如圖所示，1個(gè)甲分子與3個(gè)乙分子在一定條件下反應(yīng)生成2個(gè)丙分子，則一個(gè)丙分子可表示為　　．


考點(diǎn)：

微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用．

專題：

化學(xué)反應(yīng)模擬圖型．

分析：

利用質(zhì)量守恒定律的化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與個(gè)數(shù)不變的知識(shí)解決．

解答：

解：因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后原子的種類與個(gè)數(shù)不變，由于反應(yīng)前是“1個(gè)甲分子與3個(gè)乙分子”，所以在一定條件下反應(yīng)生成2個(gè)丙分子，反應(yīng)后產(chǎn)物中應(yīng)存在2個(gè)甲分子中的原子，6個(gè)乙分子中的原子，故1個(gè)丙分子中原子的個(gè)數(shù)應(yīng)含有甲分子中的1個(gè)原子和乙分子中的3個(gè)原子．

故選A．

點(diǎn)評(píng)：

此題是一道反應(yīng)圖示題的考查，解題的關(guān)鍵是質(zhì)量守恒定律的具體應(yīng)用，以及相關(guān)的識(shí)圖能力．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


3月22日是“世界水日”，下列有關(guān)水的敘述正確的是（   ）

A.長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)身體有益      B.硬水和軟水沒(méi)有區(qū)別

C.利用蒸餾方法可以淡化海水      D.水直接由氫原子和氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)的容器中,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是(　　)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)

裝置

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

量筒中的水:通過(guò)水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水:冷卻濺落熔融物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,便于觀察氫氣何時(shí)收集滿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


稀鹽酸和稀硫酸具有許多相似化學(xué)性質(zhì)的原因是（　�。�

　

A．

它們都是溶液

B．

它們都含有酸根離子

　

C．

它們都含有氫元素

D．

它們都電離出了氫離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究中和反應(yīng)時(shí)，忘記了滴加酸堿指示劑．為了確認(rèn)滴加的鹽酸是否已經(jīng)過(guò)量，從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，用某種試劑進(jìn)行檢驗(yàn)．下表是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，其中不正確的是（　�。�

實(shí)驗(yàn)方案

使用試劑

判斷方法

①

鐵粉

如果有氣泡，表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量

②

pH試紙

如果pH＜7，表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量

③

硝酸銀溶液

如果有白色沉淀產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量

④

紫色石蕊試液

如果溶液變成紅色，表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量

　

A．

①

B．

②

C．

③

D．

④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)溶液的鑒別進(jìn)行探究，請(qǐng)你分析并填空．

[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca（OH）2溶液、稀鹽酸四種溶液的鑒別．

[實(shí)驗(yàn)藥品]未貼標(biāo)簽的四瓶溶液[Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca（OH）2溶液、稀鹽酸]和紫色石蕊試液．

[實(shí)驗(yàn)儀器]試管、膠頭滴管等．

[設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)]

甲組同學(xué)利用紫色石蕊試液鑒別四種溶液：

實(shí)驗(yàn)操作和步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

（1）用4支試管，各取少量四種溶液，分別滴加紫色石蕊試液．

一支試管中溶液由無(wú)色變紅色，則原溶液是　　溶液．

（2）另取3支試管，各取少量未確定的三種溶液，分別滴加步驟（1）檢驗(yàn)出的溶液．

一支試管溶液中有氣泡放出，則原溶液是　　溶液

（3）另用兩支試管　　，　　

一支試管溶液中有白色沉淀析出，則原溶液是　　溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　，另一支試管溶液中無(wú)現(xiàn)象，則原溶液　　溶液．

乙組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為，不用紫色石蕊試液也能鑒別出四種溶液．各自分別做了如下實(shí)驗(yàn)：

同學(xué)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

小峰

用3支試管，各取少量三

種溶液，分別滴加另一種溶液．

一支試管溶液中有氣泡放出，其余兩支試管溶液中無(wú)現(xiàn)象．

所滴加的溶液是稀鹽酸

小偉

一支試管溶液中有白色沉淀析出，其余兩支試管溶液中無(wú)現(xiàn)象．

所滴加的溶液是Na2CO3溶液

小明

三支試管溶液中都無(wú)現(xiàn)象．

所滴加的溶液是NaOH溶液．

乙組三位同學(xué)經(jīng)過(guò)交流后發(fā)現(xiàn)　　同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的，所滴加的溶液　溶液，由此鑒別出了四種溶液．

[反思與體會(huì)]①物質(zhì)的鑒別有多種方法；②鑒別物質(zhì)的關(guān)鍵是利用物質(zhì)的特征性質(zhì)；…

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在農(nóng)業(yè)上，常需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液來(lái)選種．現(xiàn)需要配制200kg這種溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量　　kg，水的質(zhì)量是　kg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在研究物質(zhì)溶解性的實(shí)驗(yàn)中,小明將5 g硝酸鉀加入10 g水中,充分振蕩后靜置,現(xiàn)象如圖甲。

(1)小明認(rèn)為圖甲試管中的溶液為該溫度下硝酸鉀的飽和溶液,判斷的依據(jù)是　                                                              。

(2)對(duì)該試管進(jìn)行加熱,得到如圖乙所示的溶液,小明認(rèn)為該溶液為不飽和溶液,請(qǐng)對(duì)小明的判斷做出評(píng)價(jià)                                              

　                                                                 。

(3)曉龍通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)該溶液是否飽和做出了正確判斷,他的做法是　           

                                             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


AgNO3固體見(jiàn)光或受熱易分解，故用棕色試劑瓶保存。AgNO3固體受熱分解時(shí)，放出一種有刺激性氣味的氣體，它可能是

     A．SO2            B．NH3           C．NO2            D．N2

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