1.某同學(xué)設(shè)計(jì)測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖1.他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入一定量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入內(nèi)集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
②將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)正確排列步驟是②①③.
(2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,如圖2能正確表示的廣口瓶內(nèi)氣體體積變化情況的是B
(3)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,并且約占集氣瓶容積的五分之一,由此可得出氧氣約占空氣總體積的五分之一.
(4)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣的體積含量低于標(biāo)準(zhǔn)值,請問:這可能是由哪些原因起的?裝置漏氣,紅磷不足;
(5)某同學(xué)也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,裝置和操作同上,只不過用木炭代替了紅磷.當(dāng)木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾后,水(能否)不能進(jìn)入集氣瓶.請說明原因木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)氣壓不隨氧氣的消耗而減小.

分析 實(shí)驗(yàn)應(yīng)該按照正確的步驟進(jìn)行;
氧氣約占空氣總體積的五分之一;
如果裝置漏氣,或紅磷不足,都能夠?qū)е逻M(jìn)入廣口瓶中的水不到廣口瓶容積的五分之一;
木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)正確排列步驟是:②將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記;①在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入一定量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入內(nèi)集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞;③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
故填:②①③.
(2)因?yàn)檠鯕饧s占空氣總體積的五分之一,因此在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,如圖2能正確表示的廣口瓶內(nèi)氣體體積變化情況的是B.
故填:B.
(3)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,并且約占集氣瓶容積的五分之一,由此可得出氧氣約占空氣總體積的五分之一.
故填:燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,并且約占集氣瓶容積的五分之一;氧氣約占空氣總體積的五分之一.
(4)如果裝置漏氣,或紅磷不足,都能夠?qū)е聦?shí)驗(yàn)后測定的氧氣的體積含量低于標(biāo)準(zhǔn)值.
故填:裝置漏氣,紅磷不足.
(5)因?yàn)槟咎咳紵a(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)氣壓不隨氧氣的消耗而減小,所以當(dāng)木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾后,水不能進(jìn)入集氣瓶.
故填:不能;木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)氣壓不隨氧氣的消耗而減。

