16．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)：
現(xiàn)有H、Cl、O、Na、C五種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
（1）生活中常用的調(diào)味品NaCl；（2）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
（3）發(fā)酵粉的主要成分NaHCO3；（4）實(shí)驗(yàn)室里經(jīng)常用到的一種酸HCl．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）氯化鈉俗稱食鹽，是我們生活中常用的調(diào)味品，其化學(xué)式為：NaCl；
（2）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水，其化學(xué)式為：H2O；
（3）發(fā)酵粉的主要成分是碳酸氫鈉，其化學(xué)式為：NaHCO3；
（4）實(shí)驗(yàn)室里經(jīng)常用到的一種酸是鹽酸，其化學(xué)式為：HCl；
故答案為：（1）NaCl   （2）H2O   （3）NaHCO3 （4）HCl

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在；解題時(shí)應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
①溫度低于20℃時(shí)，溶解度：a＜b （選填“＞”或“＜”或“=”）；
②t℃時(shí)，將a、b兩物質(zhì)的飽和溶液均加熱至40℃（a、b不分解，水分未蒸發(fā)），兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：a=b．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．冬季取暖人們常用到暖寶寶（圖3），其熱量來源于鐵的緩慢氧化．化學(xué)小組的同學(xué)突發(fā)奇想，想利用暖寶寶測(cè)定空氣中氧氣的含量．
查閱資料：（1）暖寶寶的主要成分鐵粉、木炭、食鹽．
（2）暖寶寶反應(yīng)的主要原理是鐵粉與氧氣、水共同作
用生成氫氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe+3O2+6H2O═4Fe（OH）3．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了圖1所示裝置．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①檢查裝置氣密性
②向250mL集氣瓶中加入20mL水
③讀取溫度計(jì)示數(shù)為18°C，撕掉暖寶寶上的貼紙，塞緊橡膠塞．
④觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化
⑤待溫度計(jì)示數(shù)為18°C時(shí)，打開止水夾．
回答下列問題：
（1）檢查裝置氣密性的方法是連接好裝置，把導(dǎo)管的一端放入水中，用手緊握試管，觀察水中導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置不漏氣．
（2）小組同學(xué)的設(shè)計(jì)中，集氣瓶?jī)?nèi)水的作用是鐵粉生銹提供水分．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示，則小組同學(xué)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
實(shí)驗(yàn)反思：反思實(shí)驗(yàn)過程，你認(rèn)為小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的可能原因有發(fā)熱劑沒有完全生銹（寫出一條即可）．你證明這確實(shí)是造成誤差原因的方案是向發(fā)熱劑中加入鹽酸，如果有氣泡生成，則說明有鐵粉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．在下列橫線上填寫“＞”、“＜”、“=”．
（1）熱穩(wěn)定性：氯化鈉＞碳酸鈣．
（2）含碳量：甲醛（CH2O）=醋酸（C2H4O2）；
（3）酸堿度（pH）：酸雨＜碳酸飲料；
（4）耐酸、耐堿性：羊毛＜尼龍．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用儀器和實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖，根據(jù)題意回答相關(guān)問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣最適合選用A裝置（填字母）作為氣體發(fā)生裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，也可用雙氧水制氧氣，但同時(shí)往往需要加入二氧化錳，其作用是催化作用；大自然中綠色植物在太陽光照下也能產(chǎn)生氧氣，其反應(yīng)的方程式為6CO2+6H2O$\stackrel{光照}{=}$C6H12O6+6O2，該反應(yīng)將太陽能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能．
（2）為了反應(yīng)過程中可添加液體藥品，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w可選用的裝置組合是CF或DF，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，所用的液體藥品通過長(zhǎng)頸漏斗（填儀器名稱）進(jìn)入到相應(yīng)的反應(yīng)容器中，所加液體藥品未說明用量時(shí)應(yīng)取1-2mL，將產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．分離、提純是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A   除去CO中的少量H2O和CO2    先通過濃硫酸，再通過氫氧化鈉溶液
B除去NaCl固體中的少量Na2CO3先加足量水溶解，再加適量稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶
C除去KNO3溶液中的少量K2SO4    加入適量的BaCl2溶液，過濾
D    除去銅粉中混有的少量鐵粉用磁鐵吸引

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是（　�。�
A．①是一種陽離子B．②③屬于同種元素C．④帶一個(gè)正電荷D．②化學(xué)性質(zhì)不活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．請(qǐng)寫出化學(xué)符號(hào)或說出化學(xué)符號(hào)表示意義：
（1）2個(gè)亞鐵離子2Fe2+；
（2）二氧化硅SiO2；
（3）2O2兩個(gè)氧分子；
（4）$\stackrel{+5}{{P}_{2}}$O5五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)；
（5）2Au兩個(gè)金原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．現(xiàn)有下列六種物質(zhì)：①碳酸氫鈉；②硝酸鉀；③熟石灰；④甲醛；⑤塑料；⑥二氧化硫．請(qǐng)用上述物質(zhì)的序號(hào)填空．
（1）用于改良酸性土壤的堿③，
（2）可以用作發(fā)酵粉，也可用于治療胃酸過多的是①，
（3）在空氣中會(huì)導(dǎo)致酸雨形成的是⑥，
（4）使用方便，但廢棄物會(huì)造成“白色污染”⑤，
（5）其水溶液可用于浸泡動(dòng)物標(biāo)本的是④，
（6）用作復(fù)合肥②．

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