將20克NaOH固體完全溶解在80毫升水中（水的密度為1g/cm3），所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．某同學(xué)在配制過(guò)程中，量取水時(shí)仰視讀數(shù)，其所配氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
（填“偏大”或“偏小”），另一位同學(xué)稱(chēng)取NaOH時(shí)，由于操作不熟練，花了較長(zhǎng)時(shí)間，那么，他所配氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
（填“偏大”或“偏小”）．
考點(diǎn)：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制
專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%，進(jìn)行分析解答．
量取水時(shí)仰視讀數(shù)，讀數(shù)比實(shí)際液體體積小，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大．
另一位同學(xué)稱(chēng)取NaOH時(shí)，由于操作不熟練，花了較長(zhǎng)時(shí)間，則氫氧化鈉吸收空氣中的水分發(fā)生潮解，吸收二氧化碳生成碳酸鈉和水，會(huì)造成實(shí)際所取的氫氧化鈉的質(zhì)量偏�。�
解答：解：將20克NaOH固體完全溶解在80毫升水中（水的密度為1g/cm3），所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
20g
20g+1g/cm3×80cm3
×100%=20%．
量取水時(shí)仰視讀數(shù)，讀數(shù)比實(shí)際液體體積小，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小．
另一位同學(xué)稱(chēng)取NaOH時(shí)，由于操作不熟練，花了較長(zhǎng)時(shí)間，則氫氧化鈉吸收空氣中的水分發(fā)生潮解，吸收二氧化碳生成碳酸鈉和水，會(huì)造成實(shí)際所取的氫氧化鈉的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。�
故答案為：20%；偏小；偏�。�
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計(jì)算、影響溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不準(zhǔn)確的因素是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

王芳在學(xué)習(xí)了氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的概念后，為體現(xiàn)兩概念間的關(guān)系，她設(shè)計(jì)了如圖所示的方式，并完成了A處所表示內(nèi)容的填寫(xiě)，請(qǐng)你完成B、C的填寫(xiě)內(nèi)容．

A．化合反應(yīng)，不是氧化反應(yīng)，舉例：CO2+H2O═H2CO3．
B．
 
，舉例：
 
．
C．
 
，舉例：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是人類(lèi)寶貴的自然資源，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
；
（2）在雨水、自來(lái)水、河水、蒸餾水中，屬于純凈物的是
 
；
（3）生活中可以降低水硬度的方法是
 
；
（4）測(cè)定地下水的pH最簡(jiǎn)便的方法是使用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式是：
 
．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀(guān)察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水量約占
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式．
（1）2個(gè)硫原子
 
；  
（2）硫酸銨
 
；
（3）鋁具有很好的抗腐蝕性能，是因?yàn)樗砻嬉仔纬梢粚又旅艿谋Ｗo(hù)膜，它是
 
；
（4）醫(yī)療上常用它來(lái)配制生理鹽水，日常生活中又可用來(lái)調(diào)味，它是
 
；
（5）人們常稱(chēng)之為純堿，廣泛用作食品發(fā)酵劑的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E是化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì)．A在常溫下是液體，在通電的條件下可生成氣體B、C，其中B能使帶火星的木條復(fù)燃，且黑色固體D能在B中燃燒的更旺，發(fā)出白光其產(chǎn)物E能使澄清的石灰水變渾濁，同時(shí)E也是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w．請(qǐng)寫(xiě)出各物質(zhì)的化學(xué)式：
A、
 
B、
 
C、
 
D、
 
E、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）在H、O、C、S、Na、Ca、Cu七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式填入空格中．
①可用于改良酸性土壤的堿：
 
；
②常用的建筑材料的主要成分
 
；
③能使酚酞試劑變紅的鹽
 
；
（2）用上述幾種元素組成適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式
④分解反應(yīng)
 
；
⑤化合反應(yīng)
 
；
⑥復(fù)分解反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙的溶解度曲線(xiàn)如圖，將t2℃甲、乙的飽和溶液分別降溫到t1℃．下列說(shuō)法一定正確的是（　�。�
A、兩溶液仍飽和
B、甲溶液可能飽和
C、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙
D、溶液質(zhì)量：甲=乙

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