4.KCl中含有少量的K2SO4和MgCl2雜質(zhì),為了除去雜質(zhì),可以先將含雜質(zhì)的KCl溶于水,加入稍過量的氯化鋇溶液.經(jīng)過濾后,再向?yàn)V液中滴加稍過量的碳酸鉀溶液.經(jīng)過濾后,再向?yàn)V液中滴加稍過量的稀鹽酸溶液.最后,經(jīng)蒸發(fā)即可得到純凈的KCl.

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:要除去KCl中含有少量的K2SO4和MgCl2雜質(zhì),實(shí)質(zhì)就是除去硫酸根離子和鎂離子,可以先將含雜質(zhì)的KCl溶于水,可利用稍過量的氯化鋇溶液與K2SO4反應(yīng)生成硫酸鋇淀和氯化鉀溶液,稍過量的碳酸鉀溶液與氯化鎂反應(yīng)生成碳酸鎂沉淀和氯化鉀,碳酸鉀與過量的氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鉀,然后過濾,再向?yàn)V液中滴加稍過量的稀鹽酸,碳酸鉀與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳,最后,進(jìn)行蒸發(fā),即可得到純凈的KCl,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則.
故答案為:溶于水;氯化鋇;碳酸鉀;稀鹽酸;蒸發(fā).

點(diǎn)評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,有以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),其中合理的是( 。
A.用托盤天平稱得11.9g面粉B.用100mL量筒量取2mL硫酸
C.用量筒量取到4.16mL鹽酸D.用托盤天平稱得8.36g鐵粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.求下列相對分子質(zhì)量或相對分子質(zhì)量總和
①H2SO4         ②CO(NH22       ③2KOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.(10分)正確書寫下列化學(xué)用語,并完成相應(yīng)填空.
(1)3個(gè)鈉離子3Na+       (2)氧化鐵中氧顯-2價(jià)Fe2$\stackrel{-2}{O}$3
(3)4個(gè)氮分子4N2       (4)氦氣He
(5)白磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng).
(6)將二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí),老師在課堂上給學(xué)生們演示了如圖實(shí)驗(yàn):
【給出資料】M是一種金屬,MSO4溶液是無色液體.
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄縈與銅、鋁的活動性順序.
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ:Al>Cu>M;
猜想Ⅱ:Al>M>Cu;
猜想Ⅲ:M>Al>Cu.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
第一步:老師取出M絲、銅絲、鋁絲用砂紙進(jìn)行打磨,目的是除去金屬表面的銹或氧化膜.
第二步:老師按照如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,要求同學(xué)們填寫如下表格:
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)想象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 鋁絲插入裝有MSO4溶液的試管中(圖甲) 鋁絲表面出現(xiàn)一層黑色物質(zhì) 
Al>M
 M絲插入裝有CuSO4溶液的試管中(圖乙) M絲表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì),溶液的顏色
由藍(lán)色變?yōu)闊o色.
 M>Cu
 鋁絲插入裝有CuSO4溶液的試管中(圖丙) M絲表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì),顏色由藍(lán)色變?yōu)闊o色Al>Cu
第三步:根據(jù)表格,可判斷猜想Ⅱ正確.
【交流表達(dá)】
老師要求同學(xué)們寫出試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu.然后經(jīng)同學(xué)們討論后大家認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以優(yōu)化,去掉試管丙(填試管編號)中的實(shí)驗(yàn),也可以得出正確的結(jié)論.
【評價(jià)與反思】
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行了如下反思:探究金屬M(fèi).、銅、鋁活動性順序時(shí),除了上述實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)用到的方法外,還可以根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度等進(jìn)行判斷(任寫一種).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖是兩種稀釋濃硫酸實(shí)驗(yàn)的示意圖.
(1)稀釋濃硫酸的操作正確的是圖A(選填“A”或“B”);
(2)圖A中b溶液所盛的試劑是濃硫酸(選填“水”或“濃硫酸”),稀釋時(shí),若兩種試劑添加順序顛倒,將會發(fā)生的現(xiàn)象時(shí)液滴飛濺;
(3)圖B中,雙孔塞上有一段玻璃導(dǎo)管,其作用是防止雙孔塞沖出;
(4)據(jù)媒體報(bào)道,2007年5月有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下,造成食道和胃的嚴(yán)重?fù)p傷,這是因?yàn)橄×蛩峋哂懈g性.這一事件警示我們,家中存放或使用藥物時(shí)應(yīng)注意存放時(shí)要貼好標(biāo)簽,放在安全地方.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)樗鼈兊姆肿訕?gòu)成不同
B.O和Mg的化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)樗鼈兊淖钔鈱与娮訑?shù)不同
C.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,是因?yàn)樗鼈兊奶荚咏Y(jié)構(gòu)不同
D.Na和K的元素種類不同,是因?yàn)樗鼈兊馁|(zhì)子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.銅粉和炭粉的混合物在空氣中充分燃燒,所得固體產(chǎn)物與原混合物的質(zhì)量相等,則原混合物中銅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.20%B.33.3%C.80%D.81.2%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號表示:
①2個(gè)銀原子2Ag 
②1個(gè)碳酸分子H2CO3 
③硝酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$(NO32
④氦氣He 
⑤人體缺乏后會引起侏儒癥的元素Zn 
⑥氫氧根離子OH-

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同步練習(xí)冊答案