其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.
樣品第1份第2份第3份第4份
取樣品質(zhì)量(g)50.050.050.050.0
取稀硫酸質(zhì)量(g)40.080.0120.0160.0
產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g)0.40.81.01.0
試計(jì)算:
Ⅰ.經(jīng)分析,在第1份樣品測(cè)得的數(shù)據(jù)中,
 
(填物質(zhì)名稱)完全反應(yīng)了.
Ⅱ.請(qǐng)?jiān)趫DC中畫出在50.0g樣品中加稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量變化關(guān)系的示意圖.
Ⅲ.試計(jì)算黃銅屑樣品中的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程.計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在C、H、O、Cl、Na中選擇適當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì)(填寫化學(xué)式).
(1)它不屬于堿類,但在俗名中有一個(gè)“堿”字,在日常生活中可以做洗滌劑,家庭做饅頭時(shí)也會(huì)用到,它是
 

(2)醫(yī)療上用于配制生理鹽水,日常生活中用作調(diào)味品的是
 

(3)農(nóng)村沼氣池中由植物殘?bào)w分解產(chǎn)生的可燃性氣體的主要成分,是最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物
 

(4)農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤的堿是
 

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