5．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．瓦斯爆炸B．氣球爆炸C．黃瓜榨汁D．干冰升華

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、瓦斯爆炸的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；
B、氣球爆炸的過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、黃瓜榨汁的過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D、干冰升華的過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是（　�。�
A．一氧化碳用于冶金工業(yè)--CO能夠燃燒
B．用二氧化碳制碳酸飲料--二氧化碳能溶于水，能與水反應(yīng)生成碳酸
C．金剛石用于裁玻璃--金剛石硬度高
D．活性炭能吸附異味--活性炭具有吸附性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集氣體的有關(guān)裝置，請(qǐng)按要求答題．

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：A酒精燈．
（2）若實(shí)驗(yàn)室中用上述裝置制取并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，所選裝置從左往右端口的連接順序?yàn)閔→b→a→e，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀并用①作為發(fā)生裝置制取氧氣化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，但應(yīng)將該裝置加以改進(jìn)，是在試管口放一團(tuán)棉花．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．將t2℃時(shí)甲的飽和溶液降溫至t1℃，有15g晶體析出
B．t2℃時(shí)，將15g甲物質(zhì)加入50g水中，可形成65g溶液
C．甲的溶解度受溫度影響比乙大
D．t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某化學(xué)興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應(yīng)”的學(xué)習(xí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)一】取5mL氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴入幾滴酚酞溶液，可觀察到現(xiàn)象為溶液變紅，然后加入稀鹽酸，用玻璃棒攪拌，溶液褪為無(wú)色，有關(guān)的反應(yīng)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O．
【實(shí)驗(yàn)二】對(duì)實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行探究．
【提出猜想】猜想一：有NaCl和HCl             猜想二：有NaCl和NaOH
猜想三：有NaCl、NaOH和HCl      猜想四：有NaCl
你認(rèn)為猜想二（或三）不合理，其理由是氫氧化鈉能使酚酞試液變紅（或NaOH和HCl不能共存）．（寫一種不合理的猜想，對(duì)應(yīng)寫出理由）
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取反應(yīng)后的溶液少許于試管中，加入石蕊試液溶液變紅猜想一成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．要區(qū)分硬水和軟水，可向其中加肥皂水，根據(jù)產(chǎn)生泡沫多少的情況進(jìn)行區(qū)分：也可采用加熱的方法進(jìn)行區(qū)分．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．為驗(yàn)證某無(wú)色氣體是二氧化碳，興趣小組的同學(xué)進(jìn)行并記錄了如下活動(dòng)，但由于時(shí)間緊張，記錄順序前后顛倒、較亂，現(xiàn)編號(hào)如下：
（1）需解決的內(nèi)容主要是：該無(wú)色氣體是二氧化碳嗎？
（2）將燃燒的木條插入該瓶氣體中，觀察木條熄滅；
（3）該氣體是二氧化碳；
（4）將澄清的石灰水倒入瓶中振蕩，觀察澄清石灰水變渾濁；
（5）能使燃著的木條熄滅的氣體不只二氧化碳，所以用燃著的木條不如澄清石灰水理由充分．
你認(rèn)為以上探究活動(dòng)環(huán)節(jié)中，屬于提出問(wèn)題的是（1）（填效字序號(hào)，下同）；屬于收集證據(jù)的是（2）、（4）；屬于獲得結(jié)論的是（3）；屬于反思評(píng)價(jià)的是（5）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

14．在汽水生產(chǎn)中，為增加CO2在水中的溶解度，主要采取的方法是（　�。�
A．加熱B．冷卻C．加壓D．減壓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
B．它能跟所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C．在氧化反應(yīng)中一般都有熱量放出
D．氧氣能供給呼吸，支持燃燒

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