16．在t℃時將5克某純凈物完全溶解在95克水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（　　）
A．等于5%B．大于5%
C．小于5%D．三種情況都有可能

分析 分析5g某物質(zhì)投入到95g水中，完全溶解的過程，可知溶質(zhì)的質(zhì)量可能等于5g（溶質(zhì)與放入的物質(zhì)相同），也可能大于5g（溶質(zhì)與水發(fā)生化合反應(yīng)），也有可能小于5g（溶質(zhì)中含結(jié)晶水），利用這些可能出現(xiàn)的情況解決．

解答 解：當(dāng)溶質(zhì)與放入的物質(zhì)相同，如氯化鈉等，此時溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5%；物質(zhì)放入水中發(fā)生化合反應(yīng)時溶質(zhì)的量大于5g，例如氧化鈉溶于水時會生成氫氧化鈉，此時溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會大于5%；當(dāng)放入的物質(zhì)含有結(jié)晶水時，溶質(zhì)的質(zhì)量會小于5g，如CuSO4•5H2O溶于水時溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會小于5%．
故選D．

點評 此題是對溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的考查，解題關(guān)鍵點是考慮5g物質(zhì)放入水中時是否發(fā)生了變化，溶質(zhì)的量是否發(fā)生了改變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究．
【作出猜想】小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡 萄糖和氧 氣，葡萄糖進一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素．
【實驗驗證】
方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗到生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖 是由碳、氫、氧三種元素組成的”．
小剛認(rèn)為該方案不合理，不能確定是否含有氧元素．
方案二：小剛用如圖所示裝置進行實驗．實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關(guān)閉彈簧 夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱．
（1）觀察到小燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠出 現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素． 
（2）觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測 該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進行了驗證單質(zhì)碳的實驗．實驗過程和現(xiàn)象如下：
實驗過程實驗現(xiàn)象
　先在燒杯中加入適量的澄清石灰水，
后通入氧氣，點燃酒精燈．		①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)成白光；
②澄清石灰水變渾濁．
寫出上述實驗過程中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2或Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
【實驗結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的．
【拓展交流】
方案二中，先通入一會兒氮氣的原因排出裝置中的空氣，避免對實驗產(chǎn)生干擾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．我國是一個貧水的國家．與世界各國相比，我國水資源總量少于巴西、俄羅斯、美國和印度尼西亞，位于世界第6位；若按人均水資源計算，則僅為世界水平的1/4排在第110位之后．缺水情況在全國范圍內(nèi)普遍存在，而且有不斷加劇的趨勢．水污染主來源于工業(yè)農(nóng)業(yè)及生活等方面；
如何有效的防止水體污染，請寫出防止水體污染的措施（寫出三點）？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．一氧化氮是大氣污染物，但少量一氧化氮在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能．實驗室用排水法收集一氧化氮．對一氧化氮的猜想或評價正確的是（　　）
A．易溶于水B．難溶于水C．易和水反應(yīng)D．有害無利

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．X、Y、Z三種元素的核電荷數(shù)在1～18范圍內(nèi)，已知三種元素原子的最外層電子數(shù)相等，X、Y都能與氧化合，而Z不能．X、Y、Z原子的核外電子層數(shù)遞減，則X為Mg，Y為Be，Z為He．（填元素符號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．通過觀察蠟燭的燃燒以及對燃燒產(chǎn)物的實驗探究，得出的正確結(jié)論是（　�。�
①火焰的溫度最高處是外焰　
②蠟燭燃燒能生成二氧化碳　
③燃燒能發(fā)光發(fā)熱　
④燃燒發(fā)生了化學(xué)變化．
A．只有①②③B．只有②③④C．只有④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．如圖所示
（1）圖中正確的操作順序為CBA（填字母序號）；
（2）操作B（或A、C）（填字母序號）中，玻璃棒的作用是引流（或攪拌）；
（3）如果過濾時速率很慢，可能的原因是濾紙與漏斗之間留有氣泡（或濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁）；
（4）晾曬海水得到粗鹽是利用蒸發(fā)的結(jié)晶方法．人們可以食用海產(chǎn)品補充碘元素，以預(yù)防甲狀腺腫大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可以凈化水，凈化程度最高的是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．用化學(xué)用語填空：
（1）天然最硬的物質(zhì)C；    
（2）碳酸根離子CO32-；
（3）碳酸不穩(wěn)定，易分解的化學(xué)方程式H2CO3=H2O+CO2↑．

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