【題目】請結合如圖所示實驗裝置回答有關問題:
⑴寫出裝置中標號儀器的名稱。a ____________;b _____________。
⑵實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是_________________________________________,根據(jù)該反應原理,可選擇上圖中____________________(填標號,下同)組裝一套制取氧氣的裝置。
⑶用雙氧水溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式是_____________________________,根據(jù)該反應原理,可選擇上圖中____________________組裝一套制取氧氣的裝置。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器:
(1)若要制備并檢驗二氧化碳,需補充一種溶液,該溶液中溶質為____________。
(2)若補充儀器__________和___________(填名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,則發(fā)生反應的化學方程式為____________________________________。制取該氣體時,需先檢查裝置的氣密性:連接好儀器,將導管一端浸入水中,用手緊握容器外壁,使容器內溫度_________,壓強變______,觀察到水中導管口有_____________時,說明裝置不漏氣。
(3)請將下列鐵絲在氧氣中燃燒和制取氧氣的裝置圖補充完整。____________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】初中常見的兩種元素X、Y的相關信息如下:
元素 | X | Y |
相關信息 | 其單質甲是最輕的氣體 | 地殼中含量最多的元素 |
(1)甲的化學式___________。
(2)下列關于X2Y和X3Y+ 兩種粒子的說法中,正確的是__________(填序號)。
A質子總數(shù)相同 B 電子總數(shù)相同 C相對分子質量相同
(3)A、B、C是由上述兩種元素組成的單質或化合物,它們之間的轉化關系如圖,其中A → C 為分解反應。(“ → ”表示轉化,部分反應物和生成物及反應條件已略去)
則A → C的化學方程式________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,燒杯中盛有質量相等、質量分數(shù)相等的稀鹽酸,天平調平后,同時向其中分別加入等質量的鋅片和鐵片,則從反應開始到金屬完全反應的過程中,天平指針指向的變化是( )
A. 向左偏 B. 向右偏
C. 先向左偏后向右偏 D. 先向右偏后向左偏
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在研究“鐵生銹的條件”的實驗中,某興趣小組對實驗進行了創(chuàng)新設計,請把實驗報告補充完整。
【實驗目的】鐵生銹條件的探究。
【實驗現(xiàn)象】實驗①②無明顯現(xiàn)象,實驗③中鐵絲生銹,且試管內空氣體積減小。
【實驗結論】鐵生銹實際上是鐵與空氣中的________________________(填名稱)發(fā)生反應的結果。
【實驗思考】
(1)當鐵絲足量,時間足夠長,實驗③進入試管內的水的體積約占試管體積的______。
(2)該實驗創(chuàng)新之處在于:可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_________兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應進行的情況。
(3)用完的菜刀要擦干存放,理由是_______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在標準狀況下,氧氣的密度為1.429g/L,空氣的密度為1.293g/L,氮氣的密度為1.251g/L。100多年前,拉瓦錫通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成,其中,氧氣約占空氣體積1/5,氮氣約占空氣體積4/5,請通過計算分析該結論是否正確。
________________________________
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【題目】在驗證“二氧化碳與水反應生成碳酸”的實驗中,設計了四個小實驗,對它們的認識不正確的是(*注:四朵花均在紫色石蕊試液中浸泡過并晾干) ( 。
A. 實驗Ⅰ中紫色干花變?yōu)榧t色,只說明了紫色石蕊遇酸性物質變紅,與本實驗沒有關
B. 實驗II、III均為對照試驗,說明水及二氧化碳都不能使紫色石蕊變色
C. 實驗III中的二氧化碳可以是潮濕的,而實驗IV中的二氧化碳必須是干燥的
D. 實驗IV為驗證實驗,紫色干花變紅色,說明二氧化碳與水反應生成了酸
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