2010年我國很多出現(xiàn)嚴(yán)重的旱情，節(jié)約用水是每個(gè)人都要遵守的道德，下列是節(jié)水標(biāo)志的是______
（1）比浪費(fèi)水更可怕的是水資源被污染，同學(xué)們請(qǐng)你列舉一種實(shí)際行動(dòng)保護(hù)水資源：______．
（2）自然界中水絕大多數(shù)是硬水，檢驗(yàn)軟水或硬水一般用______．不法分子常用自來水冒充純凈水騙消費(fèi)者，請(qǐng)你用一種方法來檢驗(yàn)是不是純凈水：______．

解：A、圖中所示標(biāo)志是禁止點(diǎn)火，故A錯(cuò)；
B、圖中所示標(biāo)志是塑料制品回收標(biāo)志，故B錯(cuò)；
C、圖中所示標(biāo)志是節(jié)約用水標(biāo)志，故C正確；
D、圖中所示標(biāo)志是禁止放易燃物標(biāo)志，故D錯(cuò)．
故選C．
（1）造成水污染的原因是工業(yè)廢水的任意排放，農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥化肥的任意施用，生活中生活污水的任意排放，要保護(hù)水資源，工業(yè)廢水需處理后排放，合理施用農(nóng)藥和化肥，減少含磷洗衣粉的使用，不亂丟垃圾（污水不隨便亂倒等合理答案都可以）；
（2）檢驗(yàn)軟水或硬水一般用肥皂水，泡沫多浮渣少的是軟水，泡沫少浮渣多的是硬水；自來水中含有雜質(zhì)，純水中沒有雜質(zhì)，所以蒸發(fā)后看有沒有殘留雜質(zhì)就行．
故答案為：C；（1）不亂丟垃圾（污水不隨便亂倒等合理答案都可以）；（2）肥皂水；取少量樣品蒸發(fā)，沒有殘留物是純凈水（其它合理答案都可以）．
分析：根據(jù)各種圖標(biāo)表示的意義考慮；（1）根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析保護(hù)水資源可以從造成水污染的原因進(jìn)行分析解答；（2）根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法，自來水和純水的區(qū)別考慮．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，了解各個(gè)常見標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵，熟悉保護(hù)水資源的措施，知道節(jié)約用水標(biāo)志，硬水和軟水的鑒別方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

26、2010年3月22日“世界水日”之主題--水質(zhì)量．
（1）水是六大類營養(yǎng)素之一，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
水分子
．
（2）今年，我國西南旱情非常嚴(yán)重，水資源緊缺．中央電視臺(tái)焦點(diǎn)訪談節(jié)日近期報(bào)道了這樣一個(gè)事實(shí)，在貴州省，村民為了挽救即將干枯的茶樹苗，找到了一種澆水的“土”方法，即在茶樹苗的根部，放置一個(gè)裝滿水的礦泉水瓶，然后用針在礦泉水瓶的底部扎一個(gè)小眼，讓水一滴一滴的滴在茶樹苗的根部，取得了良好的效果，這樣做的目的是為了
節(jié)約用水
．為了收集到更多的礦泉水瓶，在全鎮(zhèn)中小學(xué)發(fā)動(dòng)捐贈(zèng)礦泉水瓶的活動(dòng)，共收集到約10萬只，礦泉水瓶屬于
合成
材料．
（3）目前很多自來水廠用氯氣進(jìn)行消毒．消毒過程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：

寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cl2+H2O=HCl+HClO
；圖乙表示的反應(yīng)類型是
分解反應(yīng)
．
（4）在生活中，水被用來滅火，但在特定的場(chǎng)合下，水卻能生火，小王在老師的指導(dǎo)下，表演了‘水能生火’的魔術(shù)．他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．”小娟看完后非常感興趣，她和同學(xué)們一起對(duì)該問題進(jìn)行了一系列的探究．
[提出問題]過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？
[猜    想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過程中可能有能量變化
[設(shè)計(jì)裝置]如圖所示

[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
①打開右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明生成的氣體是
O2
；
②實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：
反應(yīng)放熱，氣體受熱膨脹，使大試管中的壓強(qiáng)增大，導(dǎo)管中有氣泡冒出
．
③在表演時(shí)，小王滴加水的速度太快，發(fā)現(xiàn)脫脂棉沒有燃燒起來，請(qǐng)你從燃燒的條件分析為什么
若滴加水的太快，水吸收熱量，使溫度降低，低于脫脂棉的著火點(diǎn)．
．
實(shí)驗(yàn)二：探究過氧化鈉與水反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
①小明猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小軍認(rèn)為不可能．理由是
反應(yīng)物中不含碳元素．
，為了證實(shí)小軍的看法，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)證明CO32-不存在的實(shí)驗(yàn)：

