向AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的銅粉，充分反應(yīng)后有金屬析出，則濾出的固體一定
 
．
考點：金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：在金屬活動性順序中，排在前面的金屬可以把位于它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，可簡記為“前置后，鹽可溶”．
解答：解：
在金屬活動順序表中，銅排在銀的前面而位于鋅的后面，故銅能與硝酸銀溶液發(fā)生置換反應(yīng)，生成銀，但是銅的量未知，不能確定反應(yīng)后是否含有銅，故反應(yīng)后濾出的固體中一定含有銀，可能含有銅，一定沒有鋅．
故答案為：銀．
點評：本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法中，不會造成水質(zhì)污染的是（　�。�
A、給農(nóng)作物噴灑大量的農(nóng)藥
B、生活污水直接排放到河流中
C、在水中放養(yǎng)適量魚蝦
D、使用含磷洗衣粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的實驗進行實驗探究．

根據(jù)上述實驗回答問題：
（1）實驗甲是通過控制哪些因素來探究可燃物燃燒條件的？寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式．
（2）實驗乙中，根據(jù)塞有橡皮塞試管中的現(xiàn)象，說明鐵生銹的條件之一是什么？
（3）請簡述防止鐵制品銹蝕的一種方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在如圖所示探究分子運動的實驗中，
（1）甲圖上瓶盛的是空氣，下瓶盛的是紅棕色的二氧化氮氣體，當(dāng)抽取玻璃片后，會觀察到乙瓶中的現(xiàn)象，此現(xiàn)象說明當(dāng)兩瓶混合均勻后，分子
 
（選填“繼續(xù)”或“停止”）運動．
（2）從物理性質(zhì)的角度看，空氣的密度
 
，二氧化氮的密度
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是一些常見的實驗器材：

（1）寫出一些儀器的名稱：
 

（2）可用于直接加熱的器皿有：
 

（3）用容積15mL的試管盛放液體進行加熱時，最多可盛放液體
 
mL；加熱過程中，應(yīng)使用酒精燈的
 
加熱，對準(zhǔn)有藥品的部位
 
加熱．試管夾應(yīng)從試管的
 
進出，夾在
 
部位．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．請據(jù)圖回答
（1）當(dāng)溫度為
 
時，A、C兩物質(zhì)的溶解度相等；
（2）t2℃A、B、C三物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
．
（3）將t1℃A、C的飽和溶液均升溫至t2℃，則A、C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小宇同學(xué)在實驗室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，試回答下列問題：
（1）該實驗的操作步驟是
 
、
 
、
 
、裝瓶、貼標(biāo)簽．
（2）請分析說明圖中A、B操作對實驗結(jié)果的影響：
A、B操作分別會導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
、
 
（填“偏大”“偏小”或“不變”）
（3）小宇同學(xué)往所配制的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸，看到有氣泡產(chǎn)生，說明
 
，其原因用化學(xué)方程式表示為
 
．
（4）該實驗說明實驗室保存氫氧化鈉應(yīng)該注意
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用正確的化學(xué)符號表示：
（1）氧元素
 
（2）一個氧分子
 
（3）氫氧根離子
 

（4）亞鐵離子
 
（5）-2價的硫元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)：①水②四氧化三鐵③潔凈的空氣④清澈的河水⑤液氧⑥澄清的石灰水⑦紅磷⑧二氧化碳⑨純牛奶．屬于純凈物的是
 
屬于混合物的是
 
（填序號）

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