(2012•寧波)做“鎂帶在空氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí),小科同學(xué)發(fā)現(xiàn)生成物中有少量黑色固體.黑色固體是鎂和什么物質(zhì)反應(yīng)所產(chǎn)生的?

他提出下列猜想:

猜想一:黑色固體可能是鎂和氮?dú)夥磻?yīng)的產(chǎn)物;

猜想二:黑色固體可能是鎂和二氧化碳反應(yīng)的產(chǎn)物.

為了驗(yàn)證上述兩個(gè)猜想,小科設(shè)想:

(1)讓空氣通過A、B裝置,其中A裝置的作用是                  

(2)用C瓶收集通過A、B裝置后的氣體,并加入足量的紅磷燃燒;待C瓶冷卻后,再把點(diǎn)燃的鎂帶放入C瓶中.

經(jīng)過思考發(fā)現(xiàn),由于收集氣體時(shí)相關(guān)氣體的密度差異及C瓶冷卻后瓶內(nèi)外的氣壓差異,達(dá)不到預(yù)期效果.

于是,他在老師的幫助下獲得了這種氣體,觀察到鎂帶在該氣體中燃燒并有淡黃色的固體產(chǎn)生;然后用D瓶收集一瓶   氣體,把點(diǎn)燃的鎂帶放入D瓶中,觀察到鎂帶在D瓶也能燃燒,同時(shí)有白色和黑色固體生成.

通過以上實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:猜想    正確.同時(shí),他對燃燒有了新的認(rèn)識(shí):      

 

【答案】

(1)除去空氣中的二氧化碳;(2)二氧化碳;   二;  燃燒不一定需要氧氣(合理均可).

【解析】(1)二氧化碳與氫氧化鈉溶液可以反應(yīng),所以該裝置是用來除去空氣中的二氧化碳;

故答案為:除去空氣中的二氧化碳;

(2)小科是通過對比實(shí)驗(yàn)分析猜想的正確性,分析題意可知:通過A裝置除去二氧化碳,通過B除去水蒸氣,加入足量的紅磷燃燒消耗掉氧氣,所以第一種方法是為了得到氮?dú);因此,另一種方法是將鎂帶放在二氧化碳中燃燒;

由題目所給信息:鎂帶在氮?dú)庵腥紵傻S色固體,在二氧化碳中燃燒生成白色和黑色固體,所以,猜想二正確;

由實(shí)驗(yàn)可知:鎂帶在氮?dú)夂投趸贾卸寄苋紵,所以物質(zhì)燃燒不一定有氧氣參與

 

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(3分)(2012•畢節(jié)市)化學(xué)與生活密切相關(guān),下列做法合理的是( 。

A.油著火,用水澆滅

B.電器著火,用泡沫滅火器澆滅

C.用明火檢查液化氣罐是否漏氣

D.在火場的濃煙中逃生,可用濕毛巾捂住口鼻,低姿勢前行

 

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(2分)(2012•仙桃)下列是關(guān)于成語包含的化學(xué)原理的敘述,不合理的是( 。

A.鉆木取火﹣﹣摩擦生熱,使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)而燃燒

B.煽風(fēng)點(diǎn)火﹣﹣使空氣流通,為燃燒補(bǔ)充空氣或氧氣

C.釜底抽薪﹣﹣取出可燃物,使燃燒更旺

D.百煉成鋼﹣﹣多次提煉,使生鐵中碳、硅、錳等雜質(zhì)的含量調(diào)節(jié)至鋼的標(biāo)準(zhǔn)

 

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(3分)(2012•仙桃)氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為:,下列說法錯(cuò)誤的是(  )

A.氟原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為9

B.氟原子核外有2個(gè)電子層

C.氟原子形成的單質(zhì)分子的化學(xué)式為F2

D.在化學(xué)反應(yīng)中,氟元素的一個(gè)原子容易得到1個(gè)電子形成陽離子

 

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A.Cu+2HCl=CuCl2+H2↑  

B.BaCl2+2KOH=Ba(OH)2↓+2KCl2  

C.Fe+2KNO3=2K+Fe(NO32  

D.NaOH+HNO3=NaNO3+H2O

 

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