【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,從該圖中,我們獲得的相關(guān)信息中,錯(cuò)誤的是(

A.該元素的名稱是鈉
B.該元素的離子Na+結(jié)構(gòu)示意圖為
C.該元素的原子序數(shù)為11
D.該元素屬于金屬元素

【答案】B
【解析】解:A.根據(jù)元素周期表中的如圖的信息,可知該元素的名稱為鈉;故正確;
B.鈉原子最外層有1個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易失去一個(gè)電子而變成核外有2個(gè)電子層,第一層2個(gè)電子,第二層有8個(gè)電子的結(jié)構(gòu),為 ,故錯(cuò)誤;
C.右上角的數(shù)字式該元素的原子序數(shù),為11,故正確;
D.根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類,金屬元素名稱有“金”字旁;所以該元素屬于金屬元素,故正確.
故選B.
根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號(hào);中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,進(jìn)行分析判斷即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一瓶未知濃度的硫酸銅溶液,為了得到它的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)操作:向盛有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的氫氧化鈉溶液的燒杯中加入幾滴酚酞溶液,隨后向其中加入100g待測(cè)硫酸銅溶液.反應(yīng)結(jié)束后,燒杯中的溶液為無(wú)色,并產(chǎn)生了藍(lán)色沉淀.求:
(1)判斷此時(shí)兩種溶液是否完全反應(yīng),并說(shuō)明理由.
(2)待測(cè)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】酒精燈加熱的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束需停止加熱時(shí),應(yīng)用蓋滅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】欲鑒別氫氣、氧氣、空氣、二氧化碳、甲烷五種氣體,現(xiàn)有一盒火柴,還要用到下列( )
A.裝有蒸餾水的燒杯
B.內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯
C.裝有無(wú)色酚酞試液的燒杯
D.干而冷的燒杯

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,其中正確的是( )

①既可說(shuō)明甲烷具有可燃性,又說(shuō)明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
②既可說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大,又說(shuō)明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③即可說(shuō)明水是由氫元素、氧元素組成,又說(shuō)明了水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2:1
④即可探究可燃物的燃燒條件,又說(shuō)明了白磷的著火點(diǎn)比紅磷低
⑤既可說(shuō)明二氧化碳易溶于水,又說(shuō)明了二氧化碳具有酸性.
A.①②③④
B.②④⑤
C.②③④
D.①③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將帶火星的木條插入一瓶無(wú)色氣體中,木條復(fù)燃并劇烈燃燒,則說(shuō)明這種氣體是( )
A.氮?dú)?/span>
B.空氣
C.氧氣
D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì),不屬于氧化物的是( )
A.MnO2
B.Fe3O4
C.KMnO4
D.HgO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列制取氧氣的方法中不屬于化學(xué)變化的是( )
A.加熱高錳酸鉀制氧氣
B.分離液態(tài)空氣制氧氣
C.加熱氯酸鉀制氧氣
D.綠色植物光合作用制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A,B,C,D,E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A是天然氣的主要成分,E可以作燃料.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:

(1)A在足量B中燃燒的現(xiàn)象: , 放出熱量.轉(zhuǎn)化③所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(2)轉(zhuǎn)化①中的產(chǎn)物C通常用檢驗(yàn).
(3)E物質(zhì)作燃料的優(yōu)點(diǎn)之一是
(4)轉(zhuǎn)化②中.D轉(zhuǎn)化成B和E必須滿足的條件是

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