點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣的裝置圖.試回答:
(1)寫出用字母表示儀器的名稱:
a試管,b酒精燈,c鐵架臺,d集氣瓶,e水槽.
(2)指出裝置圖中5處主要錯(cuò)誤,并用簡明的文字說明改正方法
錯(cuò)誤之處     改正方法
A試管口斜向上傾斜,A試管口應(yīng)該略向下傾斜;
B導(dǎo)管伸入試管太長,B導(dǎo)管伸入試管以剛露出橡皮塞為最好;
C導(dǎo)管口沒有塞棉花,C導(dǎo)管口應(yīng)該塞一團(tuán)棉花;
D酒精燈內(nèi)的酒精過多,D酒精燈內(nèi)的酒精不能超過酒精燈容積的1/3;
E沒用酒精燈的外焰加熱,E應(yīng)該使用酒精燈的外焰加熱.
(3)制取氧氣前要先檢驗(yàn)裝置氣密性,目的是防止裝置漏氣而收集不到氣體.
(4)加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來回移動,其目的是使試管均勻受熱,防止炸裂.
(5)實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣,停止加熱時(shí),要先把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈,以防止水槽中的水順著導(dǎo)管倒流到試管中,使試管炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.化學(xué)與生活密切相關(guān),下列做法有害身體健康的是( 。
A.學(xué)生營養(yǎng)餐提供牛奶、饅頭、蔬菜等
B.用棉花和某些合成纖維制衣服等
C.用甲醛或硝酸汞溶液浸泡海產(chǎn)品
D.青少年適當(dāng)食用含鈣、鐵化合物的保健品來補(bǔ)充人體所需的鈣、鐵元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置研究以下兩個(gè)問題.
【實(shí)驗(yàn)1】可燃物燃燒的條件
步驟1:水槽中放有一定量熱水,水面下a處放一小塊白磷,此時(shí)觀察到白磷不燃燒.
步驟2:在乙中放入二氧化錳和過氧化氫溶液,立即將甲倒扣在乙上.此時(shí)觀察到甲中水面下降,白磷露出水面,白磷燃燒.此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用對比的方法研究了可燃物燃燒的一個(gè)條件是可燃物與氧氣接觸.
【實(shí)驗(yàn)2】濃鹽酸的性質(zhì)
步驟1:a處放一濕潤的紫色石蕊試紙,乙中放入濃鹽酸,立即將甲倒扣在乙上.此時(shí)觀察到試紙變?yōu)榧t色.說明濃鹽酸具有的性質(zhì)為揮發(fā)性、酸性.
步驟2:將試紙取出,立即向水槽中加入滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,此時(shí)觀察到紅色溶液逐漸變?yōu)闊o色.出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是乙中濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫氣體與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.用數(shù)字和化學(xué)符號填空:
(1)氯原子Cl;
(2)2個(gè)鈉離子2Na+;
(3)3 個(gè)二氧化碳分子3CO2;
(4)硫化氫中硫元素顯-2價(jià)H2$\stackrel{-2}{S}$;
(5)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某化學(xué)興趣小組有一次活動的內(nèi)容是:對一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究請你參與并回答有關(guān)問題.
【教師提醒】它由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成.
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:
①只有Cu   ②只有Fe2O3  ③只有Fe(OH)3④是Fe2O3與Fe(OH)3的混合物
⑤是Cu與Fe2O3的混合物  ⑥是Cu與Fe(OH)3的混合物
【資料獲悉】
(1)2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O
(2)白色無水CuSO4遇水變藍(lán);
(3)Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
【探究思路】利用物質(zhì)的性質(zhì)不同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以甄別,先分別探究其中是否含有Fe(OH)3、Cu等,逐步縮小范圍,然后再選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ㄍㄟ^實(shí)驗(yàn)探究其組成.(裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計(jì))
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中,按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn).結(jié)果無水CuSO4沒有變藍(lán),從而排除猜想中的③④⑥(填猜想中的序號).

(2)在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,乙同學(xué)另取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,溶液變色.乙同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想中的①和⑤,而丙同學(xué)認(rèn)為只能排除猜想①,你認(rèn)為丙的觀點(diǎn)正確(填“乙”或“丙”).
(3)丁同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按上面右圖在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體,過一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng).待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如表:
反應(yīng)前反應(yīng)后
Ⅰ組玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g
Ⅱ組洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g
【交流討論】
(1)中先通CO氣體的作用是排凈裝置中的空氣.
(2)選擇Ⅰ組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算來確定紅色粉末的組成.最終計(jì)算結(jié)果表明:該紅色粉末的組成是猜想中的第⑤組(填序號).
(3)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為部分紅色粉末變黑.
(4)為了防止溶液倒吸,本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處?不需要(填“需要”或“不需要”),理由是因?yàn)橐恢蓖ㄈ隒O氣體,B中溶液不會倒吸到A裝置中.
【反思評價(jià)】戊同學(xué)指出:從環(huán)保角度,圖2裝置有嚴(yán)重不足之處.你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)?在B裝置后放一燃著的酒精燈將剩余氣體燒掉.
【拓展延伸】有同學(xué)提出丁同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)中的CO還可以用H2代替,并將上面右圖中B裝置換成盛有堿石灰(生石灰和氫氧化鈉固體混合物)的干燥管,來確定該紅色粉末的組成,你認(rèn)為是否可行?可行(填“可行”或“不可行”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.化學(xué)課上第一小組的同學(xué)做了碳酸鈉溶液和A溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),有沉淀產(chǎn)生,同學(xué)們對渾濁液過濾,得到澄清濾液.第二小組甲、乙、丙三位同學(xué)對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的探究.
【探究一】A溶液中的溶質(zhì)是什么?
【相關(guān)資料】Ⅰ.CaCl2+Na2CO3 CaCO3↓+2NaClⅡ.CaCl2溶液呈中性
(1)【提出假設(shè)】第二小組同學(xué)認(rèn)為A溶液的溶質(zhì)有兩種可能:
①是Ca(OH)2     ②是CaCl2
(2)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】第二小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量A溶液于試管中,向其中滴加酚酞溶液
酚酞溶液變紅色
假設(shè)①正確. 碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
第一小組同學(xué)肯定了他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
【探究二】若A溶液的溶質(zhì)是Ca(OH)2,則反應(yīng)后過濾所得澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)?
【提出假設(shè)】

