實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物6.5g至完全反應(yīng),稱得剩余固體的質(zhì)量為4.58g,求:
(1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量;
(2)混合物中二氧化錳的質(zhì)量.

解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成氧氣的質(zhì)量=6.5g-4.58g=1.92g;
(2)設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量至少為x,
2KClO32KCl+3O2
245 96
x 1.92g

x=4.9g
混合物中二氧化錳的質(zhì)量=6.5g-4.9g=1.6g   
答:(1)生成氧氣的質(zhì)量為1.92g;(2)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為1.6g.
分析:(1)依據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后固體的質(zhì)量之差即為反應(yīng)中生成的氧氣質(zhì)量;
(2)利用氧氣的質(zhì)量結(jié)合方程式即可求出氯酸鉀的質(zhì)量,進(jìn)而求出混合物中二氧化錳的質(zhì)量;
點(diǎn)評:此題是化學(xué)方程式的計算考查題,解題的關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由反應(yīng)前后固體物質(zhì)質(zhì)量差即反應(yīng)所產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:

根據(jù)題目要求,填寫下列空白:
(1)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
A
A
(填序號),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
.該裝置同樣適用于加熱高錳酸鉀的方法制氧氣,不過需要對該裝置進(jìn)行一個改動,具體方法是
試管口加塞入一團(tuán)棉花
試管口加塞入一團(tuán)棉花

請寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(2)要收集比較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置為
C
C
 (填序號).若用圖所示裝置來收集氧氣,氧氣應(yīng)該從導(dǎo)管
b
b
 (填字母)進(jìn)入集氣瓶.
(3)實驗室制取氧氣的正確的操作順序是
③④①⑤⑥②
③④①⑤⑥②
(填序號).
①點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱  ②熄滅酒精燈  ③檢查裝置的氣密性④將固體裝入試管,用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,并將它固定在鐵架臺上⑤用排水法收集氧氣  ⑥將導(dǎo)管從水中取出.
(4)用排空氣法收集氧氣時,如何確定氧氣已收集滿?
把帶火星的木條放在集氣瓶口部,若木條復(fù)燃,則說明氧氣已收集滿
把帶火星的木條放在集氣瓶口部,若木條復(fù)燃,則說明氧氣已收集滿

(5)二氧化碳能溶于水,且密度比空氣大,實驗室常用固體石灰石與液體稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w.實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
B
B
,收集裝置為
C
C
.(填序號)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示

(1)標(biāo)號儀器名稱為①
酒精燈
酒精燈
;②
鐵架臺
鐵架臺
;③
分液漏斗
分液漏斗
;④
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣需用到的發(fā)生裝置是
A
A
收集裝置是
E
E
F
F
(裝置填字母,下同)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)實驗室如用高錳酸鉀制氧氣,需要一團(tuán)棉花,其作用是
為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

(4)如用過氧化氫(H2O2)溶液在二氧化錳做催化劑且不需加熱制氧氣,同時有水生成需用到的發(fā)生裝置是
B
B
.化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
請設(shè)計實驗檢驗過氧化氫溶液是否失效.(操作、現(xiàn)象、結(jié)論)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?閘北區(qū)一模)請你根據(jù)下圖回答下列問題:

①指出下列編號儀器的名稱:a
錐形瓶
錐形瓶
、b
集氣瓶
集氣瓶

②實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

③實驗室制取二氧化碳時可選用的發(fā)生裝置是
B
B

④氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,若選用F裝置收集氨氣,應(yīng)將氨氣從
d
d
(選填“c”或“d”)通入.
⑤同學(xué)們在課外活動中設(shè)計了實驗裝置G.G裝置若用于制備氧氣,在分液漏斗中盛放的藥品是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
.G裝置還可以用來制取和驗證二氧化碳的某個化學(xué)性質(zhì),請完成下表中的內(nèi)容.

氣體的化學(xué)性質(zhì) 儀器中的藥品
分液漏斗 小試管 大試管
性質(zhì)
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁(或紫色的石蕊變紅)
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁(或紫色的石蕊變紅)
稀鹽酸
稀鹽酸
大理石
大理石
石灰水(或者紫色石蕊)
石灰水(或者紫色石蕊)
在不改變此實驗裝置的基礎(chǔ)上,同學(xué)們認(rèn)為只要再增加一個操作,還可以驗證該氣體的其他
化學(xué)性質(zhì).增加的操作是
將一根燃著的木條放在K處
將一根燃著的木條放在K處

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你根據(jù)圖回答下列問題:

(1)指出下列編號儀器的名稱:a
長頸漏斗
長頸漏斗
、b
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
3O2↑+2KCl
2KClO3
MnO2
.
3O2↑+2KCl

(3)實驗室制取二氧化碳時可選用的發(fā)生裝置是
B
B
,可選用的收集裝置是
D(或F)
D(或F)
;檢驗二氧化碳的方法是(用化學(xué)方程式表示)
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(4)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,若選用F裝置收集氨氣,應(yīng)從
d
d
(選填“c”或“d”)通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下圖所示,按要求回答問題:

(1)圖中儀器a的名稱是
集氣瓶
集氣瓶
,圖F實驗的目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(2)如果用過氧化氫制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,
所選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號,下同).
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳
,用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是
用帶火星的木條伸到集氣瓶口,如果復(fù)燃,則證明已滿
用帶火星的木條伸到集氣瓶口,如果復(fù)燃,則證明已滿

此多余
此多余
;若收集一瓶氫氣可選用的收集裝置是
C
C
E
E

(4)若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
B
B
,該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案