20.如圖,老師在實(shí)驗(yàn)室給學(xué)生做氧氣性質(zhì)的演示實(shí)驗(yàn)圖.
(1)瓶中預(yù)先放少量水的作用是吸收產(chǎn)生的氣體
(2)如果實(shí)驗(yàn)中取出燃燒匙時硫仍在燃燒,這時你認(rèn)為應(yīng)B
A、在空氣中繼續(xù)燃燒    B、立即放入水中
這樣做的目的是防止環(huán)境污染.
(3)請寫出硫燃燒的文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.

分析 (1)根據(jù)二氧化硫有毒分析;
(2)如果實(shí)驗(yàn)中取出燃燒匙時硫仍在燃燒要立即使其熄滅,因?yàn)榱蛉紵a(chǎn)物有毒污染空氣;
(3)硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式要分清反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,再配平.

解答 解:(1)瓶中預(yù)先放少量水的作用是吸收產(chǎn)生的氣體;
(2)硫在點(diǎn)燃的條件下和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫,二氧化硫是一種有刺激性氣味的有毒氣體,所以如果實(shí)驗(yàn)中從集氣瓶中取出的硫仍在燃燒應(yīng)把它立即放入水中,使硫熄滅,以防止硫燃燒的生成物污染空氣;
(3)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;
故答案為:(1)吸收產(chǎn)生的氣體(2)B    防止環(huán)境污染.
(3)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫

點(diǎn)評 在做實(shí)驗(yàn)時要注意生成物是否污染空氣,如果污染空氣要盡量減少污染或直接用一種物質(zhì)去吸收污染物.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.下列化學(xué)方程式中,書寫完全正確的是C
A.過氧化氫分解:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2↑+O2↑   B.鐵絲燃燒:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C.白磷燃燒:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5                 D.氯酸鉀分解:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.實(shí)驗(yàn)室中區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。
選項ABCD
待區(qū)分的物質(zhì)黃銅和黃金生鐵和鋼食鹽水和蒸餾水鐵粉和木炭粉
方案一加稀鹽酸磁鐵吸引取樣,蒸干觀察顏色
方案二加熱后觀察顏色加硫酸銅溶液品嘗在空氣中灼燒
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.下列是實(shí)驗(yàn)室常用的化學(xué)儀器.

請用上圖中所示的各種常用化學(xué)儀器的標(biāo)號填空:
(1)少量試劑相互反應(yīng)時用B;
(2)吸取和滴加少量液體時用E;
(3)收集和貯存少量氣體時用A;
(4)量取一定體積液體藥品時用EF;
(5)作配置溶液和較大量的反應(yīng)容器用C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.現(xiàn)有兩杯水,一杯是自然水硬度較大,一杯是蒸餾水,鑒別兩杯水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.向含有酚酞的NaOH溶液中滴加鹽酸,溶液紅色褪去變?yōu)闊o色,此時溶液pH不可能是( 。
A.5B.9C.7D.4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.從如圖獲得的結(jié)論中,正確的有( 。

①水是由水分子構(gòu)成的;
②一個水分子是由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成的;
③在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變;
④在化學(xué)反應(yīng)中分子可再分,原子不能再分了.
A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.今年中考前,我市各校進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查,一些同學(xué)用如圖所示裝置制備常見氣體.請回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號①和②的儀器名稱:酒精燈、集氣瓶.
(2)小明用圖A、E裝置制取一種常見氣體:①請寫出有關(guān)的一個反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號表達(dá)式)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣(2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑).
②檢查裝置的氣密性:小明先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中,然后用手握住試管外壁,觀察到導(dǎo)管口有(填“有”或“沒有”)氣泡冒出,表明B裝置不會漏氣.
③如果用D裝置收集氧氣,怎樣檢驗(yàn)氣體已收集滿?請寫出有關(guān)的操作和現(xiàn)象將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,說明已滿.
(3)小紅同學(xué)用A、E裝置選用高錳酸鉀制取并收集氣體,要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時才開始收集,而不是一看到氣泡冒出就收集氣體,其原因是:剛開始排出的是空氣(或防止收集到的氣體不純;或試管中原來有空氣等合理答案均可).
(4)實(shí)驗(yàn)室如果用B和E裝置來制取氧氣時,請寫出化學(xué)反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣或2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

10.碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26 kg,一種鐵原子的質(zhì)量為9.288×10-26 kg,已知其質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少4個.(計算結(jié)果保留整數(shù))
(1)求該鐵原子的相對原子質(zhì)量.
(2)求該原子的核外電子數(shù).

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同步練習(xí)冊答案