什么叫化學(xué)變化？

有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化 【解析】 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：新疆烏魯木齊市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：流程題

CaCl2 應(yīng)用廣泛，以石灰石（雜質(zhì)主要是 Fe2O3、MgSO4）為原料生產(chǎn) CaCl2 的流程如下：

（1）氧化鐵和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

（2）過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和___。

（3）濾液 1 中的溶質(zhì)有 HCl、FeCl3、MgSO4 和___。

（4）寫出濾液 1 中加入 BaCl2 發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式___。

（5）濾液 2 中加入 Ca(OH)2 可以除去 HCl、MgCl2 和___。

（6）濾液 3 呈堿性，為使溶液 pH 降低，可加入適量的___。

Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O漏斗CaCl2BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+MgCl2FeCl3HCl 【解析】 (1)氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O； (2)過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗； (3)鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，所以所以濾液1中的溶質(zhì)有HCl、FeCl...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1空氣的成分 同步測(cè)試卷 題型：單選題

空氣是寶貴的自然資源，下列氣體不能直接從空氣分離得到的是

A. 用作醫(yī)療急救的氧氣 B. 用作電光源的稀有氣體

C. 用作食品防腐劑的氮?dú)?D. 用作清潔燃料的氫氣

D 【解析】 A、用作醫(yī)療急救的氧氣，空氣中主要含有氧氣和氮?dú)�，氧氣幫助呼吸，能直接從空氣分離得到；B、用作電光源的稀有氣體，空氣中含有稀有氣體，通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，能直接從空氣分離得到；C、用作食品防腐劑的氮?dú)�，空氣中主要含有氧氣和氮�(dú)猓獨(dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，能直接從空氣分離得到；D、用作清潔燃料的氫氣，空氣中沒有氫氣，不能直接從空氣分離得到。故選D。 點(diǎn)睛∶正常的空...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.1潔凈的燃料-氫氣 同步測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

取一只紙杯，在底部開一小孔，倒置在實(shí)驗(yàn)桌上（倒置時(shí)紙杯下墊木條使紙杯的下邊緣一端稍稍抬起），用紙團(tuán)堵住小孔，先收集滿氫氣后，拿掉堵小孔的紙團(tuán)．用燃著的長(zhǎng)木條在小孔處點(diǎn)燃?xì)錃猓畬?shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：

（1）請(qǐng)寫出B中氫氣燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________ ．

（2）用理化知識(shí)解釋C中紙杯被高高掀起的原因________ ．

產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，放出熱量；在有限的空間內(nèi)，氫氣和氧氣混合燃燒，會(huì)在短時(shí)間內(nèi)放出大量的熱，使生成的氣體體積迅速膨脹，紙杯被高高掀起． 【解析】 (1)氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，放出熱量； (2)C中紙杯被高高掀起的原因：在有限的空間內(nèi)，氫氣和氧氣混合燃燒，會(huì)在短時(shí)間內(nèi)放出大量的熱，使氣體體積迅速膨脹，紙杯被高高掀起。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.1潔凈的燃料-氫氣 同步測(cè)試卷 題型：單選題

我了解決化石能源面臨耗盡的問題，科學(xué)家正在開發(fā)新能源，下列不屬于新能源的是（ ）

A. 天然氣 B. 太陽(yáng)能 C. 地?zé)崮?D. 潮汐能

A 【解析】 試題新能源又稱非常規(guī)能源，是指?jìng)鹘y(tǒng)能源之外的各種能源形式，指剛開始開發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源，如：太陽(yáng)能、地?zé)崮�、海洋能、氫能和核能等。而電能、煤和石油、天然氣、水能等人類早已大范圍使用，且技術(shù)也十分成熟，不屬于新能源。故選：A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：粵教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.3物質(zhì)的變化同步測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途．以下是生產(chǎn)、生活中一些物質(zhì)的用途：①鐵制成炊具 ②蚊蟲叮咬后涂抹牙膏 ③洗滌劑清洗餐具 ④鹽酸制藥 ⑤濃硫酸作干燥劑 ⑥石灰漿粉刷墻壁；請(qǐng)你從用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)角度，將上述用途平均分為兩類：其中一類的分類標(biāo)準(zhǔn)是a________，包括事例為b________（填序號(hào)）．

化學(xué)性質(zhì)（或物理性質(zhì)）；②④⑥（或①③⑤） 【解析】 在化學(xué)變化的過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)，在物理變化的過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是物理性質(zhì)。 ①鐵制成炊具，是利用了鐵具有良好的導(dǎo)熱性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)。 ②蚊蟲叮咬后涂抹牙膏，是利用了中和反應(yīng)的原理，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)。 ③洗滌劑清洗餐具，是利用了洗滌劑具...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：粵教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.3物質(zhì)的變化同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 夜幕降臨，城市霓虹燈通電后發(fā)出美麗的亮光

B. 青銅受熱熔化后澆鑄成各種形狀的工藝品

C. “侯氏制堿法”用空氣、水、食鹽生產(chǎn)純堿和化肥

D. 自來(lái)水通過(guò)蒸餾變成可飲用的瓶裝蒸餾水

C 【解析】 試題A、霓虹燈發(fā)光的原理是外電源電路接通后，變壓器輸出端就會(huì)產(chǎn)生幾千伏甚至上萬(wàn)伏的高壓．高壓加到霓虹燈管兩端電極上時(shí)，使氣體的電離．帶電粒子與氣體原子之間的碰撞，多余的能量就以光子的形式發(fā)射出來(lái)，這就完成了霓虹燈的發(fā)光點(diǎn)亮的整個(gè)過(guò)程，屬于物理變化．B、青銅受熱熔化后澆鑄成各種形狀的工藝品，只是物質(zhì)的形狀的變化，并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．C、“侯氏制堿法”用空氣、水、...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：粵教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.2化學(xué)實(shí)驗(yàn)室之旅 同步測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A. 讀液體體積 B. 傾倒液體 C. 聞氣體氣味 D. 給液體加熱

C 【解析】 試題A、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯(cuò)誤． B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯(cuò)誤． C、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確． D、給試管中的液體加...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.1溶液的形成 同步測(cè)試卷 題型：單選題

生活中常見的物質(zhì)屬于溶液的是（ ）

A. 番茄汁 B. 礦泉水 C. 牛奶 D. 蒸餾水

B 【解析】 A、番茄汁中含有許多固體顆粒分散在水里，不穩(wěn)定，會(huì)出現(xiàn)沉淀，屬于懸濁液；B、礦泉水是均一、穩(wěn)定的，屬溶液；C、牛奶是蛋白質(zhì)油狀液滴分散在水里，不穩(wěn)定，會(huì)分層，是乳濁液；D、蒸餾水只有一種物質(zhì)，屬于純凈物。故選B。

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同步練習(xí)冊(cè)答案