【題目】下列物質的用途與其化學性質相關的

A. 用石墨作電極 B. 用金剛石切割玻璃

C. 干冰做制冷劑 D. 用氮氣作食品包裝袋的填充氣

【答案】D

【解析】

A、用石墨作電極是利用石墨的導電性，屬于物理性質，故選項錯誤；

B、用金剛石切割玻璃，是利用金剛石硬度大，屬于物理性質，故選項錯誤；

C、干冰做制冷劑是利用干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，屬于物理性質，故選項錯誤；

D、用氮氣作食品包裝袋的填充氣是利用氮氣的化學性質穩(wěn)定，屬于化學性質，故選項正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列取用藥品的操作正確的是

A. 用膠頭滴管滴加液體時，將滴管伸入試管中

B. 用手直接拿取固體藥品

C. 取用藥品后，蓋好試劑瓶，標簽朝外，放回原處

D. 將塊狀固體藥品直接扔入試管中

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A. 過氧化氫在常溫下不能分解產(chǎn)生氧氣

B. 催化劑在化學反應前后性質都保持不變

C. 用過氧化氫制取氧氣的催化劑只能二氧化錳

D. 催化劑既可以加快化學反應速率，也可以減慢化學反應速率

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質屬于純凈物的是

A. 稀有氣體 B. 純凈的鹽水

C. 高錳酸鉀受熱后的剩余物質 D. 堿式碳酸銅加熱后完全反應變成的固體物質

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內涵。下列做法不符合“低碳”要求的是

A. 紙張雙面使用 B. 減少使用一次性筷子

C. 循環(huán)使用生活用水 D. 冬天將空調溫度調得很高

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硝酸銅[Cu(NO3)2]受熱分解會產(chǎn)生一種污染空氣的有毒氣體，該氣體可能是

A. NO2 B. N2 C. NH3 D. SO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】苯胺的化學式為C6H5NH2，相對分子質量為_____；環(huán)保部門利用活性炭對水中含有的苯胺污染物進行清理，活性炭的作用是______；二氧化氯(ClO2)是一種重要的消毒劑，其中Cl的化合價是____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組對測定空氣中氧氣含量的實驗進行了回顧和探究。
【實驗回顧】
（1）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量，寫出紅磷燃燒的化學方程式。
（2）興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常低于1/5，可能的原因是①裝置漏氣；② ， 裝置內氧氣有剩余；……
（3）在老師的指導下，興趣小組用正確的方法進行該實驗，并用氧氣濃度傳感器測得反應后裝置內氧氣濃度為5.85％。
【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量。于是進行了實驗（裝置如圖）。通過7天測得的數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的含量為19.13％。

【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點是。
（4）【實驗探究2】為了加快反應速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質又進行了實驗（裝置如圖），8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如下表：

實驗前的體積

實驗后的體積

集氣瓶內空氣

燒杯內蒸餾水

燒杯內剩余蒸餾水

131.0 mL

90.0mL

63.6mL

請寫出利用上述數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣含量的計算式。
（5）【結論與反思】通過上述實驗探究，選擇（填物質名稱）進行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差。
（6）【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應而銹蝕，生成銅綠（化學方程式為2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3）。若將實驗探究1裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質：①稀有氣體；②氧化鐵；③氮氣；④生理鹽水；⑤硫酸銅；⑥汞；⑦二氧化錳；⑧蒸餾水。其中屬于純凈物的有（填序號，下同）_______________，屬于氧化物的有______________，屬于單質的有__________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案