鋁能被軋成鋁箔是利用了鋁的（　�。�
A、導(dǎo)熱性B、延展性
C、導(dǎo)電性D、質(zhì)地堅硬
考點：金屬的物理性質(zhì)及用途
專題：金屬與金屬材料
分析：利用金屬的延展性可把金屬壓成片、拉成絲，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：鋁能被軋成鋁箔，是利用了鋁具有良好的延展性．
故選：B．
點評：本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見金屬的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在反應(yīng)2A+2B═C+2D中，A、B、C的質(zhì)量比為5：2：3．現(xiàn)有15gA與足量的B反應(yīng)，可生成
 
gD；若已知C的相對分子質(zhì)量為m，則D的相對分子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物．某化學(xué)活動小組的同學(xué)圍繞這幾類化合物進行了一系列的探究活動．
（1）同學(xué)們打開盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋，立即就能把它們區(qū)分開來，這是為什么？
（2）稀釋濃硫酸時，不可將水倒進濃硫酸里，請解釋其原因．
（3）為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況，同學(xué)們進行了如下實驗．
①取少量該固體樣品置于試管中，向其中加入一種無色溶液，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，說明該樣品中含有碳酸鈉，由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì)．則所加無色溶液可能是
 
．
②為探究該固體中是否還有未變質(zhì)的氫氧化鈉，同學(xué)們又進行了如下表所示的實驗．已知碳酸鈉的水溶液呈堿性，它的存在會對氫氧化鈉的檢驗造成干擾．請根據(jù)部分物質(zhì)的溶解性表（20℃）所提供的信息，將下表填寫完整．
陰離子
陽離子		OH-NO
 
-
3
Cl-SO
 
2-
4
CO
 
2-
3
H+溶、揮溶、揮溶溶、揮
Ha+溶溶溶溶溶
Ba2+溶溶溶不溶不溶
實驗?zāi)康?/TD>實驗操作現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式

除去碳酸鈉		取少量該固體樣品溶于水配成溶液，滴加適量的
 
溶液，
充分反應(yīng)后過濾
有白色沉淀生成		有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
檢驗是否含有氫氧化鈉在濾液中滴加酚酞溶液
 
該樣品中含有氫氧化鈉
（4）若73g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和，試計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（H：1  Cl：35.5  O：16  Na：23）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中分子本身發(fā)生變化的是（　�。�
A、水通電分解B、水結(jié)冰
C、水蒸發(fā)D、海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦（主要成分FeS2）產(chǎn)生的二氧化硫通過下列工藝過程制取氫氣．下列說法不正確的是（　�。�
A、分離器中分離出的副產(chǎn)品是硫酸
B、生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)X為I2
C、膜反應(yīng)器中HI氣體發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HX
 500℃ 
.
 
H2+I2
D、該生產(chǎn)過程不僅能開發(fā)出氫能源，而且能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，不需再消耗能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

溶液的定量組成有多種表示方法，在化學(xué)上常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來表示．溶質(zhì)的
 
叫做溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
此計算式表明：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，溶液中溶質(zhì)的相對含量
 
．
請你根據(jù)其他學(xué)科的相關(guān)知識和對溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)概念的理解說出在計算過程中的注意事項（至少寫三點）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)研究小組的同學(xué)對金屬鐵、銅、鋁進行系列研究．
（1）合金的應(yīng)用是人類社會文明發(fā)展的象征．下列三種合金：
①鐵合金 ②鋁合金 ③銅合金，被逐漸廣泛應(yīng)用的年代按由遠及近的順序排列應(yīng)是
 

 
（填寫序號）．
（2）某同學(xué)將鐵絲、銅絲和鋁絲分別放入三支分別盛有稀鹽酸、稀硫酸、稀醋酸的試管中，觀察反應(yīng)現(xiàn)象，分析并得出結(jié)論：三種金屬的活潑性順序是鋁＞鐵＞銅．對此實驗設(shè)計談?wù)勀愕脑u價并說明理由．
 
．
（3）該小組的同學(xué)還利用單質(zhì)銅制取氫氧化銅．設(shè)計方案如圖1：

①銅在加熱轉(zhuǎn)化為氧化銅的過程中，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
②取一定量的氧化銅放入盛有一定量稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)．向燒杯中逐滴加入10%的NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖2所示，當(dāng)?shù)稳?0%的NaOH溶液120g時（即B點），試通過計算，求此時所得氫氧化銅沉淀的質(zhì)量．（計算結(jié)果精確至0.1g）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們已學(xué)過的白色沉淀有
 
，藍色沉淀有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

50℃時，150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33%的NH4Cl飽和溶液，若恒溫蒸發(fā)掉50g水，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）
A、33%B、30%
C、25%D、49.5%

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