下列說法錯誤的是（　�。�

    A、碘酒是一種混合物     B、水是純凈物，但自然界中幾乎不存在純凈的水

    C、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，在常溫下難與其他物質(zhì)發(fā)生反應       D、一氧化碳是一種紅色有強烈刺激性氣味的氣體


解：A、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的，碘酒是一種溶液，溶液中有溶質(zhì)和溶劑，溶液都是混合物，所以正確．

B、水是由水分子構(gòu)成的，為純凈物，自然界中的水中含有一些可溶的和不溶性的雜質(zhì)，為混合物，所以正確．

C、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，在常溫下難與其他物質(zhì)發(fā)生反應，常作保護氣，所以正確．

D、一氧化碳是一種無色、無味的氣體，所以錯誤．

故選D．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


小紅和小林做氫氧化鈉溶液與酚酞作用的實驗時，發(fā)現(xiàn)了—個意外現(xiàn)象：向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，可是過了一會兒紅色就消失了。他們分別對這種意外現(xiàn)象的成因作了如下猜想：

小紅：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故；

    小林：可能與氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān)。

（1）老師否定了小紅的猜想，理由是                                         ；

（2）請你設計實驗驗證小林的猜想是否正確。

①實驗方法                                                           ；

②可能的現(xiàn)象及結(jié)論                                                     。

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科目：初中化學 來源： 題型：


從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（      ）

   A、好酒不怕巷子深——分子在不斷地運動

   B、熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變

   C、電解水生成氫氣和氧氣——分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子

   D、空氣是混合物——空氣由不同種分子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：


請根據(jù)下列實驗裝置回答問題：（13分）（文字表達式每個2分）

（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：①            ②           

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為       （填序號，下同），氣體的收集裝置為         ；該反應的文字表達式為                             。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：

①裝入藥品；②檢查氣密性；③收集氣體；④加熱；⑤停止加熱；⑥從水中取出導管。

正確的操作順序是                           。（填寫編號）（2分）

（4）實驗室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為        ；該反應的文字表達式為                                    。

（5）甲烷是一種無色、無味、難溶于水，密度比空氣小的氣體，小林用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷。她應選擇的發(fā)生裝置是    （填序號）；收集甲烷氣體可以選擇的裝置是              （填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


）請用線段連接有對應關(guān)系的相鄰兩列間的

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應的用途沒有關(guān)系的是(     )

A．氧氣助燃﹣﹣作燃料

B．氮氣的性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣作保護氣

C．銅能導電﹣﹣可作電線

D．稀有氣體通電發(fā)光﹣﹣作霓虹燈

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科目：初中化學 來源： 題型：


將帶火星的木條移近集氣瓶口時，木條劇烈燃燒起來．對于這個現(xiàn)象，你得到的結(jié)論是(     )

A．集氣瓶中盛的是空氣

B．集氣瓶中盛滿了氧氣

C．集氣瓶中盛有半瓶氧氣

D．不能確定集氣瓶中是否盛滿氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作中正確的是(     )

A．將剩余的藥品放回原瓶

B．被加熱的物質(zhì)放在酒精燈的內(nèi)焰部分加熱

C．向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精

D．稱量藥品時用鑷子夾取砝碼

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列過程中發(fā)生了化學變化的是 （     ）

A.石墨導電              B.金剛石切割金屬

C.用鉛筆寫字            D.用焦炭冶煉

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同步練習冊答案