A. | AgNO3→Fe(NO3)2→Zn(NO3)2 | B. | CaCl2→CaCO3→Ca(OH)2 | ||
C. | NaNO3→NaOH→Na2CO3 | D. | Fe2O3→FeSO4→Fe(OH)3 |
分析 一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì),根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì),分析能否只通過(guò)一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)即可.
解答 解:A、鐵與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵溶液和銀,鋅與硝酸亞鐵溶液反應(yīng)生成硝酸鋅溶液和鐵,轉(zhuǎn)化均可一步實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)正確.
B、氯化鈣與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,碳酸鈣難溶于水,不能與堿溶液反應(yīng),轉(zhuǎn)化不能均一步實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、由NaNO3轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉,假設(shè)能反應(yīng),對(duì)應(yīng)的是硝酸鹽和氫氧化鈉,而硝酸鹽和氫氧化鈉均是可溶性鹽,不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件,該反應(yīng)不能一步實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,不能一步反應(yīng)生成硫酸亞鐵,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度,熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實(shí)現(xiàn)”是解決此類問題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)后溶液的pH等于7 | |
B. | 反應(yīng)前后的溶液均可導(dǎo)電 | |
C. | 反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)均無(wú)變化 | |
D. | 反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl- |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 碳循環(huán)中的“碳”指碳單質(zhì) | |
B. | 能吸收碳的自然資源主要有海洋、森林、石灰?guī)r | |
C. | 保持自然界碳循環(huán)處于平衡狀態(tài)是至關(guān)重要的 | |
D. | 大量使用化石燃料會(huì)增加大氣中二氧化碳的含量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣、金剛石都是由分子構(gòu)成的非金屬單質(zhì) | |
B. | 水、氨氣的化學(xué)性質(zhì)分別是由水分子和氨分子保持的 | |
C. | 銅、汞等金屬單質(zhì)都是由原子構(gòu)成的 | |
D. | 氯化鈉、硫酸銅均是由陰、陽(yáng)離子構(gòu)成的物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子序數(shù)為35 | B. | 該元素為非金屬元素 | ||
C. | 形成的離子是Br- | D. | n=5 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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