4．如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模式圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；
（2）此變化前后發(fā)生改變的粒子是氫分子、氯分子
（3）從微觀角度解釋此變化為化合反應(yīng)的原因是由不同種分子生成一種分子或由兩種分子生成一種分子．

分析 （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類(lèi)及數(shù)目不變將將B圖補(bǔ)充完整；
（2）根據(jù)微粒的變化分析在化學(xué)變化中發(fā)生變化的微粒；
（3）根據(jù)微粒的變化分析此反應(yīng)為化合反應(yīng)的原因．

解答 解：（1）由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類(lèi)及數(shù)目不變以及氫氣和氯氣反應(yīng)生成了氯化氫可知，在B圖中補(bǔ)充兩個(gè)氯化氫分子，如圖：
（2）由圖示中微粒的變化可以得出，在化學(xué)變化中，此變化前后發(fā)生改變的粒子是氫分子、氯分子；
（3）由圖示中微粒的變化可以得出，此反應(yīng)為化合反應(yīng)的原因是：由不同種分子生成一種分子或由兩種分子生成一種分子．
故答為：（1）見(jiàn)上圖；（2）氫分子、氯分子；（3）由不同種分子生成一種分子或由兩種分子生成一種分子．

點(diǎn)評(píng) 】本題通過(guò)微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．（1）泡沫滅火器的反應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）：Al2（SO4）3+6NaHCO3═2Al（OH）3↓+6CO2↑+3Na2SO4．
（2）在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃物和易爆物時(shí)，必須嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，絕不允許違章操作．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．詩(shī)詞是民族燦爛文化的瑰寶．下列著名詩(shī)句中只含有物理變化的是（　�。�
A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B．千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑
C．只要功夫深，鐵杵磨成針D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成．請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)（如圖所示）回答下列問(wèn)題：
（1）通電后電極上出現(xiàn)氣泡，并匯集到試管上端；檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，木條復(fù)燃．
（2）水通電過(guò)程中發(fā)生變化的粒子符號(hào)是H2O，沒(méi)有發(fā)生變化的粒子符號(hào)是H、O，文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該變化屬于分解反應(yīng)（填基本類(lèi)型）
（3）在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中加入了少量的NaOH溶液，測(cè)得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽(yáng)、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
時(shí)　間（分鐘）123]45678910
陰極產(chǎn)生氣體體積（cm3）6122029394955657585
陽(yáng)極生成氣體體積（cm3）24711162126313641
仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽(yáng)兩極生成的氣體體積之比大于2：l，可能的原因是氧氣比氫氣易溶于水（填“易”或“難”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．對(duì)下列事實(shí)或現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（　　）
 選項(xiàng) 事實(shí)或現(xiàn)象解釋 
 A 二氧化碳和一氧化碳性質(zhì)不同 兩種物質(zhì)的元素組成相同，分子構(gòu)成不同
 B 夏天的高壓鋁線(xiàn)比冬天長(zhǎng) 夏天溫度高，鋁原子體積變大
 C 冰水混合物屬于純凈物 都含有同種分子
 D 加熱時(shí)，水蒸發(fā)快 水分子受熱，運(yùn)動(dòng)速度加快
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．近年來(lái)出現(xiàn)的厄爾尼諾現(xiàn)象與大氣中二氧化碳含量的增多有關(guān)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）空氣中二氧化碳主要來(lái)源是煤等燃料的燃燒、動(dòng)植物的呼吸等；
（2）自然界中能消耗二氧化碳的是呼吸作用．
（3）為減緩此現(xiàn)象，你認(rèn)為最理想的燃料是H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．2017世界地球日的主題是“節(jié)約集約利用資源，倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活”，下列做法不符合這個(gè)主題是（　�。�
A．出行時(shí)乘坐公交車(chē)或步行B．將廢舊的塑料制品填埋處理
C．改進(jìn)燃油品質(zhì)，減少汽車(chē)尾氣排放D．對(duì)嚴(yán)重污染環(huán)境的企業(yè)叫停整頓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．鋼是碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于2%的鐵碳合金，生鐵是碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在2%-4.3%的鐵碳合金，某種鐵碳合金，除鐵外，只含碳元素，西大附中化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)這種合金的組成進(jìn)行了探究，他們稱(chēng)取了5.8g合金，投入盛有45.4g稀鹽酸的燒杯中恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)質(zhì)量為51g，則：
（1）過(guò)程產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g；
（2）該合金中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少，是生鐵還是鋼？（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）
（3）最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．云南盛產(chǎn)野生菌，誤食有毒的野生菌會(huì)使人中毒，某些有毒野生菌中含有一種麥角甾醇類(lèi)毒素（化學(xué)式為C29H46O），下列關(guān)于該毒素的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．屬于氧化物B．由三種元素組成
C．相對(duì)分子質(zhì)量為410gD．碳、氫元素的質(zhì)量比為29：46

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