元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。右下圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯(cuò)誤的是(    )  

A. 該元素屬于金屬元素 B. 該元素原子的核電荷數(shù)為20

C. 該元素的原子序數(shù)為20 D. 該元素的原子的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

鑒別硬水和軟水可以用 _____________ ，凈水程度最高的凈水方法是 ___________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市簡(jiǎn)城學(xué)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

有三瓶無(wú)色無(wú)味的氣體，其中有氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡(jiǎn)單的方法是（ ）

A. 伸入燃燒的木條 B. 測(cè)定氣體的密度

C. 滴入澄清石灰水，振蕩 D. 聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)符號(hào)表示下列意義：

（1）個(gè)汞原子______；

（2）個(gè)二氧化碳分子______；

（3）個(gè)鈣離子______；

（4）保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)最小的粒子_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示裝置有多種功能，如收集、貯存氣體等，下列說(shuō)法不正確的是　　

A. 氣體從a 端進(jìn)入集氣，該氣體密度比空氣密度小

B. 氣體從b 端進(jìn)入集氣，該氣體密度比空氣密度大

C. 將此裝置倒置后，氣體從a 端進(jìn)入集氣，該氣體密度比空氣密度大

D. 裝置中預(yù)先盛滿(mǎn)水，將水排出貯氣，氣體應(yīng)從b 端進(jìn)入

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省黃石市2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

某學(xué)習(xí)小組為探究空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中使用了足量的白磷，目的是_________________，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體______燃燒（填“支持”或“不支持”）．

（2）當(dāng)裝置冷卻到室溫時(shí)，可觀察到U形管右側(cè)水面的變化情況是液面上升到刻度___________。

（3）反應(yīng)完畢后，U形管右側(cè)剩余的氣體是____（填“純凈物”或“混合物”）。

（4）寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)的原理（文字表達(dá)式）_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省黃石市2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

區(qū)分下列四組物質(zhì)所用的試劑或方法（括號(hào)內(nèi)）錯(cuò)誤的是（ ）

A. 氮?dú)夂投趸迹◣Щ鹦堑哪緱l） B. 過(guò)氧化氫溶液和水（二氧化錳）

C. 紅磷和硫磺（看顏色） D. 二氧化硫和氧氣（聞氣味）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省江陰市2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

下列物質(zhì)：①氫氣 ②氯化鈉③氖氣 ④二氧化碳⑤液氧，用序號(hào)填空。

（1）植物進(jìn)行光合作用所需的物質(zhì)是 ___________（2）含有氧分子的是 ______________

（3）在通電時(shí)能發(fā)光的物質(zhì)是 ________________（4）由離子直接構(gòu)成的物質(zhì)是 ______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

數(shù)字化實(shí)驗(yàn)設(shè)備含：傳感器——數(shù)據(jù)采集器——計(jì)算機(jī)——應(yīng)用軟件，它可將實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些因素（酸堿性、濃度、氣壓等）的變化以數(shù)據(jù)、圖像的形式呈現(xiàn)出來(lái)。

（查閱資料）

（1）. 在0℃，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，1體積水可以溶解1體積的二氧化碳。

（2）. 酸堿度描述的是水溶液的酸堿性強(qiáng)弱程度，用pH值來(lái)表示。pH值越小，酸性越強(qiáng)，pH值越大，堿性越強(qiáng)。

（一）探究二氧化碳與水反應(yīng)

（1）圖1中可觀察到甲試管里的顏色變化_______________，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____。你認(rèn)為該同學(xué)驗(yàn)證CO2能與水反應(yīng)的方法是通過(guò)證明_____

（填序號(hào)）。 A. 反應(yīng)物被消耗           B.有新物質(zhì)生成

其中乙試管的作用是_______________。

（2）由圖2坐標(biāo)圖中的曲線可知，燒杯內(nèi)溶液的酸性逐漸變_____（選填“強(qiáng)”或“弱”）。

（3）某興趣小組的同學(xué)采取圖3裝置探究CO2能與水反應(yīng)。

①甲同學(xué)按如圖3所示的實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)瓶塞，迅速將燒杯中的水倒入瓶中并擰緊瓶塞，振蕩，一會(huì)后發(fā)現(xiàn)軟塑料瓶變癟。得出結(jié)論：CO2能與水反應(yīng)。請(qǐng)你解釋塑料瓶變癟的原因是：___________。

②乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，還不足以證明CO2能與水反應(yīng)。乙同學(xué)的理由是： __________。

（二）探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物

（4）如圖4所示，用注射器在蠟燭外焰部位抽氣并振蕩，可觀察到_______________，證明反應(yīng)生成了二氧化碳。若將干冷的燒杯罩在火焰上方，觀察到_______________，證明反應(yīng)生成了水。

（5）如圖5所示，蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒，同時(shí)監(jiān)測(cè)容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線如坐標(biāo)圖所示，曲線________ （選填“a”、“b”、“c”）能夠說(shuō)明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。

（三）比較塊狀碳酸鈣、碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)的速度

（6）寫(xiě)出碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：___________________________。

（7）圖6中，乙試管里稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)C%應(yīng)為_(kāi)_______。較之塊狀碳酸鈣，碳酸鈣粉末與稀鹽酸的反應(yīng)更為劇烈，原因是___________________________。

（8）按圖7所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，傾斜錐形瓶使小試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體接觸發(fā)生反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如坐標(biāo)圖所示。對(duì)比分析坐標(biāo)圖中的點(diǎn)________ （選填“a”、“b”、“c”、“d”） 可知:兩個(gè)錐形瓶?jī)?nèi)達(dá)到相同的壓強(qiáng)時(shí)，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)所需時(shí)間更短。

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