【題目】（4分）請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)計算：

（1）生成氫氣的質量。

（2）合金中銅的質量分數(shù)。

（3）所加稀硫酸的質量。

【答案】（1）0.2g（2）35% （3）93.7 g

【解析】

試題分析：根據(jù)硫酸鋅質量，利用化學方程式進行計算，得出氫氣和鋅的質量；再利用質量守恒定律進行計算得出稀硫酸質量。

解：生成ZnSO4的質量為100g×16.1%=16.1g

設：生成氫氣的質量為x，消耗鋅的質量為y。

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

65 161 2

y 16.1g x

2 :x=161:16.1g

x= 0.2g

65 :y =161:16.1g

y= 6.5 g

(10 g -6.5 g)/10 g ×100%=35%

所加稀硫酸的質量：100 g+0.2 g-6.5 g=93.7 g

答：略。

練習冊系列答案
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【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。

（1）近日，浙江大學研制出世界上最輕的材料“碳海綿”，它被預測可代替活性炭用于凈水，說明它具有較強的_____性；

（2）如圖1的實驗中，當試管1中氣體的體積為6mL時，試管2中的氣體體積約為_____mL，該實驗說明水是由_____組成的；

（3）欲使圖2中乙溶液的狀態(tài)從P點轉化為C點，可采取的措施是_____；

（4）圖2，t2℃時，把56克乙物質加入到200克水中充分攪拌，靜置，形成的是_____溶液（填“飽和”或“不飽和”）；

（5）圖2，將t2℃時甲乙丙三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，則t1℃時所得甲乙丙三種溶液溶質質量分數(shù)從大到小的順序為_____；

（6）圖2，將150克甲的飽和溶液從t3℃降到t2℃后，向其中加入50克水，所得溶液的溶質質量分數(shù)是_____（計算結果精確到0.1%）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮氣和氧氣能力的差異將二者進行分離。在吸附塔中，通過加壓與減壓的交替循環(huán)，可以使分子篩重復使用，部分過程的示意圖如下。

（1）分子篩中發(fā)生的變化是 （填“物理變化”或者“化學變化”）。

（2）下列說法正確的是 （填序號）。

A．變壓吸附法制取的氧氣中含有稀有氣體

B．變壓吸附法制取的氧氣中含有二氧化碳

C．分子篩對氮氣的吸附能力與吸附塔內氣體壓強有關

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組對氫氣的實驗室制法，進行了一系列實驗探究。

（1）小組用鋅與稀鹽酸反應制取氫氣，該反應的化學方程式為_____。

（2）為了加快鋅與稀鹽酸的反應速率，老師提示可向反應物中加入少量硫酸銅固體，為了弄明白速率加快的原因，小組同學提出了以下猜想。

（猜想與假設）甲同學：可能與硫酸根離子有關；

乙同學：可能與銅離子有關；

丙同學：可能與銅單質有關。丙同學猜想的依據(jù)是_____。

設計并進行實驗室溫時，小組同學按下表進行實驗，觀察并記錄現(xiàn)象。

實驗序號

①

②

③

④

實驗

產(chǎn)生氣泡的快慢

較快

明顯加快

較快

明顯加快

（分析并得出結論）

（3）由實驗①和實驗③發(fā)現(xiàn)反應速率幾乎沒有變化得出甲同學的猜想_____（選填“正確”或“不正確”）。

（4）實驗④是將硫酸銅換成氯化銅進一步驗證猜想，丙同學認為不需要替換試劑，只需通過觀察實驗②的現(xiàn)象就可以驗證，該反應的現(xiàn)象為_____。此反應發(fā)生后反應速率加快依然較明顯，小組同學得出_____的猜想正確。

（5）請你重新設計一個實驗方案驗證丙同學的猜想。實驗方案：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的水，他利用如圖流程來凈化水，終制成蒸餾水．請回答以下問題。

（1）A物質的名稱是_____，操作①的名稱是_____，該操作需要用到的玻璃儀器有_____（選填序號）．

a 帶鐵圈的鐵架臺 b 酒精燈 c 漏斗 d 玻璃棒 e 量筒 f 燒杯

（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質是_____，該過程主要是_____變化（填“物理”或“化學”）．

（3）小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水．通過操作③_____（填操作③的名稱）可以獲取純凈的水．

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【題目】下圖是探究燃燒條件的實驗簡圖，下面說法正確的是（　　）

A．圖1中的熱水只是起提高溫度的作用

B．圖2中的白磷換成紅磷也會有同樣的現(xiàn)象

C．圖1中的實驗不能比較紅磷和白磷著火點的高低

D．圖1熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸

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【題目】火是推動人類文明進步的重要因素，使用不當時可能成為吞噬生命的惡魔。請回答下列問題：

(1)兩根點燃的火柴(如圖所示)，在哪種情況下更容易持續(xù)燃燒？___(填編號)，原因是___。

(2)鉀(K)是一種非�；顫姷慕饘�。在常溫下能迅速與水發(fā)生化學反應，生成KOH和一種可燃性氣體，該反應的化學方程式為_____。

(3)鎂條在二氧化碳中燃燒生成另一種單質和鎂的氧化物，該反應的基本類型為____反應。

(4)通過對(2)(3)的認識，你對滅火的新認識為_____。

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【題目】某興趣小組為測定石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)，取12g石灰石樣品加入燒杯中,將120g稀鹽酸平均分四次加入，充分反應后(雜質不溶于水也不與稀鹽酸反應)，測得實驗數(shù)據(jù)如下：

實驗次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀鹽酸的質量/g

30

30

30

30

剩余固體的質量/g

9

6

3

2

分析數(shù)據(jù)計算(結果精確到0.1%)：

(1)該祥品中碳酸鈣的質量分數(shù)為__________。

(2)所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)為__________。

(3)12g樣品中的碳酸鈣恰好完全反應時所得溶液的溶質質量分數(shù)為__________。

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【題目】一定條件下，甲、乙混合后發(fā)生化學反應，測得反應前后各物質的質量變化如下表所示。下列說法中，不正確的是（　�。�

物質

甲

乙

丙

丁

反應前的質量/g

50

2

0

0

反應后的質量/g

23

X

24

3

A. x的值等于2B. 甲一定是化合物

C. 該反應是化合反應D. 反應時丙和丁的質量比為8:1

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