(4分)實驗員老師整理藥品時，發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的白色固體，可能為NaCl、Na2CO3中的一種。取少量白色固體放入水中配成溶液，通過以下操作即可判斷：
（1）若向配制溶液中加硝酸銀溶液和稀硝酸，只出現(xiàn)白色沉淀，則是              ，                   
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                  。
（2）若向配制溶液中加稀鹽酸，如有            產(chǎn)生，則是                   。

（1）NaCl ；    NaCl  +  AgNO3  ===  AgCl↓  +  NaNO3
（2）無色氣體；  Na2CO3

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

(4分)實驗員老師整理藥品時，發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的白色固體，可能為NaCl、Na2CO3中的一種。取少量白色固體放入水中配成溶液，通過以下操作即可判斷：

（1）若向配制溶液中加硝酸銀溶液和稀硝酸，只出現(xiàn)白色沉淀，則是              ，                   

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                  。

（2）若向配制溶液中加稀鹽酸，如有            產(chǎn)生，則是                   。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

(4分)實驗員老師整理藥品時，發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的白色固體，可能為NaCl、Na2CO3中的一種。取少量白色固體放入水中配成溶液，通過以下操作即可判斷：
（1）若向配制溶液中加硝酸銀溶液和稀硝酸，只出現(xiàn)白色沉淀，則是              ，                   
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                  。
（2）若向配制溶液中加稀鹽酸，如有            產(chǎn)生，則是                   。

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶江津區(qū)卷）化學(xué) 題型：填空題

(4分)實驗員老師整理藥品時，發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的白色固體，可能為NaCl、Na2CO3中的一種。取少量白色固體放入水中配成溶液，通過以下操作即可判斷：

（1）若向配制溶液中加硝酸銀溶液和稀硝酸，只出現(xiàn)白色沉淀，則是               ，                   

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                   。

（2）若向配制溶液中加稀鹽酸，如有             產(chǎn)生，則是                    。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我市中考化學(xué)實驗操作考試有四個考題：①粗鹽提純②酸的化學(xué)性質(zhì)③二氧化碳的制取、收集和驗滿④氧氣的制取、收集和驗滿。考試的方法是由考生抽簽確定考題，小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實驗臺前：

請回答：

①指出上圖中儀器a的名稱：            ；  

②由實驗臺上提供的儀器和藥品，你認(rèn)為小凱同學(xué)抽到的是第       個考題；

③以下是小凱同學(xué)完成該實驗主要操作過程的示意圖。按評分標(biāo)準(zhǔn)，每項操作正確得1分，滿分5分，實驗完畢后小凱同學(xué)得了3分。請找出他失分的操作并說明原因：        

           、                 ；

④僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實驗室制取，化學(xué)方程式為：             ；若增加               （填一種玻璃儀器名稱）還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置。

（2）（4分）在整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)有一瓶失落標(biāo)簽的白色粉末，可能是碳酸鈉，也可能是氫氧化鈣。白色粉末是哪種物質(zhì)呢?請你提出猜想并設(shè)計實驗進行探究。

  我的猜想

    操作步驟

  實驗現(xiàn)象

  結(jié)論

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