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【題目】維生素C泡騰片深受廣大消費者喜愛．小林同學查閱了相關資料，了解到泡騰片產生氣泡的原因是發(fā)生了反應：3NaHCO3+C6H8O7=Na3C6H5O7+3CO2↑+3H2O．他為 了測定泡騰片中NaHCO3的質量，進行了如下實驗：稱量加入水后的飲料瓶及瓶蓋中的5片樣品的總質量（如圖），記錄數(shù)據(jù)為448.50g．將樣品加入水中，搖動至無氣泡產生，再次稱重飲料瓶及瓶蓋，記錄數(shù)據(jù)為446.30g．請計算：

（1）生成的CO2的質量為 ． （假設生成的CO2全部逸出）
（2）每片泡騰片中碳酸氫鈉的質量．（假設泡騰片中的NaHCO3全部參與反應．寫出計算過程及結果）

【答案】
（1）2.20g
（2）解：設5片樣品中碳酸氫鈉的質量為x

3NaHCO3+C6H8O7=Na3C6H5O7+

3CO2↑+3H2O

252

132

x

2.20g

x=4.20g

每片泡騰片中碳酸氫鈉的質量為 =0.84g．

答：每片泡騰片中碳酸氫鈉的質量為0.84g．


【解析】解：（1）生成的CO2的質量為448.50g﹣446.30g=2.20g，故填：2.20g；
【考點精析】利用根據(jù)化學反應方程式的計算對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知各物質間質量比=系數(shù)×相對分子質量之比．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用表中裝置進行二氧化碳性質的實驗．實驗前止水夾處于關閉狀態(tài)．

實驗裝置

實驗1

實驗2

Ⅰ．將A試管充滿CO2 ， B試管加入紫色石蕊溶液
Ⅱ．密閉下，用針筒將A中部分CO2抽出
Ⅲ．打開K

Ⅰ．將A試管充滿CO2 ， B試管加入稀鹽酸
Ⅱ．用針筒向A 中注入適量的飽和澄清石灰水，振蕩
Ⅲ．打開K


（1）實驗1中，用針筒將部分CO2抽出，A試管中分子間隔會（填“變大”“變小”或“不變”）．該實驗可以驗證CO2與水發(fā)生反應，看到的現(xiàn)象是 ．
（2）實驗2中，步驟Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式為；步驟Ⅲ中，打開K后發(fā)現(xiàn)A中液面上升后又下降，有氣泡產生，產生以上現(xiàn)象的原因是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國古代就已經掌握了多種金屬的冶煉技術，下面三幅圖分別描述的是古人煉鐵、煉銅、煉鋅的場景．
（1）圖1中，古人將木炭與鐵礦石堆入爐內，并鼓入空氣，利用生成的CO將Fe2O3轉化為鐵單質．CO與Fe2O3反應的化學方程式為 ．
（2）圖1中，為了保持爐內高溫，需要不斷拉動風箱使木炭充分燃燒．不斷拉動風箱可以使木炭充分燃燒原因是 ．
（3）圖2中，古人將鐵片放入富含硫酸銅的小溪中，獲取銅單質，該反應的化學方程式為 ．
（4）圖3中，古人將爐甘石（主要成分為ZnCO3）和木炭一起密封在泥罐中，在下面墊上煤炭加熱，冶煉鋅單質．泥罐內發(fā)生的化學反應如下： ZnCO3 ZnO+CO2↑
CO2+C 2CO
ZnO+CO Zn（氣態(tài)）+CO2
其中，用泥罐密封是煉鋅的關鍵，請結合物質的化學性質解釋其原因： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語書寫正確的是

A. 氧化鋁:Al2O3 B. 硅元素:SI

C. 碳酸根離子:CO3 D. 三個氧原子: O3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計，我國每年報廢的手機超過1億部，若不進行有效回收利用，會造成巨大的浪費和污染．同學們對廢舊手機中的金屬回收產生興趣．
【提出問題】從廢舊手機中可以回收到哪些有價值的金屬？如何回收？
【查閱資料】
i．手機電路板中的金屬及其價格如下表所示：

種類

Fe

Cu

Al

Ni

Au

Ag

Pd（鈀）

市場價格（$/t）

365

7175.5

1710.5

14235

4.7×107

7.6×105

2.7×107

礦石中含量

72.4

0.87

29.1

1.02

4

120

0.4

手機電路板中含量

5

13

1

0.1

350

1380

210

說明：Fe、Cu、Al、Ni的含量用質量分數(shù)（%）表示，Au、Ag、Pd的含量的單位為“g/t”．
ii．Ni的金屬活動性位于氫前；Pd的金屬活動性位于氫后； NiCl2溶液為綠色．
Iii． 2Cu+O2+2H2SO4 2CuSO4+2H2O
（1）【實驗方案】 第一步：選擇值得回收的金屬．
依據(jù)資料i中的數(shù)據(jù)，廢舊手機中有回收價值的金屬有Au、Ag、Cu、Pd，原因是：①
它們的市場價格較高；②
第二步：設計實驗分離、回收部分金屬．

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

I

取一廢舊手機電路板，用電吹風機靠近電路焊接點的焊錫吹熱風，一段時間后，用鑷子將金屬電路從塑料板中拽出

焊錫熔化

II

將金屬電路放入燒杯中，加入足量稀鹽酸浸泡

III

取II中未溶解的金屬電路，用蒸餾水洗凈后，放入如圖所示裝置中，進行實驗．

溶液逐漸變成藍色，仍有微量金屬固體未溶解

IV

過濾III中燒杯中的物質，洗滌濾紙上的物質

濾紙上仍有微量金屬固體

V

得到紅色固體


（2）【問題討論】 ①由步驟I中的現(xiàn)象，可推知的焊錫的物理性質是 ．
②步驟II對應的實驗現(xiàn)象是 ．
③步驟II所得溶液中，一定含有的金屬元素是 ．
④步驟V的操作是 ．
（3）【反思交流】 為了確認步驟IV中濾紙上的金屬成分，應進一步查閱的資料為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列事故的處理方法不正確的是：

A. 進入久未開啟的菜窖前，做燈火實驗

B. 檔案資料起火，立即用泡沫滅火器滅火

C. 發(fā)生煤氣中毒，立即把中毒人員移到通風的地方救治

D. 濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，然后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學反應前后可能發(fā)生改變的是 ( )

A. 元素種類 B. 原子數(shù)目 C. 分子數(shù)目 D. 各物質的總質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請選擇適當物質的字母序號填空：

A．熟石灰 B．干冰 C．小蘇打 D．聚氯乙烯 E．聚乙烯 F．燒堿

⑴ 可用于人工降雨的是___________； ⑵ 可用作食品包裝袋的是___________；

⑶ 常用于治療胃酸過多的是___________； ⑷ 可用于改良酸性土壤的是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“端午佳節(jié)，粽葉飄香”，弘揚中華文化，過好民族傳統(tǒng)節(jié)日。我們過節(jié)有吃鹽蛋、粽子、糖包、肉包的習俗，從均衡營養(yǎng)的角度分析，還需要補充的主要營養(yǎng)素是

A. 蛋白質 B. 糖類 C. 維生素 D. 油脂

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