為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，下列�?shí)驗(yàn)方案或結(jié)論不正確的是（　�。�

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作或方案或結(jié)論

A

除去CO2中的CO

點(diǎn)燃

B

鑒別羊毛纖維與化學(xué)纖維

灼燒，聞氣味

C

除去氯化鈣溶液中少量稀鹽酸

加入過(guò)量的碳酸鈣、過(guò)濾

D

鑒別NaC1溶液、Na2SO4溶液和（NH4）2SO4溶液

各取少量于試管中，分別滴加Ba（OH）2溶液，觀察現(xiàn)象

A.A B.B C.C D.D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版（上海）九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二章 浩瀚的大氣 2.2 神奇的氧氣 同步檢測(cè)題 題型：單選題

近年來(lái)，各種自然災(zāi)害頻頻發(fā)生．年月日，云南省德宏州盈江縣發(fā)生里氏級(jí)地震，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視抗震救災(zāi)工作．在搶救病人時(shí)常常用鋼瓶?jī)?chǔ)存的氧氣給病人輸氧．你估計(jì)該氧氣的制取方法是（ ）

A.分離液態(tài)空氣

B.高錳酸鉀分解法

C.過(guò)氧化氫溶液分解法

D.氯酸鉀分解法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年江蘇省揚(yáng)州市教育集團(tuán)中考二模化學(xué)試卷 題型：填空題

自然界中的鎂主要存在于地殼和海水中。海水中鎂的總儲(chǔ)量約為1.8×1015t。以下是從海水中提取鎂的過(guò)程，回答問(wèn)題:

（1）海水蒸發(fā)的過(guò)程屬于___填“物理”或“化學(xué)”）變化；精鹽中氯化鈉由___填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成，用pH試紙測(cè)得氯化鈉溶液的pH___7（填“大于”、“等于”或“小于”）。

（2）利用海洋中大量貝殼煅燒制CaO的過(guò)程中，伴隨生成____氣體，該氣體___填“屬于”或“不屬于”）大氣污染物。寫出CaO與水反應(yīng)的化學(xué)方程式____，該反應(yīng)_________（填“放熱”或“吸熱”）。

（3）Mg(OH)2轉(zhuǎn)化為MgCl2·6H2O過(guò)程中，加入的酸A應(yīng)為_(kāi)__（填化學(xué)式）。電解MgCl2制得金屬鎂和氯氣的化學(xué)方程式___。

（4）實(shí)驗(yàn)室將3克鎂置于3克氧氣中完全燃燒生成____色固體氧化鎂，理論上生成氧化鎂的質(zhì)量____6克（填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年江蘇省揚(yáng)州市教育集團(tuán)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

今年 7 月 1 日揚(yáng)州開(kāi)始實(shí)施生活垃圾“四分類”，以下屬于可回收垃圾的是（）

A.廢舊干電池 B.廢書(shū)舊報(bào)紙 C.瓜皮堅(jiān)果殼 D.廢棄體溫計(jì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年山東省淄博市中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

（1）圖A進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是某同學(xué)取甲、乙兩個(gè)完全相同的裝滿二氧化碳的塑料瓶，向甲、乙兩瓶中分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液，然后將兩瓶迅速擰緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_____；該實(shí)驗(yàn)中，甲瓶為對(duì)照實(shí)驗(yàn)組，則該實(shí)驗(yàn)探究的目的是_____。

（2）用圖B所示的裝置探究酸堿中和反應(yīng)。將稀鹽酸滴入已先滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中直至過(guò)量，觀察到的現(xiàn)象是_____，從微觀角度分析，中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。

（3）用圖C所示的裝置可測(cè)定空氣中氧氣的含量。該實(shí)驗(yàn)的原理是通過(guò)_____（選填“化學(xué)”或“物理”）方法分離或除去混合物中的一種成分，從而測(cè)定混合物中某成分的含量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年山東省淄博市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一、下列解釋不正確的是（　�。�

A.電解水生成氫氣和氧氣——化學(xué)變化中分子發(fā)生改變

B.眾人拾柴火焰高——可燃物越多，著火點(diǎn)越低，越易燃燒

C.切開(kāi)成熟的菠蘿蜜能聞到濃濃的香味——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

D.用明礬凈水——明礬可促進(jìn)水中懸浮物的沉降

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年山東省淄博市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

“沂河源頭，水潺潺；螳螂河畔，柳青青�！边@真是一幅美麗的畫(huà)卷。保護(hù)綠水青山，是我們每個(gè)公民的責(zé)任。下列做法中，不利于環(huán)境保護(hù)的是（　　）

A.露天燒烤，隨意排污 B.節(jié)約用水，保水護(hù)水

C.垃圾分類，再生利用 D.拆除違建，種植花草

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年黑龍江省綏化市中考模擬（戰(zhàn)疫情愛(ài)心卷）化學(xué)試卷 題型：多選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā　。?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案

A

除去CuSO4溶液中的硫酸

加入過(guò)量鐵粉，過(guò)濾

B

除去CO中的CO2

通入過(guò)量氫氧化鈉溶液中，再通過(guò)濃硫酸

C

分離氧化鐵粉末和碳粉的混合物

加入過(guò)量稀硫酸，過(guò)濾

D

鑒別（NH4）2SO4固體和K2SO4固體

分別加入熟石灰研磨，聞氣味

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省青島市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

檢驗(yàn)物質(zhì)保護(hù)環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們用碳酸鈉溶液、稀硫酸、氫氧化鈉溶液和氯化鋇溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后學(xué)校環(huán)保監(jiān)測(cè)小組取廢液缸中廢液進(jìn)行如下探究，請(qǐng)你和他們一起完成探究報(bào)告。

（提出問(wèn)題）該廢液缸中廢液含有什么物質(zhì)呢？

（探究報(bào)告）

實(shí)驗(yàn)步驟、操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

取少量廢液于試管中，向其中加入足量的氯化鋇溶液；過(guò)濾，得白色沉淀和濾液①，向沉淀中加入足量稀硝酸

部分白色沉淀消失，產(chǎn)生無(wú)色氣泡

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，廢液中含有______________

取濾液①于試管中，滴加__________

_________

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，廢

液中含有氫氧化鈉

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）同學(xué)們通過(guò)分析推理，得出結(jié)論：廢液中含有的溶質(zhì)有_____________。（填溶質(zhì)的化學(xué)式，有幾種填幾種）

（實(shí)驗(yàn)反思）向廢液中加入足量的氯化鋇溶液的目的是_____________。

（實(shí)驗(yàn)處理）應(yīng)將廢水_____________處理，檢測(cè)達(dá)標(biāo)后再排放。

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