②小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色，說明反應(yīng)后所得的溶液呈
堿
性；
[表  達(dá)]小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫出了過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

4、2010年4月30日至2010年10月31日，持續(xù)運(yùn)行184天的2010年上海世界博覽會(huì)正式落下帷幕，讓我們一起來回顧那一個(gè)又一個(gè)精彩吧！以出挑的造型設(shè)計(jì)為代表的中國館，讓太陽能最大化地為人類服務(wù)．下面有關(guān)說法不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

2010年4月30日至2010年10月31日，持續(xù)運(yùn)行184天的2010年上海世界博覽會(huì)正式落下帷幕，讓我們一起來回顧那一個(gè)又一個(gè)精彩吧！以出挑的造型設(shè)計(jì)為代表的中國館，讓太陽能最大化地為人類服務(wù)．下面有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．中國館的頂部、外墻裝有很多太陽能電池，該過程中將太陽能轉(zhuǎn)變成電能
B．中國館造型層層出挑，在夏季上層形成對(duì)下層的自然遮陽，可以節(jié)約能源
C．南北廣場(chǎng)上3萬平方米的平面綠化和東西兩側(cè)外墻上遍植的7000平方米垂直綠化，能為墻體保溫與降溫，尤其是夏天更能節(jié)約能源
D．我國煤炭資源豐富，不用考慮能源危機(jī)問題

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科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)西區(qū)校九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2010年4月30日至2010年10月31日，持續(xù)運(yùn)行184天的2010年上海世界博覽會(huì)正式落下帷幕，讓我們一起來回顧那一個(gè)又一個(gè)精彩吧！以出挑的造型設(shè)計(jì)為代表的中國館，讓太陽能最大化地為人類服務(wù)．下面有關(guān)說法不正確的是（ ）
A．中國館的頂部、外墻裝有很多太陽能電池，該過程中將太陽能轉(zhuǎn)變成電能
B．中國館造型層層出挑，在夏季上層形成對(duì)下層的自然遮陽，可以節(jié)約能源
C．南北廣場(chǎng)上3萬平方米的平面綠化和東西兩側(cè)外墻上遍植的7000平方米垂直綠化，能為墻體保溫與降溫，尤其是夏天更能節(jié)約能源
D．我國煤炭資源豐富，不用考慮能源危機(jī)問題

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省南京市溧水縣中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?溧水縣二模）2010年3月22日“世界水日”之主題--水質(zhì)量．
（1）水是六大類營養(yǎng)素之一，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是．
（2）今年，我國西南旱情非常嚴(yán)重，水資源緊缺．中央電視臺(tái)焦點(diǎn)訪談節(jié)日近期報(bào)道了這樣一個(gè)事實(shí)，在貴州省，村民為了挽救即將干枯的茶樹苗，找到了一種澆水的“土”方法，即在茶樹苗的根部，放置一個(gè)裝滿水的礦泉水瓶，然后用針在礦泉水瓶的底部扎一個(gè)小眼，讓水一滴一滴的滴在茶樹苗的根部，取得了良好的效果，這樣做的目的是為了．為了收集到更多的礦泉水瓶，在全鎮(zhèn)中小學(xué)發(fā)動(dòng)捐贈(zèng)礦泉水瓶的活動(dòng)，共收集到約10萬只，礦泉水瓶屬于材料．
（3）目前很多自來水廠用氯氣進(jìn)行消毒．消毒過程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：

寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式；圖乙表示的反應(yīng)類型是．
（4）在生活中，水被用來滅火，但在特定的場(chǎng)合下，水卻能生火，小王在老師的指導(dǎo)下，表演了‘水能生火’的魔術(shù)．他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．”小娟看完后非常感興趣，她和同學(xué)們一起對(duì)該問題進(jìn)行了一系列的探究．
[提出問題]過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？
[猜    想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過程中可能有能量變化
[設(shè)計(jì)裝置]如圖所示

[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
①打開右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明生成的氣體是；
②實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：．
③在表演時(shí)，小王滴加水的速度太快，發(fā)現(xiàn)脫脂棉沒有燃燒起來，請(qǐng)你從燃燒的條件分析為什么．
實(shí)驗(yàn)二：探究過氧化鈉與水反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
①小明猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小軍認(rèn)為不可能．理由是，為了證實(shí)小軍的看法，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)證明CO32-不存在的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
________________________生成物中沒有CO32-
②小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色，說明反應(yīng)后所得的溶液呈性；
[表  達(dá)]小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫出了過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

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