如果實(shí)驗(yàn)沒有說明用藥量,液體取用的最少量為( 。
A.0.5mL B.1﹣2mL C.5mL D.5﹣6mL
【考點(diǎn)】液體藥品的取用.
【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.
【分析】根據(jù)液體藥品取用節(jié)約藥品的原則,即取最小量的原則回答.
【解答】解:取用液體藥品時(shí),如果沒有說明用量,應(yīng)按最小量取用,固體只需蓋滿試管底部,液體一般取1mL~2mL.
故選:B.
【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),是培養(yǎng)學(xué)生技能的基本要求,也是考查熱點(diǎn)之一.解答本題時(shí),熟悉實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),通常情況下,青少年大腦皮層體液的pH>7者的智商要比pH<7者的智商高出1倍,最理想的人體大腦皮層體液的pH介于7.35~7.45之間.小聰同學(xué)大腦皮層體液的pH=7.40.其體液的酸堿性為( 。
A.偏酸性 B.偏堿性 C.呈中性 D.難以判斷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置圖用符號(hào)表示)
(1)寫出編號(hào)①②的儀器名稱:① ②
(2)雙氧水(H2O2)是無色液體,可發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):,在實(shí)驗(yàn)室利用此反應(yīng)制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是: .
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,在生成的氣體中混有少量氯化氫和水蒸氣.C裝置可用于除掉水蒸氣,可選用 作干燥劑(填名稱).根據(jù)下列各備選試劑的性質(zhì),利用D裝置除掉氯化氫時(shí),應(yīng)選擇的最佳試劑是: (填序號(hào))①飽和石灰水 ②氫氧化鈉溶液 ③碳酸鈉溶液 ④飽和碳酸氫鈉溶液
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
(4)將制取二氧化碳的裝置按發(fā)生、凈化和收集的順序進(jìn)行連接,裝置依次為 (填裝置序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氨氣(NH3)在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣
請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答:分析下列做法對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響。(假定實(shí)驗(yàn)中其他操作均正確)
(1)寫出所標(biāo)儀器的名稱:① ,② .
(2)A、B兩裝置均可供實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,與A裝置相比較,用B裝置的優(yōu)點(diǎn)是 .寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ,若用D裝置來干燥氧氣,則D內(nèi)應(yīng)裝的干燥劑是 (選填“固體氫氧化鈉”或濃硫酸).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填寫裝置對(duì)應(yīng)的字母).
(4)若用D裝置來收集氨氣,則氣體應(yīng)從 (選填“a”或“b”)通入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
固體物質(zhì)受熱變成氣體或有氣體生成,這種變化( 。
A.是物理變化
B.可能是物理變化也可能是化學(xué)變化
C.是化學(xué)變化
D.既不是物理變化也不是化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( )
A.水氧氣+氫氣
B.鐵+氧氣四氧化三鐵
C.鋁+氧氣氧化鋁
D.石蠟+氧氣二氧化碳+水
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列反應(yīng)中,吸收熱量的是
A.生石灰與水反應(yīng) B.鎂與鹽酸反應(yīng) C.酒精燃燒 D.碳與二氧化碳反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆遼寧省鞍山市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
用化學(xué)方程式回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱兩種固體混合物的方法制取氧氣
(2)除去氧化銅中含有的少量木炭粉
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