(3)甲的合理猜想可能只含有氫氧化鈉;丙的合理猜想可能含有氫氧化鈉和氫氧化鈣.
【交流討論】
(4)甲、乙、丙同學(xué)用以下試劑實(shí)驗(yàn),無法排除任一猜想的是A(填標(biāo)號).
A.無色酚酞試液        B.氫氧化鈣        C.碳酸鈉
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
(5)甲、丙兩位同學(xué)分別取少量過濾后所得的澄清濾液于一支試管中,甲同學(xué)向試管中通入二氧化碳,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,證明自己的猜想是錯(cuò)誤(填“正確”或“錯(cuò)誤”).丙同學(xué)向試管中滴加碳酸鈉溶液,同樣也觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,證明自己的猜想是正確(填“正確”或“錯(cuò)誤”).
(6)乙同學(xué)針對自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸沒有氣體產(chǎn)生猜想不成立
你認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確?不正確,其理由是因?yàn)闉V液中含有氫氧化鈉,滴入的稀鹽酸較少,如果不足以和氫氧化鈉反應(yīng),則沒有氣體產(chǎn)生.若乙同學(xué)的猜想是成立的,請你寫出正確的驗(yàn)證方法(包括步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)實(shí)驗(yàn)步驟:取樣于試管中,滴加足量的稀鹽酸;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:產(chǎn)生氣泡;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:濾液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知某NaCl樣品中含有Na2CO3雜質(zhì),為測定樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),同學(xué)們通過交流后達(dá)成共識:加入某種物質(zhì)與樣品中的Na2CO3反應(yīng),通過測量某一生成物的質(zhì)量來計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量,從而測定出樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).于是探討出如下的實(shí)驗(yàn)方案:
【方案一】:取一定量樣品配成溶液后,滴加足量的CaCl2溶液,測量生成沉淀的質(zhì)量.
(1)生成的白色沉淀是碳酸鈣,所滴加的CaCl2溶液要足量的原因是將Na2CO3完全反應(yīng)掉.
(2)測量生成沉淀的質(zhì)量:對反應(yīng)后的混合物進(jìn)行過濾(填一實(shí)驗(yàn)操作名稱)、洗滌、烘干、稱量.
【方案二】:往一定量樣品中滴加足量的稀硫酸,測量生成CO2的質(zhì)量.實(shí)驗(yàn)裝置如圖1:(不考慮其他因素的影響)
(3)樣品與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2SO4+Na2CO3═Na2SO4++H2O+CO2↑,
(4)裝置中NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳.
(5)如果將分液漏斗中的稀硫酸換成稀鹽酸,測定的Na2CO3含量會偏高(選填“偏高”、“偏低”或“不變”).     
(6)對裝置圖1中乙裝置部分的改造可行的是圖2中B(填序號).

【方案三】:如果讓你選擇與上述不同類別的物質(zhì)來實(shí)驗(yàn),你會選用足量的氫氧化鈣溶液來與Na2CO3反應(yīng).
【拓展】欲除去NaCl樣品中含有的Na2CO3雜質(zhì),最好選用的試劑是D(填序號).
A.水        B.稀硫酸       C.CaCl2溶液      D.稀鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.2012年4月17日是第43個(gè)“世界地球日”,今年“世界地球日”的主題是“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”.下列不符合“節(jié)約資源”做法的是( 。
A.用籃子代替塑料袋B.提倡使用一次性筷子
C.使用節(jié)能燈泡D.節(jié)約每一滴水

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