如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,其中精英家教網(wǎng)表示碳原子,精英家教網(wǎng)表示氧原子,精英家教網(wǎng)表示氫原子,請回答下列問題.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)關(guān)于圖中的反應(yīng)下列說法正確的是
 

A.屬于置換反應(yīng)           B.反應(yīng)前后各元素化合價均不變
C.生成物都屬于氧化物     D.反應(yīng)前后各原子種類、數(shù)目均不變.
分析:(1)反應(yīng)前有一個由4個H原子和1個C原子構(gòu)成的化學(xué)式為CH4的分子、兩個由2個O原子構(gòu)成的化學(xué)式為O2的分子,點燃后生成一個由2個O原子和1個C原子構(gòu)成的化學(xué)式為CO2的分子、兩個由一個O原子和2個H原子構(gòu)成的化學(xué)式為H2O的分子;據(jù)此可寫出微觀圖所示的反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)反應(yīng)由一種化合物與一種單質(zhì)生成兩種化合物,不屬于置換反應(yīng);反應(yīng)前單質(zhì)氧氣中氧元素為0價,而反應(yīng)后CO2和H2O中氧元素均為-2價,化合價發(fā)生改變;生成的CO2和H2O均為兩種元素組成且含O元素的氧化物;反應(yīng)前共有C、H、O三種原子個數(shù)依次為1、4、4,反應(yīng)后C、H、O三種原子個數(shù)依次為1、4、4,反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變.
解答:解:(1)根據(jù)反應(yīng)的微觀圖,一個CH4的分子與兩個O2的分子在點燃條件下發(fā)生反應(yīng),生成一個CO2的分子和兩個H2O的分子;
故答案為:CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O;
(2)雖然反應(yīng)物甲烷為化合物、氧氣為單質(zhì),但由于生成物二氧化碳和水均屬于化合物,因此該反應(yīng)不屬于單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)與化合物的置換反應(yīng);反應(yīng)前氧氣中O元素化合價為0,而生成物水和二氧化碳中O元素均為-2價,O元素化合價發(fā)生改變;生成的二氧化碳和水都是由兩種元素組成且含O元素的氧化物;反應(yīng)前后C、H、O三種元素的原子個數(shù)都為1、4、4,原子的種類、數(shù)目均沒變;
故答案為:CD.
點評:同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,所構(gòu)成的物質(zhì)為單質(zhì);不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子,所構(gòu)成的物質(zhì)為化合物.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是
 
(填寫序號,下同),屬于化合物的是
 

①液態(tài)氧 ②蒸餾水    ③干冰    ④天然氣    ⑤18K黃金
(2)如圖為某化學(xué)變化的微觀模擬示意圖,其中的“精英家教網(wǎng)”為碳原子、“精英家教網(wǎng)”為氧原子.
請你據(jù)圖回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
①上圖各物質(zhì)中不屬于化合物的是
 
;
②上圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
③該反應(yīng)中,A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?塘沽區(qū)二模)質(zhì)量守恒定律對科學(xué)發(fā)展具有重大意義.
(1)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是
①②⑤
①②⑤
(填序號).
①原子種類   ②原子數(shù)目   ③分子種類    ④分子數(shù)目   
⑤元素種類    ⑥物質(zhì)種類
(2)如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“”和“”分別表示不同的原子)
①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入
2
2
個“”微粒.
②請從微觀的角度分析化學(xué)變化的實質(zhì)是
反應(yīng)物的原子再重新組合成新物質(zhì)的分子過程
反應(yīng)物的原子再重新組合成新物質(zhì)的分子過程

(3)在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D,它們在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng).其中A、B、C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.
物質(zhì) A B C D  

微觀示意圖
   
反應(yīng)前質(zhì)量/g 100 1 1 46
反應(yīng)后質(zhì)量/g 4 89 55 X
①x的值為
0
0

②若D的相對分子質(zhì)量為46,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
C2H6O+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H6O+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

質(zhì)量守恒定律對科學(xué)發(fā)展具有重大意義.
(1)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是________(填序號).
①原子種類  ②原子數(shù)目  ③分子種類  ④分子數(shù)目 
⑤元素種類  ⑥物質(zhì)種類
(2)如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“”和“”分別表示不同的原子)
①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入________個“”微粒.
②請從微觀的角度分析化學(xué)變化的實質(zhì)是________.
(3)在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D,它們在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng).其中A、B、C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.
物質(zhì)ABCD

微觀示意圖
反應(yīng)前質(zhì)量/g1001146
反應(yīng)后質(zhì)量/g48955X
①x的值為________.
②若D的相對分子質(zhì)量為46,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012年天津市塘沽區(qū)九年級(下)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(二)(解析版) 題型:填空題

質(zhì)量守恒定律對科學(xué)發(fā)展具有重大意義.
(1)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是    (填序號).
①原子種類   ②原子數(shù)目   ③分子種類    ④分子數(shù)目   
⑤元素種類    ⑥物質(zhì)種類
(2)如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“”和“”分別表示不同的原子)
①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入    個“”微粒.
②請從微觀的角度分析化學(xué)變化的實質(zhì)是   
(3)在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D,它們在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng).其中A、B、C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.
物質(zhì)ABCD 

微觀示意圖
  
反應(yīng)前質(zhì)量/g1001146
反應(yīng)后質(zhì)量/g48955X
①x的值為   
②若D的相對分子質(zhì)量為46,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是   

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年天津市塘沽區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

質(zhì)量守恒定律對科學(xué)發(fā)展具有重大意義.
(1)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是    (填序號).
①原子種類   ②原子數(shù)目   ③分子種類    ④分子數(shù)目   
⑤元素種類    ⑥物質(zhì)種類
(2)如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“”和“”分別表示不同的原子)
①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入    個“”微粒.
②請從微觀的角度分析化學(xué)變化的實質(zhì)是   
(3)在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D,它們在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng).其中A、B、C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.
物質(zhì)ABCD 

微觀示意圖
  
反應(yīng)前質(zhì)量/g1001146
反應(yīng)后質(zhì)量/g48955X
①x的值為   
②若D的相對分子質(zhì)量為46,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是   

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