甲醛的水溶液俗稱福爾馬林,該溶液具有殺菌消毒的作用,常用于特殊環(huán)境的消毒和制作動物標本.為測定如圖所示福爾馬林中甲醛的實際質量分數(shù).可用如下方法:取該瓶中的福爾馬林60g,逐滴滴加新制的氫氧化銅溶液并加熱,使之不再產(chǎn)生紅色沉淀(Cu2O)為止,經(jīng)過濾、洗凈、干燥后稱得固體質量為201.6g,發(fā)生反應的化學方程式為:
A+4Cu(OH)2
  △  
.
 
2Cu2O↓+CO2↑+5H2O(反應式中A代表甲醛的化學式)試回答:
(1)甲醛的化學式為
 

(2)計算說明該福爾馬林中甲醛的實際質量分數(shù)是否與標簽的標注相符?(寫出計算過程)
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數(shù)的簡單計算,質量守恒定律及其應用
專題:溶質質量分數(shù)與化學方程式相結合的計算
分析:(1)根據(jù)質量守恒定律,化學反應前后原子的種類、數(shù)目不變解答;
(2)根據(jù)氧化亞銅的質量利用化學反應的方程式可以求出該葡萄糖注射液的溶質質量分數(shù),然后進行比較即可.
解答:解:
(1)根據(jù)質量守恒定律,化學反應前后原子的種類、數(shù)目不變,反應前Cu、O、H的原子個數(shù)分別是4、8、8,反應后Cu、O、H、C的原子個數(shù)分別是4、7、10、1,故A中有C、O、H的原子個數(shù)分別是1、1、2,甲醛的化學式為CH2O;
(2)設福爾馬林中甲醛的質量是x
CH2O+4Cu(OH)2
  △  
.
 
2Cu2O↓+CO2↑+5H2O
30                  288
x                   201.6g
30
288
=
x
201.6g

x=21g
福爾馬林中甲醛的實際質量分數(shù)是
21g
60g
×
100%=35%
該福爾馬林中甲醛的溶質質量分數(shù)與標簽所示相符.
答案:
(1)CH2O
(2)該福爾馬林中甲醛的實際質量分數(shù)與標簽的標注相符.
點評:要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記根據(jù)化學反應方程式的計算步驟和格式,以及與之相關的知識等.然后,根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等,結合所學的相關知識和技能,細致地分析題意(或圖表信息)等各種信息資源,并細心地探究、推理后,按照題目要求進行認真地選擇或解答即可.
練習冊系列答案
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以下敘述與物質的化學性質無關的是( 。
A、二氧化碳遇紫色石蕊變紅色
B、用二氧化碳滅火
C、用液氫作驅動火箭的燃料
D、干冰用于人工降雨

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t℃時,現(xiàn)有l(wèi)OOg質量分數(shù)為5%的KNO3,溶液,若想將其質量分數(shù)變?yōu)?0%,可采用的方法是(  )
A、等溫蒸發(fā)掉溶劑的
1
2
B、再加5g的溶質KNO3
C、等溫蒸發(fā)掉55g溶劑
D、將原溶液與100g溶質質量分數(shù)為15%的KNO3溶液相混合

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科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期表是學習化學的重要工具,如圖是元素周期表中的一格.從該圖中,獲取的下列信息中錯誤的是( 。
A、該元素的名稱是鎂
B、該元素的原子序數(shù)是12
C、該元素的原子核內有12個質子
D、該元素原子的質量是24.31g

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打開汽水瓶蓋時會冒出大量氣泡,喝下去后常常會打嗝,這一現(xiàn)象說明二氧化碳的溶解度(  )
A、隨著壓強的增大、溫度的升高而減小
B、隨著壓強的增大、溫度的降低而減小
C、隨著壓強的減小、溫度的升高而減小
D、隨著壓強的減小、溫度的降低而減小

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科目:初中化學 來源: 題型:

某元素的原子結構示意圖為,它的原子核內有
 
個質子,它與核電荷數(shù)為11的元素形成的化合物化學式為
 
,它與地殼中含量最多的元素形成的一種大氣污染物化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面是2004年佛山市空氣質量報告的一部分:

表2  2004年佛山市各取主要污染物數(shù)據(jù)記錄表
禪城區(qū)南海區(qū)順德區(qū)高明區(qū)三水區(qū)
二氧化硫的平均濃度/mg?m-30.0900.0630.0410.0260.029
可吸入顆粒的平均濃度/mg?m-30.1080.0780.0810.0830.063
請你根據(jù)上述的所提供的信息資料,回答下列問題:
(1)排放二氧化硫年平均濃度,國家環(huán)境空氣質量二級濃度為
 
mg?m-3;排放二氧化硫最嚴重的區(qū)是
 
;二氧化硫年平均濃度達到國家環(huán)境空氣質量二級標準的區(qū)有
 

(2)可吸入顆粒物年平均濃度超過國家環(huán)境空氣質量二級標準的區(qū)有
 
;可吸入顆粒物年平均濃度最低的區(qū)是
 

(3)從上述圖表中的數(shù)據(jù)分析中,你所得到的啟示是
 

(4)為實現(xiàn)佛山市的“藍天工程”,請你向市政府提出合理化的建議:
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

;瘜W課外小組的同學,利用塑料瓶(質軟)設計了如圖所示的實驗.請你根據(jù)生活經(jīng)驗及所學的知識,結合實驗回答下列問題:
(1)請你分析并推測振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化?
 

(2)發(fā)生該變化的原因是什么?
 

(3)由此實驗你可得出什么結論?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有5.61g KClO3和KMnO4的混合物,第一次加熱制取所需的氧氣后,冷卻稱量,稱得殘留物的質量為4.81g(此時高錳酸鉀已全部分解).繼續(xù)加熱此固體殘留物直至不再發(fā)生反應為止.將最后所得的固體經(jīng)溶解、過濾、干燥后得0.87g固體.試求:
(1)原混合物中所含氯酸鉀的質量.
(2)第一次加熱過程中氯酸鉀分解的百分率.

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