某硝酸鈉溶液中Na+的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是4.6%,則該溶液中硝酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( )
A.4.6% | B.10% | C.8.5% | D.17% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
目前,我們國(guó)家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源。因此,開(kāi)發(fā)利用新能源就顯得格外重要。
(1)常見(jiàn)的三種化石燃料包括石油、 和 。
(2)利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電、 等(請(qǐng)舉1例)。
(3)在新能源汽車未普及時(shí),右圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施。以下對(duì)乙醇作汽車燃料的描述錯(cuò)誤的是 :
A.原料來(lái)源豐富 B.是可再生能源 C.乙醇汽油燃燒完全沒(méi)有污染
(4)在催化劑作用下,乙醇與氧氣、氫氧化鈉在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì),并得到電能,請(qǐng)你完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH3CH2OH + 3O2 + 4NaOH + 5H2O。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列物質(zhì)在空氣中敞口放置一段時(shí)間,會(huì)發(fā)生化學(xué)變化且總質(zhì)量增加的是
A.氫氧化鈉固體 | B.濃鹽酸 | C.濃硫酸 | D.氯化鈉固體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
“侯氏制堿法”首先達(dá)到的是碳酸氫鈉,然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產(chǎn)品碳酸鈉;2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O.碳酸鈉置露在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3.
某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)一瓶開(kāi)啟后久置的碳酸鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)程度進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】假設(shè)Ⅰ:完全變質(zhì);Ⅱ沒(méi)有變質(zhì);假設(shè)Ⅲ: .
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一:取少量樣品于試管中,加水溶解后再加入少量CaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明假設(shè) 不成立.反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
實(shí)驗(yàn)二:取少量樣品于試管中,用導(dǎo)管連接后固定在鐵架臺(tái)上,導(dǎo)管的另一端插入澄清石灰水中.加熱樣品,有氣體產(chǎn)生,澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明假設(shè) 不成立.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】假設(shè) 成立,樣品的成分是 .
【交流反思】欲除去Na2CO3變質(zhì)后的雜質(zhì),最合適的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
溫室時(shí),不飽和的食鹽水在空氣中露置一段時(shí)間后,有少量晶體析出。對(duì)于該溶液下列說(shuō)法正確的是
A.溶質(zhì)的溶解度減小 | B.溶質(zhì)的質(zhì)量減小 |
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小 | D.溶液變成飽和溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
以下說(shuō)法正確的是( )
A.溶液一定是均一、無(wú)色、穩(wěn)定的 | B.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 |
C.溶液的溶質(zhì)一定是固體 | D.溶液一定是混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列有關(guān)洗滌的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.用汽油溶解衣物上的油漬 | B.用洗潔精乳化餐具上的油污 |
C.用食醋洗去熱水瓶中的水垢 | D.用熱的純堿溶液洗去菜刀上的鐵銹 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
以下是KCl的部分溶解度數(shù)據(jù),下列說(shuō)法中正確的是( )
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 |
溶解度/g | 27.6 | 34.0 | 40.0 | 45.5 |
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