水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為

[　　]

A．2∶1

B．1∶2

C．1∶16

D．1∶8
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)圖回答：認(rèn)真觀察A、B兩裝置，寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
，水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為
1：8
1：8
；用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在試驗(yàn)過程中水的變化情況
實(shí)驗(yàn)中水分子沒有改變，屬于物理變化，沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，而B中產(chǎn)生了新的物質(zhì)，水分子發(fā)生了改變，屬于化學(xué)變化
實(shí)驗(yàn)中水分子沒有改變，屬于物理變化，沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，而B中產(chǎn)生了新的物質(zhì)，水分子發(fā)生了改變，屬于化學(xué)變化
．
請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）魚類可以在水中呼吸，是因?yàn)樗腥苡?!--BA-->
氧氣
氧氣
．
（2）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、
生活污染
生活污染
．
（3）蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，而溫度高時(shí)分子運(yùn)動(dòng)速度快
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，而溫度高時(shí)分子運(yùn)動(dòng)速度快
．
（4）電解一定量的水，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
2.5
2.5
mL或
10
10
mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

電解水的實(shí)驗(yàn)證明不了的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)圖回答：
（1）認(rèn)真觀察A、B兩裝置，寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式
H2O
通電
H2+O2
H2O
通電
H2+O2
，水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為
1：8
1：8
；用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在試驗(yàn)過程中水的變化情況
A中的水分子本身沒有改變，改變的是分子之間的間隔；B中的水分子發(fā)生了改變，變成了氫氣分子和氧氣分子
A中的水分子本身沒有改變，改變的是分子之間的間隔；B中的水分子發(fā)生了改變，變成了氫氣分子和氧氣分子
．
（2）根據(jù)水電解的實(shí)驗(yàn)回答：①與電源
負(fù)
負(fù)
極（填“正”或“負(fù)”）相連的一端產(chǎn)生氫氣的體積為100mL時(shí)，另一端產(chǎn)生的氧氣的體積約為
50
50
mL．
②若在此條件下，氫氣的密度為0.09g/L，氧氣的密度為1.43g/L．則生成的這些氧氣的質(zhì)量為
0.0715
0.0715
g，氫氣的質(zhì)量為
0.009
0.009
g．
③曉露同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)生成的氫氣與氧氣的體積比約大于理論比值．你認(rèn)為可能的原因是（答一條即可）
氧氣比氫氣更易溶于水或氧氣的氧化性很強(qiáng)，與金屬電極發(fā)生了氧化反應(yīng)，消耗了一部分氧氣
氧氣比氫氣更易溶于水或氧氣的氧化性很強(qiáng)，與金屬電極發(fā)生了氧化反應(yīng)，消耗了一部分氧氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

電解水的實(shí)驗(yàn)證明不了的是（　　）
A．水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為 1：9
B．水是由氫元素和氧元素組成的
C．一個(gè)水分子是由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的
D．分子可以再分，而原子不能再分

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年廣東省東莞市信義學(xué)校九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

電解水的實(shí)驗(yàn)證明不了的是（ ）
A．水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為 1：9
B．水是由氫元素和氧元素組成的
C．一個(gè)水分子是由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的
D．分子可以再分，而原子不能再分

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