【題目】物質(zhì)的性質(zhì)和用途密切相關(guān)，下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對應(yīng)的是（　　）

A. 氮氣可用作保護氣﹣﹣氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定

B. 一氧化碳可用于冶煉金屬﹣﹣一氧化碳具有可燃性

C. 干冰可用作人工降雨﹣﹣干冰升華吸熱

D. 金剛石可用作切割玻璃﹣﹣金剛石硬度大

【答案】B

【解析】

A、氮氣可用作保護氣是因為氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，正確；

B、一氧化碳可用于冶煉金屬是因為一氧化碳具有還原性，錯誤；

C、干冰可用作人工降雨是因為干冰升華吸熱，正確；

D、金剛石可用作切割玻璃是因為﹣金剛石硬度大，正確；

故選：B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對實驗室制備氧氣的反應(yīng)條件進行如下探究實驗。
（1）為探究不同催化劑對氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計以下對比實驗探究,在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。
Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ．將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
實驗中Ⅱ中x的值應(yīng)為；Ⅰ中反應(yīng)的化學方程式是。
實驗結(jié)論：在相同條件下，MnO2的催化能力比CuO強。
（2）乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄和可選裝置如下：

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

Ⅰ

50.0g

1%

0.1g

9 mL

Ⅱ

50.0g

2%

0.1g

16 mL

Ⅲ

50.0g

4%

0.1g

31 mL



本實驗中，測量O2體積的裝置應(yīng)該是（填編號）。
實驗結(jié)論：在相同條件下， ， 雙氧水分解得越快。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途利用其物理性質(zhì)的是( )

A. 氮氣做食品的保護氣

B. 鐵粉用作食品保鮮吸氧劑

C. 洗潔精洗餐具

D. 小蘇打用于治療胃酸過多

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，不正確的是（　�。�

A. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

B. 鐵絲在氧氣中生成四氧化三鐵

C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

D. 碳在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼白光

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①；②。
（2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學方程式。
（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2 ， 則應(yīng)選擇裝置。
該套裝置有一處不足的地方，請你指出并加以改進：。
（4）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入；若氣體從a端通入廣口瓶，廣口瓶內(nèi)應(yīng)盛裝
（填試劑的名稱）來干燥氧氣。
（5）某同學從上述裝置圖中選用適當裝置成功的制備和收集了二氧化碳。選用的裝置是（填字母）。該反應(yīng)的化學方程式是 ， 為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為（填化學式）。若在F裝置中加入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是 ， 得出的結(jié)論是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合肥自2018年1月1日期施行《合肥市燃放煙花爆竹管理規(guī)定》，下列哪一項是計入空氣污染指數(shù)的氧化物：

A. NO2 CO2B. O3 SO2C. SO3 COD. NO2 SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸都能使紫色石蕊試液變紅色是因為(　　)

A. 分子中都有氫原子B. 酸溶液中都含有H+

C. 酸都是含氫的化合物D. 酸都有酸根

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分別將下列各組物質(zhì)同時加入到足量水中，最終能得到無色、透明溶液的是（ ）

A. BaCl2、NaOH、H2SO4B. NaCl、NaOH、CuSO4

C. HNO3、NaCl、K2SO4D. FeCl3、Na2SO4、KCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說法不正確的是（ ）

A. 水質(zhì)渾濁時可加入明礬使懸浮雜質(zhì)沉降除去

B. 水的硬度較大時可用過濾的方法降低水的硬度

C. 水是生命活動不可缺少的物質(zhì)

D. 水中有異味時可加入活性炭除味

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