11、進(jìn)行中和反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，滴加2-3滴酚酞試液，溶液變成
紅
色，此時(shí)溶液顯
堿
性，pH
＞
7；然后向燒杯中逐滴滴加稀鹽酸并振蕩，至溶液剛剛褪成無(wú)色時(shí)，溶液顯
中
性，pH
=
7；繼續(xù)滴加鹽酸至過(guò)量，溶液顯
酸
性，pH
＜
7．
分析：酚酞試液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，遇中性溶液不變色．
當(dāng)溶液的PH等于7時(shí)，呈中性．當(dāng)溶液的PH大于7時(shí)，呈堿性．當(dāng)溶液的PH小于7時(shí)，呈酸性．
解答：解：在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，滴加2-3滴酚酞試液，溶液變成 紅色，此時(shí)溶液顯堿性，pH＞7；然后向燒杯中逐滴滴加稀鹽酸并振蕩，至溶液剛剛褪成無(wú)色時(shí)，溶液顯 中性，pH=7；繼續(xù)滴加鹽酸至過(guò)量，溶液顯酸性，pH＜7．
故填：紅；堿；＞；中；=；酸；＜．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了酸堿中和反應(yīng)方面的內(nèi)容．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、10、如右圖所示，田繪同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，田繪從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩后觀察到酚酞試液不變色．于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
（1）你認(rèn)為她得出的結(jié)論是否正確？
不正確．
，理由是：
鹽酸過(guò)量后滴加酚酞，酚酞也不變色．
．
（2）寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
H++OH-=H2O
．
（3）請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫(xiě)下表
實(shí)  驗(yàn)  方  法 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)          論
     

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

26、小東同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液逐滴加入稀硫酸，加了一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)自己忘記了預(yù)先向氫氧化鈉溶液中加入酚酞指示劑，因而無(wú)法確定硫酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)，于是小東取少量反應(yīng)后的溶液放于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，震蕩后觀察到酚酞試液不變色．于是，他便得出“硫酸與氫氧化鈉溶液這兩種物質(zhì)恰好完全中和”的結(jié)論．
（1）你認(rèn)為小東的結(jié)論是否正確？
不正確
，理由是
因?yàn)榈稳氲牧蛩徇^(guò)量時(shí)，酚酞也顯無(wú)色
．
（2）寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
．
（3）請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，并填寫(xiě)下表
實(shí)  驗(yàn)  方  法 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)          論
取少量反應(yīng)后的溶液滴加石蕊
石蕊顯紫色
說(shuō)明NaOH與H2SO4恰好完全反應(yīng) （或用pH試紙測(cè)反應(yīng)后的溶液的pH也可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

酸、堿、鹽是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室對(duì)酸、堿、鹽的性質(zhì)進(jìn)行探究．
（1）酸和堿的組成中都含有氫元素，右圖是氫在元素周期表中的一些信息，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
C
C
．
A．氫元素屬于非金屬元素        B．氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1
C．氫原子的質(zhì)量為1.008         D．氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
（2）鹽酸和硫酸具有很多相似的化學(xué)性質(zhì)，這是因?yàn)槠淙芤褐卸己?!--BA-->
H+
H+
（填符號(hào)）．
（3）小華同學(xué)打開(kāi)盛放濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶蓋后，立即就能把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)，這是為什么？
（4）在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明同學(xué)向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)由于忘記了滴加酚酞指示劑，因而無(wú)法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)．
①同學(xué)們對(duì)溶質(zhì)的成分提出了自己的看法：
小貝同學(xué)說(shuō)：溶質(zhì)除了硫酸鈉還有氫氧化鈉；小華同學(xué)說(shuō)：溶質(zhì)除了硫酸鈉還有稀硫酸；小明同學(xué)說(shuō)：溶質(zhì)
只含硫酸鈉
只含硫酸鈉

多余的空
多余的空
．
②為了證明大家的猜想，老師取出少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴酚酞溶液，振蕩，觀察到溶液無(wú)明顯變化． 則這三位同學(xué)的猜想中不正確的是
小貝同學(xué)
小貝同學(xué)
．
（5）小鋼同學(xué)要配制70g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.4%的氯化銅溶液，經(jīng)計(jì)算，他需要稱量氯化銅的質(zhì)量為
3.78
3.78
g．
氯化銅溶液是藍(lán)色的溶液，氯化銅溶液中主要含有Cu2+、Clˉ和水分子．某探究小組為探究氯化銅溶液中的哪種微粒能使氯化銅溶液顯藍(lán)色，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，得出了初步結(jié)論．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
實(shí) 驗(yàn) 操 作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
取少量氯化鈉固體，放入
試管中，加水，振蕩		   固體溶解，
溶液呈無(wú)色
氯化銅溶液中的Cu2+能使溶液顯藍(lán)色（或Clˉ和水分子不能使氯化銅溶液顯藍(lán)）；
氯化銅溶液中的Cu2+能使溶液顯藍(lán)色（或Clˉ和水分子不能使氯化銅溶液顯藍(lán)）；
（6）取50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.4%的氯化銅溶液于燒杯中，向燒杯中加入50g氫氧化鈉溶液，二者正好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如右圖所示，田繪同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，田繪從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩后觀察到酚酞試液不變色．于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
（1）你認(rèn)為她得出的結(jié)論是否正確？________，理由是：________．
（2）寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式________．
（3）請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫(xiě)下表
實(shí) 驗(yàn) 方 法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)　　　　 論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年山東省日照市中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

14．（2010?白云區(qū)一模）如右圖所示，田繪同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，田繪從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩后觀察到酚酞試液不變色．于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
（1）你認(rèn)為她得出的結(jié)論是否正確？______，理由是：______．
（2）寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫(xiě)下表
實(shí)  驗(yàn)  方  法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)          論
   


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