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下圖所示實驗中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能說明密度大于空氣且能與水反應的現(xiàn)象是

A. ①變紅，③不變紅

B. ④變紅，③不變紅

C. ①、④變紅，②、③不變紅

D. ④比①先變紅，②、③不變紅

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：綜合題

小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。下表是他把純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄。請你分析回答：

物質

鎂條

含碳0.05%的鐵絲

含碳0.2%的鐵絲

含碳0.6%的鐵絲

燃燒時的現(xiàn)象

劇烈燃燒，

無火星。

劇烈燃燒

極少火星

劇烈燃燒

少量火星

A_____

（1） 表中“A”處內容應為 ___________________。

（2）鎂條燃燒的化學式表達式為__________________________。

（3）通過以上探究，你認為鐵絲燃燒產生火星四射現(xiàn)象的原因可能是__________________；實驗時，鐵絲需繞成螺旋狀的目的是______________________，為防止瓶底炸裂，需__________，鐵絲燃燒的化學式表達式為____________________________________。

（4）鐵除了可以在氧氣中燃燒，還可以在空氣中發(fā)生緩慢氧化，該過程 _________（填“放熱”或“吸熱”）；在生活中緩慢氧化的例子很多，下列也屬于緩慢氧化的是____（填序號）。

①鍋爐爆炸 ②動植物的呼吸 ③食物的腐爛 ④水結成冰 ⑤酒和醋的釀造 ⑥農家肥的腐熟 ⑦火藥爆炸

（5）某同學利用鐵粉來測定空氣中氧氣的含量，如圖所示，將足量的鐵粉用水均勻地粘在試管內壁上，將試管倒立在裝有水的燒杯中。實驗過程中，觀察到試管內液面緩慢上升。下列分析錯誤的是（______）

A．水能進入試管的最大體積為試管容積的1/5

B．該鐵粉在試管內發(fā)生了氧化反應

C．這一實驗可以驗證空氣的組成不是單一的

D．如果把鐵粉改為木炭粉，兩者的現(xiàn)象完全相同

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科目：初中化學 來源：福建省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題

通過化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關知識，請結合下列裝置圖，回答問題：

（1）寫出有標號的儀器名稱：①________________；②________________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是________。若用C裝置收集氧氣，實驗完畢后的操作是先______________后__________，防止___________________；

（3）若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應文字表達式為_____________檢驗一瓶氣體是氧氣的方法為_____________________。

（4）如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由____________ 端通入(填“a”或“b”)。

（5）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是_____________；收集裝置是__________________。

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科目：初中化學 來源：湖北省2019屆九年級上學期10月月考理科綜合化學試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）

A. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰

B. 紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧

C. 鐵絲在氧氣中燃燒，生成白色固體

D. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目：初中化學 來源：江蘇省2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型：實驗題

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空。

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a__________，b__________。

(2)實驗室制取二氧化碳的文字(或符號)表達式是_______________。應選擇的氣體發(fā)生裝置是_____，氣體收集裝置是________。

(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字(或符號)表達式是_________，應選擇的發(fā)生裝置是________，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管______(填①或②)通入。

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科目：初中化學 來源：江蘇省2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型：單選題

下列化學反應過程中，顏色不變化的是

A．向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳 B．銅綠加熱

C．向水中通入二氧化碳 D．紅磷在氧氣中燃燒

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科目：初中化學 來源：江蘇省2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型：單選題

下列裝置中，不能用于實驗室制取二氧化碳的是( )

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是

A. 此反應有單質生成

B. 原子在化學變化中是不可分的

C. 圖中生成物全部是化合物

D. 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1∶1

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科目：初中化學 來源：2018屆九年級第一學期科粵版化學上冊第5章燃料單元測試卷 題型：科學探究題

學校實驗室的廢液缸里收集了同學們在實驗室制取CO2實驗后殘留的廢液。小紅同學想探究廢液中溶質的成分，請你一同參與探究并回答下列問題：

（提出問題）廢液中的溶質是什么物質？

（做出猜想）小紅同學認為廢液中的溶質只含有CaCl2。你認為還可能含有的溶質是________（填化學式）。

（查閱資料）CaCl2溶液呈中性。

（實驗與結論）

(1)小紅取少量CaCl2溶液和廢液分別加入到2支試管中，并向其中分別滴加無色酚酞溶液作對比實驗，結果2支試管中溶液均為無色，于是小紅認為自己的猜想是正確的。

(2)你認為小紅的實驗________（填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是________。

(3)如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是________，實驗中可能看到的現(xiàn)象是________。

（拓展與應用）

(1)如果實驗證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl2溶液，應向廢液中加入過量的________，反應完成后過濾。

(2)通過以上探究，你認為實驗室的廢液未經處理直接倒入下水道，可能造成的危害是________。

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