【題目】下列有關(guān)催化劑的說法中，正確的是 ( )

A. 催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量減少

B. 催化劑在反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)會(huì)發(fā)生

C. 任意一個(gè)化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

D. 催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率

【答案】D

【解析】A、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變，故A錯(cuò)；B、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變，故B錯(cuò)；C、有的反應(yīng)中不需要催化劑，例如鋅與硫酸反應(yīng)，故C錯(cuò)；D、催化劑在反應(yīng)中一定能改變反應(yīng)速率，故D正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為研究鐵絲的粗細(xì)對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是 （ ）

A. 在同一瓶氧氣中，先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

B. 在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

C. 在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

D. 在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了氨（NH3）的制取和有關(guān)性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)． 資料卡片：氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱熟石灰和氯化銨固體混合物制取氨氣，若要快速產(chǎn)生氨氣，可以將濃氨水滴加到生石灰中得到．請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是 ．
（2）利用A裝置制取氨氣的化學(xué)方程式是 ．
（3）將濃氨水滴加到生石灰中快速產(chǎn)生氨氣，發(fā)生裝置最好是（選填裝置編號(hào)）．
（4）研究性學(xué)習(xí)小組用上圖E所示的裝置探究氨的性質(zhì)，觀察到脫脂棉團(tuán)由白色變?yōu)榧t色．該現(xiàn)象涉及到的性質(zhì)是 （填字母編號(hào)）．
A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
B.濃氨水具有揮發(fā)性
C.氨氣有刺激性氣味
D.氨氣的水溶液顯堿性
（5）若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中（如圖3），在小燒杯外、大燒杯中加入下列物質(zhì)，觀察到小燒杯中飽和溶液變渾濁，則加入的物質(zhì)是 （填字母編號(hào)）．
A.水和濃硫酸
B.水和氯化鈉固體
C.水和硝酸銨固體
D.水和氫氧化鈉固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把帶火星的木條插入一瓶氣體中，木條復(fù)燃，說明這種氣體是（ ）

A. 氮?dú)?/span> B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)，其中不正確的是

A. 水沸騰后壺蓋被頂起———溫度升高，分子的體積變大

B. 春天百花盛開，花香四溢———分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C. 50 mL水與50 mL酒精混合，液體總體積小于100 mL———分子之間有間隔

D. 水與過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同———分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于分解反應(yīng)的是（ ）

A. 蒸發(fā)食鹽水得食鹽

B. 分離液態(tài)空氣得氧氣

C. 加熱堿式碳酸銅

D. 蠟燭燃燒生成水和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】家庭廚房里發(fā)生的下列變化，屬于物理變化的是 （ ）

A. 米飯煮熟 B. 液化石油氣燃燒 C. 冰變成水 D. 菜刀生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象．為了通過一些現(xiàn)象說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，某班同學(xué)分兩組作了如下探究實(shí)驗(yàn)：
（1）第一組同學(xué)把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖），看到試管內(nèi)液面上升．這種現(xiàn)象是因?yàn)樵嚬軆?nèi)外產(chǎn)生
A.溫度差
B.重力差
C.壓強(qiáng)差
D.浮力差
（2）第二組同學(xué)從中得到啟發(fā)，也設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究：A現(xiàn)象為 ．
（3）同學(xué)們經(jīng)過分析討論，認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種．一種是因?yàn)镃O2與溶液中的NaOH反應(yīng)，消耗了CO2 ， 你認(rèn)為另一種原因是
（4）為了進(jìn)一步證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案：取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液，第一組同學(xué)滴加稀鹽酸，現(xiàn)象為有無色氣體產(chǎn)生； 第二組同學(xué)滴加 ， 現(xiàn)象為 ． 方程式 ． 他們雖然看到的現(xiàn)象不同，但都可以證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中,我們經(jīng)�？吹较铝鞋F(xiàn)象,其中發(fā)生了化學(xué)變化的是

A. 塵土飛揚(yáng) B. 金桂飄香 C. 冰雪融化 D. 食物腐爛

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同步練習(xí)冊(cè)答案