Question

8．如圖，在《我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？》的活動(dòng)與探究中：

（1）怎樣得到兩瓶呼出的氣體？
（2）探究過(guò)程：比較空氣與呼出的氣體，填寫(xiě)下列表格

比較項(xiàng)目	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	得到結(jié)論
含氧氣多少	分別插入燃著的木條	空氣瓶中木條燃燒無(wú)明顯變化，呼出氣體瓶中木條熄滅	空氣中氧氣的含量比呼出氣體中氧氣的含量大
含二氧化碳多少	分別倒入少量澄清石灰水，震蕩	空氣瓶中石灰水無(wú)明顯變化，呼出氣體瓶中石灰水變渾濁	空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中二氧化碳的含量小
含水蒸氣多少	向玻璃片上哈氣	放在空氣中的玻璃片上無(wú)明顯變化，被吹氣的玻璃片上有水霧出現(xiàn)	空氣中水蒸氣的含量比呼出氣體中水蒸氣的含量小

Answer 1

分析 （1）我們周?chē)�的大氣中全是空氣，從大氣中獲取就可以了．收集氣體的方法有三種：向上排空氣法、向下排空氣法、排水集氣法，根據(jù)呼出氣體的特點(diǎn)只能用排水集氣法或向上排空氣法收集，而用向上排空氣法收集時(shí)沒(méi)法驗(yàn)滿，所以要用排水集氣法收集．
（2）人呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸氣，所以人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣含量不同，應(yīng)根據(jù)這三種氣體的性質(zhì)：氧氣的助燃性、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁、水蒸氣遇冷能凝結(jié)成小水滴來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

解答 解：（1）在我們的周?chē)�充滿了空氣，同樣空的集氣瓶中也充滿了空氣，所以取兩個(gè)空集氣瓶，蓋上玻璃片，兩瓶空氣就收集好了．用排水集氣法收集時(shí)當(dāng)看到集氣瓶口有氣泡冒出時(shí)就知道收集滿了，收集的氣體也比較純凈，利于做實(shí)驗(yàn)，所以要用排水集氣法收集．故答案為：取兩個(gè)空集氣瓶，蓋上玻璃片，兩瓶空氣就收集好了．用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體．
（2）我們都知道，人體呼吸時(shí)能把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸氣，因而呼出氣體中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量，呼出氣體中二氧化碳的含量大于空氣中二氧化碳的含量，呼出氣體中水蒸氣的含量大于空氣中水蒸氣的含量．可根據(jù)氧氣的助燃性，用燃著的木條進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)比較二者中氧氣含量的多少；可根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)比較二者中二氧化碳含量的多少；可根據(jù)水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴，用潔凈二燥的玻璃片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)比較二者中水蒸氣含量的多少．
故答案為：
（1）取兩個(gè)空集氣瓶，蓋上玻璃片，兩瓶空氣就收集好了．用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體．（2）

比較項(xiàng)目	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	得到結(jié)論
含氧氣多少	分別插入燃著的木條	空氣瓶中木條燃燒無(wú)明顯變化，呼出氣體瓶中木條熄滅	空氣中氧氣的含量比呼出氣體中氧氣的含量大
含二氧化碳多少	分別倒入少量澄清石灰水，震蕩	空氣瓶中石灰水無(wú)明顯變化，呼出氣體瓶中石灰水變渾濁	空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中二氧化碳的含量小
含水蒸氣多少	向玻璃片上哈氣	放在空氣中的玻璃片上無(wú)明顯變化，被吹氣的玻璃片上有水霧出現(xiàn)	空氣中水蒸氣的含量比呼出氣體中水蒸氣的含量小

點(diǎn)評(píng) 本道題是課本上的活動(dòng)與探究，題目比較簡(jiǎn)單，但語(yǔ)言敘述起來(lái)卻比較繁瑣，答題時(shí)一定要注意語(yǔ)言的規(guī)范．