【題目】年，美國科學家卡爾克里斯特領導的研究小組成功地制取出鹽粒大小的固體物質(zhì)（化學符號為）．在制取的實驗中，它曾發(fā)生了爆炸，摧毀了實驗室的部分設備．因此，科學家們認為，與氮氣不同，化學性質(zhì)極不穩(wěn)定，如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定，則它可能會成為火箭和導彈后級的理想燃料．根據(jù)以上敘述，回答下列問題：

比較氮氣和的不同點

氮氣

物理性質(zhì)

化學性質(zhì)

請你想象一下在應用領域有哪些用途（寫兩條）．

【答案】（1）

（2）軍事上做炸藥做火箭和導彈燃料

【解析】

(1)單質(zhì)氮在常況下是一種無色無臭的氣體，氮氣在水里溶解度很小，N2分子具有很大的穩(wěn)定性，是已知的雙原子分子中比較穩(wěn)定的．由閱讀材料可知氮5的性質(zhì)為：N5是由5個氮原子結合而成的，鹽粒大小的固體，化學性質(zhì)極不穩(wěn)定，易爆炸；

(2)根據(jù)閱讀材料可知N5在應用領域用途有：軍事上做炸藥，做火箭和導彈燃料。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙固體的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�

A. 圖中P點所表示的溶液是t3℃時甲的飽和溶液

B. 可用t1℃時20%的甲溶液配制10%的甲溶液

C. 若甲中含有少量乙，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

D. 分別將t3℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一定溫度下，某固態(tài)溶質(zhì)(不含結晶水)的水溶液甲，經(jīng)歷如下變化：溶液甲溶液乙溶液丙，下列結論正確的是(　　)

A. 溶液甲可能是飽和溶液

B. 溶液乙一定是不飽和溶液

C. 溶液乙和溶液丙中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能相等

D. 溶液丙若再蒸發(fā)5g水，析出的晶體質(zhì)量一定等于2g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】欲配制質(zhì)量分數(shù)為的溶液，如圖是某同學配制溶液的操作過程．

寫出標號儀器的名稱：①________，②________．

操作中應稱量的質(zhì)量是________；若稱量時錯把氯化鈉放到了右盤（以下用游碼），其他過程沒有誤差，則實際配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是________．改正錯誤操作后，若天平不平衡，此時應該________．

所需量取水的體積為________（水的密度為），量筒的規(guī)格應為________（填“”或“”）．圖中還缺少的儀器為________．

操作時有少量水濺出可能導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________（填“偏高”“偏低”或“無影響”，下同），操作中溶液灑落可能導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組的同學利用如圖所示裝置進行實驗．

實驗目的：

(1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗．

(2)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．

反應原理：（用文字表達式表示）

(1)高錳酸鉀制氧氣：________；

(2)細鐵絲在氧氣中燃燒：________．

儀器認識：寫出儀器①②的名稱：①________；②________．

裝置連接：

為達到實驗目的(2)，各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）：a→________→d．

問題

(1)實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是________．

(2)本實驗中，試管口要比試管底略低的原因是________．

(3)用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，未見鐵絲燃燒，其原因可能是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在制取CO2的實驗中，小科發(fā)現(xiàn)質(zhì)量相同而粗細不同的大理石與鹽酸反應，CO2的產(chǎn)生速度細的比粗的快得多．

(1)經(jīng)思考后，小科設計了如下實驗．請你完成下表：（每次實驗用大理石質(zhì)量1g，鹽酸20mL）

實驗序號

實驗溫度

大理石顆粒

鹽酸質(zhì)量分數(shù)（%）

實驗目的

①

20

粗

5

實驗①②：探究大理石和鹽酸的反應速率與大理石顆粒粗細的關系；

實驗①③：探究大理石和鹽酸的反應速率與________的關系

②

______

細

5

③

20

粗

10

(2)為了比較反應速度，設計如圖所示裝置，其中量筒的作用是________．

(3)實驗①中CO2體積隨時間的變化關系如圖所示，請在圖上畫出實驗②中CO2體積隨時間變化關系的預期結果________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對“的食鹽溶液”的含義解釋錯誤的是（ ）

A. 食鹽溶液中溶解了鹽

B. 將食鹽與水按的質(zhì)量比配成的溶液

C. 將食鹽完全溶解于水中得到的溶液

D. 水中溶解了食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組成員想探究某地天然大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，稱取125g樣品放在燒杯里，向其中加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止（其他成分不與稀鹽酸反應），共消耗稀鹽酸100g ，稱量反應后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為181g。

求：大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲烷與氧氣反應的微觀示意圖。

請通過比較、歸納，回答下列問題。

(1)一個甲烷分子是由________構成的，該化學變化中的最小微粒是_____________。

(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點是_______________。

(3)根據(jù)上述示意圖，請從微觀角度描述你獲得的關于化學變化的一個信息：__________。

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