15.根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)圖中標示①儀器的名稱酒精燈.
(2)實驗室制取二氧化碳氣體時,發(fā)生裝置可選擇圖中的B(填裝置編號),反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,可選用如圖所示的F裝置和G裝置進行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→c→d→a→b→D.
(4)若用裝置A和D連接制取并收集氧氣,則從完全反應(yīng)后的生成物中回收純凈、干燥的二氧化錳的實驗步驟為:溶解→過濾→洗滌→烘干.

分析 酒精燈是常用的加熱儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣,要先除雜質(zhì)再干燥;若用裝置A和D連接制取并收集氧氣,則從完全反應(yīng)后的生成物中回收純凈、干燥的二氧化錳的實驗步驟為:溶解、過濾、洗滌、烘干,因為錳酸鉀溶于水,二氧化錳不溶于水.

解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:酒精燈;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;故答案為:B;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣,要先除雜質(zhì)再干燥;故答案為:c;d;a;b;
(4)若用裝置A和D連接制取并收集氧氣,則從完全反應(yīng)后的生成物中回收純凈、干燥的二氧化錳的實驗步驟為:溶解、過濾、洗滌、烘干,因為錳酸鉀溶于水,二氧化錳不溶于水;故答案為:過濾;洗滌;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的除雜和干燥等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.用適當?shù)幕瘜W用語填空:
(1)兩個鐵離子2Fe3+;  
(2)氧化鈉Na2O;
(3)純堿Na2CO3;        
(4)含氯元素的氮肥NH4Cl.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.鈾235是一種放射性元素,是制造核武器的一種原料.從圖中不能獲得的信息是( 。
A.鈾原子的核電荷數(shù)為235B.鈾為金屬元素
C.鈾原子核外有92個電子D.鈾原子的中子數(shù)為143

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.根據(jù)如圖所示實驗,回答問題.

(1)實驗A中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由低到高逐次熄滅,說明相同條件下,CO2的密度比空氣大,且不燃燒也不支持燃燒.
(2)實驗B中銅片上的白磷燃燒,而紅磷不燃燒,由此證明可燃物的燃燒條件是溫度要達到可燃物的著火點,銅片上的白磷燃燒,而水中的白磷不燃燒,由此證明可燃物的燃燒條件是需要接觸氧氣.
(3)實驗C中紅磷要過量,其目的是充分消耗空氣中的氧氣,紅磷燃燒的化學方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.作為一名中學生應(yīng)該有一定的安全防范意識.下列說法正確的是( 。
A.食用用甲醛溶液浸泡的海鮮對人體無害
B.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時,立即打開排氣扇電源開關(guān)
C.發(fā)生火災(zāi)時,應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進
D.食用酒精和工業(yè)酒精的主要成分相同,都可以飲用

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列對某一主題知識歸納,正確的一組是( 。
A.生活常識B.物質(zhì)鑒別
硬水與軟水--觀察顏色區(qū)別
人體缺鈣元素--導(dǎo)致甲狀腺腫大
食鹽與亞硝酸鈉--品嘗味道
硝酸銨和磷礦粉(不溶于水)--加水溶解
C.安全常識D.“一定”與“不一定”
長時間堆放的柴草--要不時翻動
進入陌生溶洞--先做燈火實驗
有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定變大
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

7.下列歸納有錯誤內(nèi)容的組別是( 。
A.解釋說明B.人體健康
①稀有氣體作保護氣--化學性質(zhì)穩(wěn)定
②O2、CO2化學性質(zhì)不同--分子結(jié)構(gòu)不同
①缺鋅易使幼兒患侏儒癥
②人體所需維生素量不多,但不能缺少
C.中和反應(yīng)D.方程式表示所述內(nèi)容
①在酸堿中和后的溶液中滴加酚酞溶液,不能判斷是否完全反應(yīng)
②在NaOH固體中滴加稀鹽酸,溫度升高,可檢驗中和反應(yīng)是否放熱
①酸雨形成CO2+H2O═H2CO3
②治療胃酸過多
Al(OH)3 +3HCl═AlCl3+3H2O
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.用化學用語表示:
(1)2個氮原子2N;   
(2)3個氫氧根離子3OH-
(3)氦氣He;         
(4)氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.純堿是主要的化工原料,化學家發(fā)明了其不同的工業(yè)制法,其中法國化學家尼古拉斯早在1791年發(fā)明的工業(yè)合成碳酸鈉的方法,簡稱勒布朗制堿法.該方法包括以下兩個階段:首先從原料氯化鈉與濃硫酸在高溫下的反應(yīng)得到中間產(chǎn)物硫酸鈉,然后通過硫酸鈉與木炭和碳酸鈣的反應(yīng)來得到碳酸鈉.各步驟反應(yīng)的化學方程式如下:
①2NaCl+H2SO4$\stackrel{500℃}{→}$Na2SO4+2X↑
②Na2SO4+2C $\stackrel{1000℃}{→}$Na2S+2CO2
③Na2S+CaCO3$\stackrel{1000℃}{→}$Na2CO3+CaS
回答下列問題:
(1)反應(yīng)①中X的化學式是HCl;
(2)假設(shè)每一步反應(yīng)物的量足夠,反應(yīng)完全,理論上獲得1千克純度為53%的純堿需要氯化鈉的質(zhì)量是多少千克.

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