10.鋅錳電池(俗稱干電池)在生活中的用量很大,其構(gòu)造如圖甲所示.
(1)根據(jù)如圖甲判斷,屬于金屬材料的是銅帽、鋅筒.
(2)易溶于水的氯化銨固體中混有難溶物二氧化錳,提純氯化銨固體的實(shí)驗(yàn)步驟是:溶解、過(guò)濾、結(jié)晶.
(3)利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如圖乙所示:

已知:Cu+H2O2+H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O
下列說(shuō)法正確的是BCD.
A.溶液B與溶液F中所含溶質(zhì)相同
B.過(guò)程Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng)均為置換反應(yīng)
C.溶液F比溶液B中含硫酸鋅的質(zhì)量多
D.A~F中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有兩種.

分析 (1)根據(jù)金屬材料包含純金屬和合金進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)過(guò)濾可用于分離難溶性固體來(lái)分析解答;
(3)根據(jù)根據(jù)過(guò)濾可用于分離難溶性固體以及鋅和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋅、鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣進(jìn)行解答.鋅和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋅、鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,據(jù)答.

解答 解:
(1)金屬材料包含純金屬和合金,所以屬于金屬材料的是銅帽、鋅筒;
(2)過(guò)濾可用于分離難溶性固體,易溶于水的氯化銨固體中混有難溶物二氧化錳,提純氯化銨固體的實(shí)驗(yàn)步驟是:溶解、過(guò)濾、結(jié)晶.
(3)在廢舊電池的銅帽中加入過(guò)氧化氫溶液和A能得到溶液B,根據(jù)已知的Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2H2O,可以知道加入的A是稀硫酸,得到的溶液B中含有硫酸銅和硫酸鋅以及過(guò)量的硫酸;加入物質(zhì)C能生成氣體D,則加入的C是鋅,得到的固體F中含有銅和鋅;加入溶液A能得到海綿銅,說(shuō)明將鋅除掉了,故加入的溶液A是硫酸溶液,F(xiàn)是硫酸鋅和硫酸銅;
A、溶液B與溶液F中所含溶質(zhì)不相同,故錯(cuò)誤;
B、過(guò)程Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng)有鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,鋅與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅,均為置換反應(yīng)正確;
C、溶液F比溶液B中含硫酸鋅的質(zhì)量多,故正確;
D、通過(guò)上述分析可知,溶液A是硫酸銅和硫酸鋅的混合物,固體D是銅和鋅的混合物,所以,含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有:A、D.故正確.
答案:(1)銅帽、鋅筒;(2)過(guò)濾;(3)BCD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬的有關(guān)性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.在解此類題時(shí),要熟記和理解金屬的性質(zhì)及用途、常見金屬的特性及其應(yīng)用等相關(guān)知識(shí),然后結(jié)合題中的問題進(jìn)行分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑,以下小濤的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A.
   過(guò)濾
B.
讀取液體的體積
C.
  測(cè)量溶液的PH
D.   稱量食鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.居住環(huán)境中的化學(xué).
(1)垃圾分類可以更快實(shí)現(xiàn)廢品回收和資源循環(huán)利用.下圖是某小區(qū)垃圾分類箱及箱上說(shuō)明示意圖,應(yīng)將空礦泉水瓶放入的垃圾箱是A(填序號(hào)).

(2)氫氧化鈣常用作建筑材料,因?yàn)槠湮斩趸紩?huì)變成堅(jiān)固的CaCO3(寫化學(xué)式).
(3)高層建筑物有滅火用的灑水系統(tǒng).從滅火原理分析,灑水的作用主要是降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下、隔絕空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.同學(xué)們運(yùn)用對(duì)比的學(xué)習(xí)方法探究堿的性質(zhì).
實(shí)驗(yàn)一
實(shí)驗(yàn)二 實(shí)驗(yàn)三
觀察固體表面向兩塊固體表面滴加稀鹽酸振蕩三個(gè)塑料瓶
(1)由如圖實(shí)驗(yàn)一、二可知,氫氧化鈉會(huì)吸收空氣的二氧化碳、水,因此要密封保存.
(2)實(shí)驗(yàn)三中可觀察到三個(gè)軟塑料瓶變癟的程度大小為A>B>C,A瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,對(duì)比A瓶與C(選填“B”或“C”)瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng).
(3)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下兩種方案鑒別飽和氫氧化鈉溶液與飽和氫氧化鈣溶液(分別編號(hào)為A、B).
方案一方案二分析
兩種方案中均觀察到A試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁,A中試劑為飽和氫氧化鈣溶液;
方案二的A溶液變渾濁的原因是氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減少;氫氧化鈉的溶解度隨溫度升高而升高;兩者的溶解度受溫度影響情況不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.邏輯推理是一種重要的思維方法,以下推理合理的是(  )
A.因?yàn)閴A溶液呈堿性,所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液
B.因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
C.因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成中一定含有碳、氫元素
D.因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)回答問題.

(1)取甲反應(yīng)后的溶液,滴加Na2CO3溶液,溶液pH的變化如圖乙所示,則b點(diǎn)的含義是所加的碳酸鈉與鹽酸恰好反應(yīng),溶液呈中性,與CaCl2反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為40g.
(2)現(xiàn)將甲中剩余溶液調(diào)節(jié)至中性排放,在沒有指示劑的情況下,應(yīng)加入的物質(zhì)是C.
A.CaO    B.Ca(OH)2    C.CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)的化學(xué)式,書寫錯(cuò)誤的是( 。
A.五氧化二磷 P2O5B.硝酸鋅 ZnNO3C.硫酸鈉 Na2SO4D.氫氧化鎂 Mg(OH)2

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19.已知:2Na2S+2H2O+5SO2═4NaHSO3+3S↓.向一定量的Na2S溶液中通入SO2,下列圖象表示某些量隨SO2質(zhì)量的變化趨勢(shì),其中不正確的是 (不考慮SO2與水的反應(yīng)及SO2的溶解)(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】湖北省黃岡市2017屆九年級(jí)中考模擬C卷化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

小明同學(xué)想測(cè)定某氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),他取出4g氫氧化鈉溶液于試管中,并滴加兩滴酚酞試液,溶液變?yōu)開_____色,再往試管中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸.當(dāng)加入到7.3g稀鹽酸時(shí),他認(rèn)為兩者恰好完全反應(yīng).請(qǐng)你分析他是憑借什么現(xiàn)象判斷反應(yīng)恰好完全反應(yīng)______________________;根據(jù)他的數(shù)據(jù),請(qǐng)你計(jì)算出此氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________。

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