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（2005?蘭州）下列實驗方案或操作中，正確的是（ ）
【答案】分析：實驗方案或操作是為了達到一定的實驗目的，所以就要根據物質的性質和反應規(guī)律來驗證設計的實驗方案和操作是否合理．
解答：解：A、用稀硫酸除去鐵粉中的銅粉，不合理，因為銅和稀硫酸不反應，反而會把鐵粉除去．
B、用稀鹽酸洗滌試管內壁的油污，不正確，油污能與堿溶液反應，故應該用堿溶液洗滌試管內壁的油污．
C、實驗時多取的白磷可以放回原瓶，不正確，實驗室規(guī)定，多取的藥品不能放回原瓶，要放在指定的容器內．
D、按溶解、過濾、洗滌、蒸發(fā)結晶的操作順序可以分離氯化鉀、二氧化錳的混合物，正確，因為氯化鉀可溶于水，二氧化錳不溶．
故選D
點評：本題主要考查了與實驗有關的內容，實驗操作要根據物質的性質來設計，這樣才能達到實驗目的．
練習冊系列答案
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（2005?蘭州）古人所作字畫仍不褪色，是因為墨汁中的碳（　�。�

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（2005?蘭州）常溫常壓下1體積水約溶解1體積二氧化碳氣體，氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應時沒有明顯的現(xiàn)象變化．某研究小組設計了下列實驗裝置 （所有裝置的氣密性良好），試圖通過觀察現(xiàn)象來間接證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應．

（1）請根據上圖實驗裝置和下表的操作方法，將可能觀察到的實驗現(xiàn)象填入下表中：
所選
裝置		操作方法實驗現(xiàn)象
A將充滿二氧化碳的試管倒扣在水中試管內的液面略有上升
B將充滿二氧化碳的試管倒扣在氫氧化鈉溶液中______
C將氫氧化鈉溶液滴入燒瓶______
D將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶______
E將膠頭滴管中氫氧化鈉溶液擠入燒瓶______
（2）若再分別向A、B裝置的燒杯中滴入少量氯化鈣溶液，將會看到的現(xiàn)象是：
A：______；B：______．

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（2005?蘭州）常溫常壓下1體積水約溶解1體積二氧化碳氣體，氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應時沒有明顯的現(xiàn)象變化．某研究小組設計了下列實驗裝置 （所有裝置的氣密性良好），試圖通過觀察現(xiàn)象來間接證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應．

（1）請根據上圖實驗裝置和下表的操作方法，將可能觀察到的實驗現(xiàn)象填入下表中：
所選
裝置		操作方法實驗現(xiàn)象
A將充滿二氧化碳的試管倒扣在水中試管內的液面略有上升
B將充滿二氧化碳的試管倒扣在氫氧化鈉溶液中______
C將氫氧化鈉溶液滴入燒瓶______
D將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶______
E將膠頭滴管中氫氧化鈉溶液擠入燒瓶______
（2）若再分別向A、B裝置的燒杯中滴入少量氯化鈣溶液，將會看到的現(xiàn)象是：
A：______；B：______．

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科目：初中化學 來源：2008年江蘇省揚州市初三化學教學研討會專題復習：化學探究性試題（解析版） 題型：解答題

（2005?蘭州）甲同學在某食品包裝袋內，發(fā)現(xiàn)有一個裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請勿食用”．甲同學隨手將小紙袋拿出來放在空氣中，經過一段時間后，發(fā)現(xiàn)紙袋內的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B．請你與甲同學一起對塊狀固體B進行探究．
（1）猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有：______、______．
寫出白色顆粒狀固體A在空氣中轉化為塊狀固體B的化學反應方程式：
______；______．
（2）猜想二：塊狀固體B溶于水可能有______現(xiàn)象（填“放熱”或“吸熱”）．請設計實驗方案驗證你的這一猜想（寫出兩種不同的方案）：
①______；
②______．
（3）取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中，振蕩、靜置、過濾，得到少量白色固體C．就白色固體C的成分，甲同學與乙同學進行討論，一起猜想．
甲同學認為，白色固體C可能是：氫氧化鈣；
乙同學認為，白色固體C可能是：碳酸鈣；
你認為，白色固體C還可能是：______．
請設計實驗證明你的猜想（填寫下表）
方       案現(xiàn)  象  和  結  論
____________

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科目：初中化學 來源：2010年專題突破訓練：根據化學式的計算1（解析版） 題型：解答題

（2005?蘭州）一定質量的甲烷在氧氣不充足的條件下燃燒，得到一氧化碳、二氧化碳和水的總質量為11.2g，其中水的質量為5.4g，計算一氧化碳的質量．

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